2016春六年级英语下册Unit4LiMingComesHomeLesson23《Goodbye》教案冀教版(三起)_第1页
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文档简介

Lesson23Good-bye（一）教课剖析教课内容剖析本课是冀教版六年级下册第四单元的第五课，李明结束他的加拿大之旅，回中国以前在机场和詹妮、丹妮辞别，并送给他们的欣喜，还有一首对于告其他歌曲“It’stimetosaygood-bye,”本课是一节对话课，机场送其他有关句型，有助于学生认识西方人送其他有关礼仪和文化风俗。教课对象剖析六年级的学生也立刻面对毕业，一部分学生也要分别，在五年级时以前学过一些旅游的有关知识，对送其他话题有必定的生活经验，为本课的学习做好了铺垫。（二）教课目的知识与技术目标1、能听懂，会说，认读并书写以下词汇：good-bye，hear2、能认读、理解并运用以下句子：Haveagoodtrip.Don’tforgettowrite.3、能运用所学的语言知识在创建的送别情境中进行娴熟社交，并在此基础上能将其运用与平时生活之中文化意识目标：认识西方人送其他有关礼仪和文化风俗，知道一些英语分别赠言、祝愿语。（三）教课重难点要点：理解并运用要点词汇和句型：good-bye，hear，haveagoodtrip.Don’tforgettowrite难点：运用所学的语言知识展现送别场面。并依据要点句型和句子进行情形再现。（四）教具准备教课课件、课文音频资料（五）教课过程Step1：Pre-reading（Warm-up）Leadafreetalkbetweenteacherandstudents;T:Didyouseesomebodyoffattheairport?S:Yes,Idid.T:Andwhatdidyousaytothemaboutthefarewell?[设计企图]以师生间的对话导入新课，创造宽松气氛，复习有关的、词汇句型、Step2：While-reading（Presentation）1）展现文中图片，由学生猜想故事发生的地址情节、主人公，进而延长出attheairport一系列的故事；2）利用单词卡片，使学生掌握本课中的要点单词airport、leave、soon、give、gift、sadly、remember、forget、dragon的含义3）学生活动：联合要点单词的理解，通读课文，并使学生进行分角色阅读，4）联合课件，经过填空的方式来熟习要点单词和句型的应用5、wantsbtodosth想要某人做某事6、haveagoodtrip旅游快乐7、forgettodo忘掉去做某事8、writetosb给某人写信..9、attheairport在机场Step3：After-reading依据课文，分组合作议论，回答以下问题1、What’sthesurprise?2、WhydoesLiMinggivethereddragontoJenny?3、HowmanygiftsdoesLiMinggivetothem?24、Whatdoesthekitelooklike?小组议论，并选

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