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大班主题动物是我们的好朋友教教案例反省大班主题动物是我们的好朋友教教事例反应主要包含活动设计背景,活动目标,活动准备,教课难度,要点点,活动过程,活动反应等内容,经过察看,叙述和辨别《熊猫》[0x9A8B《虎子》《猴子》《兔子》《狮子》并认识动物中各样动物的兴趣,认识这些动物的名字,认识它们的基本特点,合适幼儿园老师参加大班主题活动课,快点让我看看是否动物是我们的好朋友。活动设计背景:准备一个对于故事的挂图,一张动物图片。老师第一介绍要知道的动物,而后逐个告诉孩子们的中文名字。故事图像的图片挂在黑板上。活动目标:经过察看,我们将辨别《小鹿》《熊猫》《虎子》《猴子》《兔子》《狮子》并辨别动物中各样动物的兴趣。认识这些动物的名字并认识它们的基本特点。认识动物是人类的朋友,珍惜并保护它们。培育幼儿的敏锐察看能力。探究和发现生活的多样性和特点。活动准备:各样动物的小图片,故事的三张图片《小鹿》。教课困难,要点突出教课的要点是让孩子们认识怎样保护动物以及怎样保护动物。能够告诉他们中文名字。教课的难点在于让孩子们知道怎样掌握他们的中文名字并注意正确的发音。活动程序:1)入口活动为了幼儿的兴趣唱第一首歌《咕咚来了》复习动物的名字。老师们一个接一个地展现各样动物的小照片。ii)扩大该部分老师:这只漂亮的动物是谁?你知道吗?(孩子回答)老师:那就让我们会面吧(展现几个动物的照片)这《两只老虎》特别可爱,高大肥胖,喜爱吃蜜蜂。《熊》他们是英勇的,他们是丛林里最强健的动物。《虎子和狮子》聪慧,调皮喜爱模拟。《猴子》很可爱。它有长耳朵,红眼睛,短尾巴,但兔子天生就有胆寒。《兔子》是丛林里最诚实的动物,它喜爱吃草。孩子们,老师,今日送给你一份礼品。你想知道吗?(孩子回答)我带给你一个很好的,风趣的故事。你想听吗?有一天,这些动物在丛林里碰到了一件特别荒唐的事情。你想知道吗?(老师供给了一个对于故事的图片,一个感情故事。总结一下动物是我们的好朋友。你喜爱他们吗?因此我们一定珍惜它们并保护它们。让他们永久成为我们的朋友。活动反应:课后,我反省今日有多少孩子的班级被掌

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