不为失败找理由

不为失败找理由决定今天的不是今天，而是昨天对人生的态度；决定明天的不是明天，而是今天对事业的作为。我们的今天由过去决定，我们的明天由今天决定！.嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。进取用汗水谱写着自己奋斗和希望之歌。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。向你的美好的希望和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。机会只对进取有为的人开放。机会只提供给那些早已做好充分准备的人。努力学习是一种责任

家长在培养孩子学习的过程中，更多的是要让孩子在努力学习的情况下，辛劳付出，培养出他们的向上、拼搏的精神和责任感。孩子在上学阶段，他们的主要任务就是学习，对于这个阶段的孩子而言，努力学习就是他们的责任。我们很难想象，一个人在小时候不努力学习，没有目标，不懂得付出，整天吃喝玩乐，长大后在工作过程中会变得肯付出、肯努力、肯拼搏。所以与其说在孩子教育中培养孩子能够自主学习，具备勤奋拼搏的精神，不如说是在培养他们自小树立起积极向上，有责任感的优秀品质，让他们长大后踏入社会后具备积极向上，努力付出的责任感，这才让孩子在努力学习过程中学习到的最重要目标。我们有些家长总是羡慕国外的教育方式，事实上除去偏见，外国有些优秀的教育方式是值得我们学习。比如美国的中小学阶段很重视学生基础知识的积累以及学习技能的培养，对孩子的教育多采用鼓励的形式，教育方向也是朝着孩子的兴趣爱好发展，因材施教，这是我们教育体制未来的发展方向。假如有一天我们国家也实行这样的体制，一样鼓励学生注重自己的兴趣发展，那难道只要有兴趣，不努力也能取得成功？我们认为：兴趣也许是最好的老师，是孜孜不倦学习的动力，但这只是学习的启始动力，许多孩子对很多方面都有兴趣，但是并没有成为他们以后的成功能力，原因很简单，他们并没有为这个兴趣而努力。比方说乔布斯，有人认为他的成功是因为有着非凡的天赋，但是这种天赋也是要在漫长的过程中不断经历痛苦，不断尝试失败或积累下来。任何事情不可能一蹴而就，同样优秀的人也是要通过不断努力，辛劳地付出才能成功。比如一个小孩，他是很喜欢画画，但是他并没有为此而努力过，那他以后就能成为一个画家吗？孩子因为有兴趣，所以对某件事更加努力学习，更加有目标去学习，甚至为此做出很多牺牲，这才是他以后成功的原因。所以不要以为孩子有兴趣就会喜欢学习，这只是一种理所当然的假象。励志鸡汤1.别人永远对，我永远错，这样子比较没烦恼。

2.心是一个人的翅膀，心有多大，世界就有多大。很多时候，限制我们的，不是周遭的环境，也不是他人的言行，而是我们自己：看不开，忘不了，放不下，把自己囚禁在灰暗的记忆里；不敢想，不自信，不行动，把自己局限在固定的空间里……如果不能打破心的禁锢，即使给你整个天空，你也找不到自由的感觉。

3.不要评价别人容貌,因为他不靠你吃饭;不要评价别人的德行,因为你未必有他高尚;不要评价别人家庭,因为那和你无关。总之,不要评价任何人哪怕是你的家人。不要乱花钱，因为明天你可能失业；不要趾高气扬，因为明天你可能失势；不要吹嘘爱情，因为明天你可能失恋；不要委屈自己，因为明天你可能死去。

4.人生就像一口大锅，当你走到了锅底时，无论朝哪个方向走，都是向上的。最困难的时刻也许就是拐点的开始，改变一下思维方式就可能迎来转机。乐观豁达的人，能把平凡的生活变得富有情趣，能把苦难的日子变得甜美珍贵，能把繁琐的事情变得简单可行。以平常心看世界，花开花谢都是风景。

5.人生如戏，演技全靠你自己，无论杯具，洗具或餐具，都是你自己定的。也许，风雨过后没有期待已久的彩虹。也许，努力过后没能得到相应的回报，可毕竟我们都曾努力过。或许，彩虹已不远，回报也在前方不远处等着你。请认真过好每一天，相信明天会更好。6.生命匆匆，不必委曲求全，做自己喜欢做的事，才是最重要的。

7.在这个世界上，没有一劳永逸完美无缺的选择。你不可能同时拥有春花和秋月，不可能同时拥有硕果和繁花。不可能所有的好处都是你的。你要学会权衡利弊，学会放弃一些什么，然后才可能得到些什么。你要学会接受命运的残缺和悲哀，然后，心平气和。因为，这就是人生。8.生就像天平，总是需要某种平衡：一边是给予，一边是接受；一边是付出，一边是得到；一边是耕耘，一边是收获；一边是物质，一边是精神；一边是自己，一边是他人。上帝也很为难，他不可能把所有的好事都让给你，也不可能把所有的不幸都塞给你。看淡得失，你才能找到生命的最佳平衡状态。9.若要快乐，就要像太阳花一样：面朝阳光，努力生长，保持本色，不卑不亢。人生，有多少计较，就有多少痛苦；有多少宽容，就有多少快乐。心里放不下，自然成了负担，负担越多，人生越不快乐。计较的心如同口袋，宽容的心如同漏斗。复杂的心爱计较，简单的心易快乐。培养良好的学习习惯，促进教学质量的提高教育名家魏书生老师在他的《12种良好学习习惯的培养》一文中写到：教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。我认为良好的学习习惯是提高教学质量的重要保障。和大家交流一下在平时的教学工作中我是如何培养或者说是如何训练学生的学习习惯的。一、培养良好的课堂学习习惯。1、课前准备。我进课堂的第一分钟，告诉学生桌上需要摆哪几样东西。例如：数学书、练习本、铅笔、橡皮、直尺，全部落在一起放桌角。这样可以大大降低学生做小动作的几率。2、教会学生如何上课。这里又要带着四样东西：耳、眼、嘴、脑。用“耳”去听，一是认真听老师讲课，二是学会听同学们发言；用“眼”去看，老师讲看老师，学生回答看学生，指着黑板看黑板；用“嘴”去说，要做到语言完整，然后是表达流利，回答积极；用“脑”去思，帮助学生养成善于思考、勤于思考、会思考的习惯。3、杜绝做小动作和开小差现象。我在上课时，目光始终扫视全班学生。哎，某生在做小动作，我正常进行讲课，只是我的脚步已迈到他的面前，从他手中拿过玩的东西放在讲台上；发现某生思想开小差时，就请你回答这个问题，他当然回答不出来，那就请你认真听完其他同学的回答再坐下。这里恰似无声胜有声，同时也可以起到“以一警百”的作用。二、培养良好的写作业或考试习惯。1、按量保质完成。我们班的每个学生都有一个小记事本，每天一页记下家庭作业，便于学生按量完成和家长检查。2、独立完成的好习惯。有的学生在写作业或考试时，遇到不会的下意识就会看同桌的，久而久之竟成了一种习惯。为了避免这样的现象，在考试时会找个空教室单人单座以检验每个学生的真实水平；没有这样的条件时，我要求学生在作业或试卷上面盖一个本子，写完一题盖一题。3、认真审题的好习惯。我要求学生在写作业或考试时，读题时发现需要注意的地方立即用笔圈出来。比如在学习长方体和正方体时，读到游泳池用笔圈出来，提醒自己是5个面；前面厘米，后面分米，圈出来，提示自己要单位换算。4、细心计算的好习惯。一般计算题，学生错误率不高，容易出错的主要是简便计算。在简便计算中，有些是学生经常做的类型，学生看一眼就知道如何简便计算，还有些是对运算率的变式应用或是看似能简便实际不能简便的，这类题目学生就拿不准，怎么办？碰到这类题目，按自己的想法算一遍，再按原来的运算顺序计算一遍来检验。再比如解方程的题目，解完后，把x的值代入原方程检验一下，既不会浪费时间又能保证正确率。5、认真书写和耐心检查的好习惯。三、作业或试卷的讲评和订正。作业或试卷的讲评方面。1、真实了解情况。试卷发下去，每位学生会在他的试卷的左上角看到我用红笔写的一个带圆圈的数字，那是学生此次考试的名次，然后我会要求学生用钢笔或圆珠笔在试卷的卷头上清晰的记录下“优、良、中、及格、不及格的人数以及班级平均分”。这样可以让学生和家长清楚的了解到学生在校的学习情况，便于和教师及时沟通。2、只听不记。在讲评作业或试卷时，学生的桌上只允许放作业或试卷。3、只讲思考过程或解题方法不讲答案。4、有错必订正，有考试必签字。作业或试卷的订正方面。1、一批二看三讲四订正。2、订正要反映思考过程。作业本（补充习题、评价手册）空间有限，是原地擦掉订正；试卷是在第二面上贴一张纸订正。填空、判断、选择订正要写出思考过程；计算订正要写出验算过程；解决问题根据具体题目可以相应写出计算公式或等量关系。3、面批效果好。学生订正作业或试卷，我一般采用面批的方式，在批改过程中，会针对他的典型错误问其错在哪，应该如何思考等等。4、当天任务当天清。以上这些做法我会在新接一个班级的第一次家长会上向家长一一详细介绍，介绍操作方法和优势，以及家长需要配合和支持的地方。（比如检查家庭作业的记事本，了解试卷上的成绩）同时也可以征求家长的意见。每学期的第一次家长会上也会再次重申，尤其是上学期落实的不太好的方面。

可以说我对学生的要求是非常严格的，可喜的是我看到了学生学习质量的提高，赢得了学生的喜爱、家长的赞赏、同事的肯定、领导的信任。所以我觉得严格要求学生就是对学生负责、对家长负责、对学校负责，也是对自己负责，但严格之中不能缺少笑容、鼓励、关怀、付出和爱……人心换人心，岁月识人品

有人说：“路遥知马力，日久见人心”。随着年轮的脚步日渐沉稳，行走在人生的大道上，无论是荆棘丛生，还是一路平坦，走过的，路过的，经历的，那些沿途的风景，都已成了历史的昨天。时间，让我们学会了感恩，学会了随遇而安。繁华尽处，许多的许多，转身已不再见。

久而久之，时间证明了人与人之间的感情。虚情假意的人，岁月拆穿了嘴脸。真正的好人品，经得起推敲，经受住了时间的考验。

生活中，真小人和伪君子屡屡可见，但最终终会为人所不齿。人生于世，最贵是人品。做事先做人，这是自古不变的道理。我们从小到大，有关做人的道理耳熟能详。然而，品性优劣却人各有异，做事的结果也大相径庭。

怎样做人，不仅体现了一个人的人品，也体现了一个人的。修养真正好的人品，总是经得起岁月的洗礼，如陈年老酿，历久弥香。正所谓：“人品好不好，岁月全知晓”。时间，能辨识一个人的真伪。有些人，有些情，需要时间的证明，更需要磨难来考验。人心换人心，岁月识人品，许多事情不是朝夕之间的事情，而是需要在漫长的时间里逐渐看得清。

一些人，看清了，舍不得也要舍，因为根本不值得。一些事，放不下也要放，没必要为难自己。

人生一辈子，最重要的是，能够有真情相待，不管是亲情、友情、还是爱情。

因为情感是我们人活着最需要的内心慰藉之一，它能够维系我们的生活，架起人与人之间的桥梁，成为我们重要的精神支柱，让我们感受到人活着的意义。都说人生不易，我们要且行且珍惜。做人，最重要的是要时刻保持善良的本质，你善良，世界才宽广。

感情，在于相处，人心，在于真诚，再好的朋友，如果不懂相互尊重，也会各奔前程；再爱的情侣，如果不懂理解和包容，也会最终已分手告终，想走得长远，就得以心换心，给彼此