版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
整理课件物质反应后成分的探究整理课件中和反应整理课件
氢氧化钙与稀盐酸混合后的溶液中含有什么物质?
1、氯化钙
2、氯化钙和稀盐酸
3、氯化钙和氢氧化钙交流与讨论整理课件碱的化学性质:1、酸碱指示剂(酚酞、紫色石蕊试液、pH试纸等)2、CO23、CuSO4溶液整理课件酸的化学性质:1、酸碱指示剂(紫色石蕊试液、pH试纸等)2、活泼金属(如:铁、锌、镁等)3、碳酸盐(如:CaCO3、Na2CO3等)4、金属氧化物(如:Fe2O3、CuO等)整理课件
物质发生变化后,存在哪些成分,从以下几个方面考虑:总结:物质恰好完全反应:生成物物质反应的程度{物质没有反应:反应物物质部分反应:反应物、生成物整理课件中考直通车
化学李老师发明了一种增氧酒精灯,将纯净的氧气通入灯芯座的增氧孔用于提高火焰的温度.普通酒精灯火焰温度为500℃左右,增氧酒精灯火焰温度可达1000℃以上.某活动小组同学取碳酸钙固体用增氧酒精灯加热1~2分钟.
【提出问题】加热后剩余固体的成分是什么?
【猜想与探究】
猜想一:碳酸钙
分解,剩余固体成分为:
,猜想二:碳酸钙
分解
,剩余固体成分为:
、
,
猜想三:碳酸钙
分解,剩余固体成分为:
,
全部CaO部分CaCO3
CaO
没有CaCO3整理课件实验步骤实验现象结论步骤A将加热后的固体放入水中,搅拌、静置。底部有大量白色不溶物剩余固体中含有碳酸钙步骤B取上层清液,滴加无色酚酞试液。
变红剩余固体中含有
,
【反思与评价】你认为该同学的验证方案中步骤
存在问题,理由是
,
.某同学针对碳酸钙部分分解进行验证,验证该猜想的方案如表所示:CaOA氢氧化钙微溶于水不溶物可能是未溶解的氢氧化钙整理课件
另一同学取同样的碳酸钙固体用普通酒精灯加热1~2分钟,将加热后的固体放入水中,搅拌、静置.取上层清液,滴加无色酚酞试液,不变色,此时加热后的固体成分为
,发生该情况的原因是
,CaCO3
没有达到碳酸钙的分解温度整理课件我会探究1、某兴趣小组的同学在老师的指导下,对一瓶没有塞橡皮塞的氢氧化钙溶液进行探究,请你一起参与.
【提出问题】该氢氧化钙溶液是否全部变质?
【猜想与假设】猜想①:氢氧化钙溶液可能全部变质,变成
.猜想的依据是:
,(用化学方程式表示).
猜想②:氢氧化钙溶液可能
变质,其成分是
。【实验探究】
实验步骤实验现象
实验结论(1)取样于试管中,滴加稀盐酸
有
生成原溶液里一定有
,(2)另取样于试管中,滴加酚酞
试液溶液成红色原溶液里一定有
,【实验结论】综合上述实验(1)、(2),你得出的结论是
猜想
成立.
【反思拓展】(1)在分析化学反应的物质成分时,除了考虑生成物外,还需考虑的是
,
碳酸钙
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 物流1+X模块职业道德练习题库含答案
- 2024年新人教版七年级上册英语课件 Unit4 课时3 Grammar Focus(3a-3d)
- 滨州市沾化县2025届六上数学期末检测试题含解析
- 安徽省皖北矿务局任楼矿工人村内幼儿园施工组织设计
- 信贷放款、银团、授信复习测试有答案
- 溶解的快与慢教学课件
- 外包绿化合同协议书
- 学徒制大专0+3的合同样板
- 应用文-合同外延关系
- 碳纤维热场材料相关行业投资方案
- 轧钢工考试:轧钢工高级技师题库考点
- 2024年辽宁交投集团招聘笔试参考题库附带答案详解
- 联通主义学习理论及其进展
- 殡葬从业人员培训课件
- 电力安全施工作业票实施细则范本
- 野菊花种植可行性方案
- 高处作业吊篮危险源辨识及风险评价表
- 教科版小学四年级上册综合实践教案全册
- 氢能的发展和应用
- 下肢静脉血栓VTE预防措施的落实率低原因分析品管圈鱼骨图冰山图
- 妇产科行政查房汇报课件
评论
0/150
提交评论