




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第四节丈量均匀速度教课设计教课目的1、在物理知识方面要求加深学生对均匀速度的理解。2、掌握停表的使用,会测时间。3、经过分组实验使学生会用刻度尺和秒表测运动物体的均匀速度,培育学生实验能力和与别人协作的能力。教课要点1、使学生会用刻度尺和秒表测均匀速度,加深对均匀速度的理解。2、体验经过平时生活经验或自然现象大略预计时间的方法,拥有初步解决生活简单问题的能力。教课难点1、正确计时对学生实验技巧要求较高。2、在课外活动时,保持勤学生上课的组织纪律性。3、正确记录丈量结果。实验器械学生:停表、卷尺、xx。地址:操场教课过程一、引入新课演示小车从斜面上滑下,提出问题:在物理学中,用什么物理量描绘物体运动的快慢?在匀速直线运动中,速度的大小等于什么?速度的计算公式和速度的单位是什么?1/5再次让小车从斜面顶端滑三底端,学生察看,教师提出问题:小车从斜面上滑下,做的是什么运动?在物理学中,用什么描绘变速运动物体的快慢程度?怎样计算一个做变速运动的物体在时间t内的均匀速度?学生正确回答后,教师引出课题,这节课我们练习丈量物体运动时的均匀速度。二、新课教课(1)明的确验目的、实验原理要修业生阅读课文第45页“四、均匀速度的丈量”一节内容,而后教师提出问题:怎样丈量我们步行30m这个过程的均匀速度?学生议论后回答出,用刻度尺量出步行经过的行程,用秒表测出步行经过这段行程所用的时间,再利用,能够求出步行经过这段行程的均匀速度。教师明确:本节实验目的是练惯用刻度尺和秒表丈量变速运动物体的均匀速度;实验依照的原理是,需要丈量的是步行经过的行程和经过这段行程所用的时间。2)认识实验仪器,学习使用秒表发问:使用刻度尺时应注意什么?学生回答出,使用前要察看刻度尺的分度值、量程和零刻线,使用时要放对、读时、记对。使用秒表前应察看什么?学生回答,应察看秒表的分度值、量程和零刻线。教师让学生察看秒表,明确秒表的最小刻度是0.1秒,读数时正确到十分位即可,并介绍秒表的启动、止动、回零等使用方法。率领学生练惯用秒表记时,教师将一小车放于外面顶端,将金属片至于斜面底端,并开始读秒:“5、4、3、2、1、0”;读到“0时”开释小车,学生启动秒表计时,当听到小车撞击金属片的声音时,学生立刻按下停表几位学生报数后,教师纠正可能出现的错误,而后介绍实验步骤。2/5(3)介绍实验步骤等下我们将到大操场上去达成今日的实验内容,要求同学们在实验的过程中应仔细操作,恪守纪律,下边老师先将今日的实验步骤介绍一下:1、在操场上,测出30m的行程,每隔10m做一次记号。2、选出三位同学做记时员,分别站在10m、20m、30m处。3、选出一名发令员,以小红旗的着落来表示开始。4、选手能够分别采纳正常步行、竞走或跑步的形式达成30m的行程。5、组内相互互换角色,重复实验。6、将每一次的实验数据填在书第45页的表格中。学生到操场上达成实验,教师巡视,随时发现学生出现的问题,赐予指导,纠正错误操作。实验完成,要修业生整理实验器械,回到教室。4)实验结果议论将几组学生填好的实验表格展现出来,对照每组的实验数据,教师提出问题:发问:经过实验求得的不一样行程里的均匀速度能否相等?明确:不相等。做变速运动的同一物体,在各段行程的均匀速度其实不相等,均匀速度描绘的是做变速运动的物体,在S这段行程或在t这段时间内的均匀快慢程度。严格地讲走开某段行程或某段时间,均匀速度是没存心义的.不过,生活中我们所讲的某人步行速度是1.1m/s,高速公路上汽车速度是30m/s,这也是均匀速度,是一般而论的,其实不要求指准时间或行程。教师再次重申求解物体经过某段行程的均匀速度时,必定要用物体经过的这段行程除以经过这段行程所用的时间。3/5三、讲堂小结1、能够利用公式来丈量物体运动的均匀速度。2、学习并掌握停表的使用方法。3、能够丈量正常步行、竞走和跑步的均匀速度。四、部署作业1、达成书第46页的实验2和实验3,请同学们分别设计出实验方案。2、达成本节课的实验报告。实验报告的主要内容包含:实验题目、实验目的、实验器械、简单的实验方法与步骤、实验数据的记录(一般用表格呈现)、实验结果。在实验报告的后边还能够提出问题并对本实验提出建议和建议。课时作业设计用刻度尺和表可测出小车从斜面滚下的均匀速度。有一斜面长1.6米,让小车从斜面顶端滚究竟端需5.0秒。如在斜面的中点装上金属片,如下图,小车从斜面顶端撞击到金属片的时间为2.8秒,依据测出的时间,在下表填出小车经过斜面全程的均匀速度V1、经过上半段的均匀速度V2、经过下半段的均匀速度3。由表知V1、V2、V3同样吗?因而可知,物体学里所说某一
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 导游证资格考试职业道德考察试题及答案
- 备考指南:演出经纪人试题及答案
- 2024年演出经纪人资格证关键试题及答案
- 西美视觉传达考题及答案
- 物理大题常考题型及答案
- 内蒙古自治区赤峰市红山区2024-2025学年高一上学期期末数学试卷(含解析)
- 软件面试笔试试题及答案
- 网络原理自考试题及答案
- 忻州职业技术学院《大数据分析与实践》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 吉安幼儿师范高等专科学校《三维地理》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 内科学教学课件:脑梗死
- 《枪炮、病菌与钢铁》-基于地理视角的历史解释(沐风学堂)
- 橡胶树栽培技术规程
- 消防主机EST3操作手册
- 第九章+城市广场设计ppt
- 人教版三年级下册体育与健康教案(全册教学设计)
- 医疗器械购销合同范本
- 毕业设计(论文)-助力式下肢外骨骼机器人的结构设计
- 铝塑板检验报告加图标
- 常见出入境证件鉴别
- 哈尔滨工程大学船舶与海洋工程专业本科生毕业论文
评论
0/150
提交评论