部编版语文小学五年级上册12-古诗三首-同步练习题(附答案)

12古诗三首课时1一、给下面生字注音。乃（）熏（）亥（）祭（）恃（）喑（）擞（）邸（）二、给句子里加点的字选择恰当的解释。（填序号）。1.“但”的解释有：A.只；B.但是；C.姓。（1）但悲不见九州同。（）（2）但爱鲈鱼美。（）（3）我爱听歌，但不爱唱歌。（）2.“漫”的解释有：A.到处都是；B.不受约束；随便；C.广阔，长。（1）漫卷诗书喜欲狂。（）（2）漫山遍野都是英勇的战士。（） （3）我们度过了漫长的一夜。（）   三、写出下面诗句的意思。1.死去元知万事空，但悲不见九州同。2.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？3.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。四、林升在《题临安邸》诗中写到：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，对该诗的理解不正确的是（）。A.旨在赞美杭州迷人的景色B.揭露南宋统治者的腐朽生活C.斥责南宋统治者不顾国家危亡D.说明南宋衰亡不可避免五、根据课文内容填空。1.龚自珍《乙亥杂诗》表达了希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望的诗句是“”。2.《题临安邸》中诗人对统治者提出质问的诗句是“”表达了诗人。3.《示儿》这首诗是时期（填人名）的绝笔，诗中作者以的口吻，表达了的无比渴望。课时2一、课文理解。己亥杂诗[清]龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。1.找出诗中的成语。2.龚自珍在诗中希望得到的“人才”主要是指（）。A.学习程朱理学的读书人B.能够“经世致用”的知识分子C.主张学西方的中国人D.资产阶级知识分子3.如何理解“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”？二、阅读短文，回答问题。爱国诗人陆游陆游是宋朝时期著名的爱国诗人。他从小就受到父亲的教育，立下了报国之志。他30岁那年，参加了礼部举行的考试，以优异的成绩获得了第一名，但遭到了大奸臣秦桧的打击，被除掉了姓名。但他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。陆游34岁时当上了一个县官的属员。后来，他凭着才能又担任了一个较大的官职。可没过多久，他又一次因为坚决主张北伐，受到了投降派的排挤，被罢免回乡。公元1170年，45岁的陆游投奔于积极抗金的王炎旗下，真正过上了军旅生活。在军旅生活中，他竭尽全力为收复祖国北方的失地而努力，多次亲临前线去视察。由于他感受到了广大人民渴望收复失地的强烈愿望，所以他写下了不少爱国诗篇。后来，因南宋皇帝屈膝投降，陆游的愿望又一次破灭了。公元1210年，陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。有一天，他感觉自己大限将至，就写下了《示儿》这首诗。写完之后，他慢慢闭上眼睛，与世长辞了。陆游虽然逝世了，但他的爱国诗篇却永远被广大人民所传诵，直到今天还激励着千万人的斗志。1.联系上下文，写出下面词语的意思。竭尽全力：屈膝投降：2.陆游是一个爱国诗人，短文从哪几个方面来叙述的？3.陆游为什么能在军旅生活中写下不少爱国诗篇？参考答案课时1一、给下面生字注音。乃（nǎi）熏（xūn）亥（hài）祭（jì）恃（shì）喑（yīn）擞（sǒu）邸（dǐ）二、给句子里加点的字选择恰当的解释。（填序号）。1.“但”的解释有：A.只；B.但是；C.姓。（1）但悲不见九州同。（B）（2）但爱鲈鱼美。（A）（3）我爱听歌，但不爱唱歌。（B）2.“漫”的解释有：A.到处都是；B.不受约束；随便；C.广阔，长。（1）漫卷诗书喜欲狂。（C）（2）漫山遍野都是英勇的战士。（A） （3）我们度过了漫长的一夜。（B）   三、写出下面诗句的意思。1.死去元知万事空，但悲不见九州同。本来就知道人死后万事万物都可无牵无挂了，但唯独一件事却放不下，那就是沦丧的国土尚未收复，没有亲眼看见祖国的统一。2.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？青山之外还是青山，高楼之外还是高楼；从北方避难而来的人们，整日在西湖上唱歌、跳舞，究竟到何时才会停止？3.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。只有风雪激荡般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生气，然而朝野臣民噤口不语终究是一种悲哀。四、林升在《题临安邸》诗中写到：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，对该诗的理解不正确的是（A）。A.旨在赞美杭州迷人的景色B.揭露南宋统治者的腐朽生活C.斥责南宋统治者不顾国家危亡D.说明南宋衰亡不可避免五、根据课文内容填空。1.龚自珍《乙亥杂诗》表达了希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望的诗句是“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”。2.《题临安邸》中诗人对统治者提出质问的诗句是“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑。3.《示儿》这首诗是南宋时期陆游（填人名）的绝笔，诗中作者以父亲的口吻，表达了自己对国家前途的担忧，和对国家统一的无比渴望。课时2一、课文理解。己亥杂诗[清]龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。1.找出诗中的成语。万马齐喑、不拘一格。2.龚自珍在诗中希望得到的“人才”主要是指（B）。A.学习程朱理学的读书人B.能够“经世致用”的知识分子C.主张学西方的中国人D.资产阶级知识分子3.如何理解“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”？“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”是表达打开束缚枷锁，打破精神禁锢，让人才可以自由发展。表现一种对现实不满，期待社会变革的心声。二、阅读短文，回答问题。爱国诗人陆游陆游是宋朝时期著名的爱国诗人。他从小就受到父亲的教育，立下了报国之志。他30岁那年，参加了礼部举行的考试，以优异的成绩获得了第一名，但遭到了大奸臣秦桧的打击，被除掉了姓名。但他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。陆游34岁时当上了一个县官的属员。后来，他凭着才能又担任了一个较大的官职。可没过多久，他又一次因为坚决主张北伐，受到了投降派的排挤，被罢免回乡。公元1170年，45岁的陆游投奔于积极抗金的王炎旗下，真正过上了军旅生活。在军旅生活中，他竭尽全力为收复祖国北方的失地而努力，多次亲临前线去视察。由于他感受到了广大人民渴望收复失地的强烈愿望，所以他写下了不少爱国诗篇。后来，因南宋皇帝屈膝投降，陆游的愿望又一次破灭了。公元1210年，陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。有一天，他感觉自己大限将至，就写下了《示儿》这首诗。写完之后，他慢慢闭上眼睛，与世长辞了。陆游虽然逝世了，但他的爱国诗篇却永远被广大人民所传诵，直到今天还激励着千万人的斗志。1.联系上下文，写出下面词语的意思。竭尽全