统编版《道德与法治》六年级下册第3课《学会反思》教学设计

3《学会反思》第一课时教学目标1.体验反思的过程，感受反思的意义。2.能够做到主动反思，有所收获。3.理解反思的重要意义。二、教学重点及难点重点：认识反思的重要意义。难点：能从主动反思中有所收获教学用具多媒体设备相关资源图片资源：场景照片等。教学过程一、插上反思的翅膀活动一：想一想，生活中你有哪些反思导语：生活中，你有反思的习惯吗？反思能跳出自我的局限，让我们从当局者变成一个旁观者，从另外的角度、立场来观察自己，评判自己。出示任务1：结合课本21页活动园内容，和小组成员分享自己的反思经验。反馈指导：引导学生积极沟通讨论。教师总结：在刚才的分享中，有很多同学把反思当作了生活中重要的部分。如果说努力是一艘船，反思就是一张帆，只有顺风扬帆，才能乘风破浪冲向成功的彼岸。反思是人一生中不可或缺的一部分。出示任务2：辩一辩：反思是结合课本22页，反思是一件累人且不让人开心的事情。反馈指导：引导学生组成正反两方，积极辩论教师总结：正方的观点：对于不好的事情，我们可进行选择性的遗忘，痛苦的事情没必要揪住不放。反方的观点：忘记不开心，不等于让自己放弃从这些事情中总结经验、吸取教训。最后我们得出这样的结论，为了更好地完善自己，我们不能回避自己的缺点和不足，反思能让我们明确自己努力的方向，规避错误，实现目标。设计意图：设计讨论和辩论环节，激发学生学习的兴趣，并能进一步加深对反思内涵的理解。二、反思让我们更快成长活动二：班级讨论：反思对我们的意义导语：上节课我们围绕宽容的主题召开了班会，这节课我们正好围绕班会活动反思一些问题。出示任务1：班级讨论：围绕课本22页出示的问题，反思班会反馈指导：引导学生积极讨论分享。教师总结：通过反思和分享，很多同学看到了在上次班会上自己身上的不足，也发掘了很多其他同学的亮点，班会的顺利进行离不开班委成员的组织和协调，希望下一次能调动所有同学的积极和热情参与。能认识到这些，是我们今天班级讨论的一个重大收获，也是反思带给我们的成果。出示任务2：班级讨论：反思对我们有什么意义反馈指导：结合课本23页内容，进行发散式思维，讨论分享，教师总结：通过反思，我们可以更好地理解和思考自己的学习和生活，帮助我们做得更好。【课堂小结】学会反思是我们人生的一门必修课，通过反思，可以弥补自己的不足，避免再次陷入荆棘之路，在反思中不断完善自己，慢慢走向成功之路。3《学会反思》第二课时教学目标1.学习反思的方法，养成反思好习惯。2.认识到要把握好反思的时机。3.认识到反思是我国传统文化的重要部分二、教学重点及难点重点：学习掌握反思的方法难点：养成反思的好习惯。教学用具多媒体设备相关资源图片资源：场景照片等。教学过程【课堂引入】游戏导入：画鼻子导语：今天我们玩一个叫做画鼻子的游戏：老师在黑板上画了一个人头，没有鼻子。我们请三个小组中的一名组员蒙上眼睛，给人物画上鼻子，看哪个组成员画的最好。注意，本游戏进行两轮，参加人员不能变，看看成绩有什么变化。出示任务：游戏画鼻子黑板上画了一个人头，没有鼻子。游戏步骤：1.三人一组，一个负责画，两个提示。2.我们请三个小组中的一名组员蒙上眼睛，给人物画上鼻子，看哪个组成员画的最好。提示：本游戏进行两轮，参加人员不能变，看看成绩有什么变化。反馈指导：参与游戏，对比第一二轮的变化。教师总结：同学们都会觉得很惊讶，为什么第一轮和第二轮的成绩相差那么大。第一轮比赛之后，各个小组都进行了相关的讨论，尤其是参赛的组员，进行了游戏中的反思，及时找到了第一次画鼻子时候的不足之处，所以第二次大家都有了很大的进步。同学们，让大家玩这个游戏的关键在于，做完一件事情之后，要适时的进行反思和总结，这样再次做的时候，就会有更多成功的把握。设计意图：此环节通过游戏创设情境，使学生身临其境的体会反思的过程，顺利导入课题。一、养成反思好习惯活动一：班级讨论会，养成反思习惯导语：反思虽然很重要，但我们不能把反思等同于自我批评，我们要善于在反思中掌握和总结方法，以便更好地进行反思。出示任务1：选一选，哪些需要反思（结合课本25页活动园内容）反馈指导：引导学生认真思考，仔细作答。教师总结：反思时时都能进行，事事都能反思。在特定的情况下进行反思有必要，比如说犯了错误以后、获得成功以后……这些特定的情况下，我们都有必要进行反思。在我们做了错事以后反思事情的经过，可以做到吃一堑，长一智。在我们取得成功以后反思成功的原因，可以让我们再接再厉。在看到别人的成功与失败以后，我们也可以借鉴对自身健康成长有益的经验或教训。掌握反思的时机，能达到事半功倍的效果。出示任务2：亮一亮，你的反思实践表反思实践表反思内容反思专属时间反思结论记录方式日记反思便条提醒教学反思读后感小贴士试卷分析等反馈指导：引导学生根据课本26-27页内容，填写表格教师总结：反思与我们的生活息息相关，人人都能做到。我们每个人都应该有专属自己的“反思实践”，无须太长，每日坚持，必有收获。生活中需要反思的情况有很多。反思，一开始也许有难度，一旦形成习惯，做起来就非常自然了。（相关链接26页阅读角）课外拓展：历史名人反思小故事。出示任务1：曾子反思的故事反馈指导：引导学生设计自己的“三醒”。设计意图：此环节通过讨论和实践表旨在引导学生认识反思习惯和方法的重要性，不仅在学习中而且在生活中都要广泛应用。【课堂小结】让反思成为一种习惯，成为学习和生活中不可或缺的一部分，我们会留下很多精彩的学习瞬间，我们的生活也会更加丰富多彩。第3课学会反思第1课时（习题）知识梗概：我们都进行过反思，都有一定的反思能力。当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自己。当然，反思是有一定的方法的，只有掌握反思的方法，可以让我们更好地进行反思。学习目标：1.明白我们的生活中必须有反思。2.让学生掌握反思的方法，督促学生及时反思。3.掌握反思方法，学会反思。学习要点：1.掌握反思方法，学会反思。2.形成反思习惯。习题演练：一、填一填。1.我们都进行过反思，都有一定的。当我们思考过去的事情，并从中得到或时，就是在反思自己。2.反思作为内心活动，是的一种方式，能帮助我们、和总结过去。如采，则能更好地把握现在和未来。3.通过反思，我们可以总结结验，促进的发展；也可以看到自己的和，避免再犯同样的错误；还能明确自己。判断自己的行为是否有助于的实现……4.通过反思，更好地理解和思考自己的生活，将我们的、和联系在一起，让自己在将来做得更好。二、我会辨别（对的打“√”，错的打“错”）。1．反思作为内心活动，是自我完善的一种方式。它能帮助我们回顾、分析和总结过去。（）2．小明这次月考数学没考好，他仔细回顾了这个月学习状况，发现自己用在浏览网页的时间精力过多。他暗下决心，接下来的一个月要及时复习巩固。小明的做法就是在反思。（）三、我会答。 1.小学阶段你印象最深刻的一件事是什么？为什么这件事给你留下这么深刻的印象？答：2.结合自己的余身经历说一说你的反思经验。答：答案一、填一填。1.反思能力经验教训2.自我完善回顾分析主动反思3.自身能力缺点不足努力的方向目标4.过去现在将来二、我会辨别（对的打“√”，错的打“错”）。√√三、我会答。 1.参考答案：根据实际情况进行介绍。2.参考答案：根据实际情况进行介绍。昨天，同桌建我参加演讲比赛，但是我害怕失败，不敢参加，这样做对不对呢？考试成绩不理想，让我来回顾一下复习环节，看看问题出在哪里。……第3课学会反思第2课时（习题）知识梗概：我们每个人都应该有专属自己的“反思实践”，无须太长，每日坚持，必有收获。生活中需要反思的情况有很多。反思，一开始也许有难度，一旦形成习惯，做起来就非常自然了。反思是有一定的方法的，只有掌握反思的方法，可以让我们更好地进行反思。学习目标：1.明白我们的生活中必须有反思。2.让学生掌握反思的方法，督促学生及时反思。3.掌握反思方法，学会反思。学习要点：1.掌握反思方法，学会反思。2.形成反思习惯。习题演练：一、填一填。1.掌握反思的，可以让我们更好地进行反思。反思都能进行。在特定情况下，反思尤其必要。2.在我们做了错事以后，可以反思，吃一堑，长一智，在我们取得成功以后，可以反思，再接再厉；在看到别人的成功与失败以后，我们也可以借鉴对自身健康成长有益的或…掌握反思的时机，能达到的效果。3.反思时间无需太长，每日，必有收获。生活中需要反思的情况有很多。反思，一开始也许有难度，一旦形成，做起来就非常自然了。4.反思的过程很重要，反思的结果应该，以便提醒自己。二、我会辨别（对的打“√”，错的打“错”）。1.反思要重过程轻结果。（）2.反思人人时时都能进行，比如老师可以反思教法，学生可以反思学法。（）3．反思作为内心活动，是自我完善的唯一方式。（）三、我会答。 1.反思对我们有什么意义？答：2.反思的有哪些方法？答：四、生活实践。1.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”曾子每天都以这些问题为镜子，对照自己的行为进行自我反思。读了曾子的话，结合你自己的学习和生活某次经历，说一说，反思给你带来了什么好处？答：答案一、填一填。1.方法时时2.事情的经过成功的原因经验教训事半功倍3.坚持习惯4.记录下来二、我会辨别（对的打“√”，错的打“错”）。√√×三、我会答。 1.参考答案：反思可以让点发现自己做得好的地方，下次继续努力。反思可以让我们学习别人的优点通过反思，更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来