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文档简介

教孩子编故事的5大好处1.激发初期阅读的兴趣因为是自己创编故事情节，孩子能很自信地和你分享故事内容，表达对故事的理解，这将进一步激发他的阅读兴趣。2.培育语言表达能力编故事，孩子需要依据内容使用适合的语气、句式来表达。或许他说得其实不规范，或许也不合逻辑，正因为敢勇敢表达，孩子的语言能力会有极大的提高。3.锻炼逻辑思想能力一个比较完好的故事常常需要开头、中间、结尾等基本情节，以及故事先后有关系，孩子在编的过程中，逻辑思想能力获得了锻炼。4.激发无穷的想象力故事的演进是对思想和想象的大考验，需要充散发挥想象力。在编故事的过程中，不要给孩子设置太多的限制，同意并鼓舞他打破成人固有的思想框架，你会发现孩子惊人的想象力和创建力。5.促使亲子间的感情在一同编故事的过程中，亲子互动踊跃，配合协调，如一问一答、故事接龙等，这不单是你们的智慧结晶，还流淌着交融的亲情。故事的素材根源?图画书、儿歌孩子初期阅读的故事书、儿歌是一种很好的生活积累，这些是创编故事的丰富的主题根源。孩子能够在熟习书中语言构造的基础上创编新的故事，而儿歌朗朗上口的语言和句式也为孩子供给了很好的示范。?家庭生活1/3家庭生活中的人和事是孩子熟习的，如爸爸妈妈的容颜特点、风趣的家庭生活片段、美好的亲子游回想等，都是优秀的素材。?兴趣关注点自然界的事物和现象常常能惹起孩子的极大兴趣，编故事能为他对自然现象的理解供给最正确的显现平台。策略打造剧1.启迪指引式这类方法主要针对年纪较小或语言能力较弱的孩子，在还没有能力掌控复杂故事情节的时候，以妈妈编讲故事为主，谆谆教导，适合向孩子发问。假如孩子有奇思妙想，应实时赐予鼓舞哦，同时尽可能尊敬他的假想。2.续编式给孩子讲故事讲究技巧，如讲到热潮部分戛但是止，经常会激起他激烈的求知欲。此时，不如鼓舞孩子来假想结局。假如他不可以说出故事的“结尾”，你不如给他做个示范，任意编一个结局，再启迪孩子假想其余的可能。3.看图(物)式“图”能够是少儿类的画报，也能够是广告单；“物”是孩子的玩具、家里的用品等。这些图和物都是孩子平时研究的对象，妈妈要擅长鼓舞孩子为他的“研究成就”发布演说。如看到丛林的图片，指引孩子编一个对于“丛林王国”的故事，鼓舞他进一步想象丛林里都会有哪些好听的故事？4.仿编、创编式妈妈和孩子看完一本书后，不如让孩子模仿故事的语言和内容进行仿编，或许让他依据生活经验，或看图书的经验，直接创编故事。1.请把和孩子一同编故事看作风趣的游戏吧。编故事能提高孩子语言表达的兴趣、能力，训练发散性思想，这不是硬性任务，没有考评指标，不过轻松可行的游戏。2/32.不要对孩子要求太高。动辄就说“这不对”、“那是不行能的”，孩子的想象力很快就会被你无情抹杀。3.当好故事的记录者。当孩子说了妙不行言的话语、

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