北师大版小学数学五年级下册《总复习-长方体和正方体》教学课件(共11张PPT)_第1页
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文档简介

4.长方体和正方体北师大版小学数学五年级下册总复习学习目标进一步体会长方体和正方体的基本特征，理解体积(容积)及其常用计量单位的意义，掌握长方体、正方体的体积和表面积的计算方法，能正确解答相关的简单实际问题。教学重点（1）在观察、比较、实验等活动中，体会并理解体积和容积的意义；（2）密切联系生活实际，感受体积、容积单位的实际意义。教学难点探究长方体、正方体体积的计算方法及不规则物体体积的测量方法。考点1：

典例1：计算下图正方体的体积。5dm5dm5dm5×5×5=125（dm³）答：正方体的体积是dm³。考点1：典例2：张阿姨家有一个长方体形状的水箱（水箱厚度忽略不计），可装240L水。这个水箱长1.2m、宽0.4m，求这个水箱有多高。0.24÷（1.2×0.4）=0.5（m）答：这个水箱高0.5米。240L=240dm³=0.24m³

考点2：

计算下面长方体的表面积。1×6×4+1×1×2=26（m²）1m6m1m典例：考点3：典例：

50009高级单位换算成低级单位，乘进率；低级单位换算成高级单位，除以进率。填空。

（3）一个正方体的每条棱长都扩大到原来的2倍，它的体

积就扩大到原来的（）倍，表面积就扩大到原来

的（）倍。9638451215012584判断。（1）长方体的三条棱分别叫作它的长、宽、高。（）（2）棱长为6dm的正方体，表面积和体积相等。（）（3）用两根同样长的铁丝分别围成一个长方体和一个正方体框

架，正方体框架的体积大于长方体框架的体积。

（）（4）体积相等的两个长方体，它们的表面积一定相等。（）×××√

（1）把一个长方体分成几个小长方体后，小长方体的体积和原

长方体的体积相比较，（）。选择。BAA.不变B.比原来小了C.比原来大了D.无法确定A.底面积扩大到原来的2倍B.长和宽都扩大到原来的2倍C.长不变，宽扩大到原来

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