喜看稻菽千重浪（教案）

高一年级必修一第二单元《喜看稻菽千重浪》教学设计一、激情导入别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。——毛泽东《七律·到韶山》这首七律，记述了毛泽东回到阔别32年的故乡时的真实感受。描绘了人民公社社员通过热情劳动而喜获丰收的场景，歌颂了中国人民战天斗地的风貌。本文的标题就是出自这首诗，借这句诗，表达了作者对袁隆平研究成果和突出贡献的赞叹。二、教学目标与核心素养教学目标1.了解人物通讯的特点和袁隆平的相关事迹。2.朗读课文，准确概括地选取典型事件。3.学习袁隆平为科技献身的精神。核心素养语言建构与运用：了解人物通讯的特点，拟写一句话新闻。思维发展与提升：掌握人物通讯的写作方法，体会选材特点和细节描写的手法。审美鉴赏与创造：挖掘人物亮点，学习一材多用，储备写作素材。文化传承与理解：学习袁隆平高尚的道德情操与创新精神，树立正确的人生观和价值观。三、作家作品1.沈英甲，吉林辉南人。中共党员。1983年毕业于北京广播电视大学机械系。1968年应征入伍，历任空军部队无线电员，《世界知识》杂志编辑，《科技日报》机动记者、主任记者，科技日报社副刊部主编，机动记者部主任。1979年开始发表作品。1993年加入中国作家协会。著有长篇小说《前尘》，《探求宇宙之谜》、《经营之神》、《探索自然》、《终极诊断》、《生存方式》等。2.袁隆平：把对祖国的热忱结成饱满的稻穗(1)观看视频——人物事迹介绍（2）观看视频——习近平主席为“共和国勋章”获得者袁隆平颁奖四、朗读课文，整体感知1.朗读课文，概括文章写了哪几件事？这些事件分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些方面的品质？学生活动:（1）读准字音，识记字形。（2）快读课文，画出有效信息，概括事件。（3）同位之间交流、补充信息。（4）初步感受人物精神品质。学生展示信息:四件事，根据小标题概括（1）.“曾记否的，到中流击水”——实践是他发现真理的途径。（2）.创新是科学家的灵魂和本质。（3）.“事实是科学家的空气”——实事求是是他的立场和态度。（4）.“饥饿的威胁在退却”——引领“绿色革命”。学生活动:（1）学生分别朗读标画出来的句子。（2）朗读后，用一两个关键词概括袁隆平的精神品质。（3）把自己的阅读感受写在课本空白处。（4）全班交流。2.学生成果展示:袁隆平是一位__________________________的实践者；__________________________的研究者；__________________________的捍卫者；__________________________的寻梦者。专注敬业，严谨认真不迷权威，极具韧性勇于担当，实事求是心怀天下，追求不止3.方法指点学生活动：学生再读全文，根据文章的结构特点，概括、总结写好人物通讯的方法技巧。写好人物通讯要抓好两条线：过程线：人物生活的经历或事件发展的过程。思想线：主题思想贯穿于人物典型事例中，反映事物本质意义。五、再读课文，诱思导学学生活动（1）根据课文小标题提示，全班分成四个小组，一个小组精读一部分内容。（2）研读角度：选材特点、选材原因、对表现人物的作用。（3）四个小组长根据组内所获信息，交流、总结。研读后结论：本文在选材上特点：（1）围绕主题，选取可以突出人物个性的具体、典型事例，（2）细节描写自主合作：四个小组分别展示（一）典型具体事例（1）.1960年7月袁隆平意外找到“天然杂交稻”杂种第一代。（严谨认真，勇于实践）(2).袁隆平提出了杂交水稻。（严谨、创新、执着，不迷信权威）(3).1964年7月袁隆平找到了雄性不育株。（解放思想，勇于创新）四个小组分别展示（二）（4）.1992年发表文章反驳贬斥杂交稻的文章。(坚持真理，实事求是)（5）.1993年主张对玉米稻大面积推广要持慎重态度。（实事求是的科学精神）（6）.1986年以来，提出并实现杂交水稻育种的战略设想。（有理想，有不息奋斗）（7）.2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。（热爱、献身科研事业）四个小组分别展示（三）细节描写：（1）湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中，空中不时飘下雨点。一位老人眯起双眼，出神地打量这几百亩试验田。他跨过水渠，迈步走进田间，不时蹲下身子翻看着土壤，接着挽起裤腿走下了稻田。（2）突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来”!最后小组总结展示好处：细节描写是丰富通讯信息、丰满人物形象、把来龙去脉交代清楚的重要手段。本文细致入微，精彩的细节描写，充分地表现了袁隆平工作之认真细心，对科学的严谨，一丝不苟，对科学热爱与专注。六、质疑问难人物通讯要注意新闻性与文学性相结合，新闻性要突显重点，除了文学性要有丰富的细节和典型的事件，本篇人物通讯是如何体现新闻性的？（1）.小标题清晰明白，结构统一。（2）.准确的数据增强文章真实性。（3）.记叙为主，夹以描写、议论、抒情。方法指点：阅读人物通讯的一般方法(1).抓关键句，理清线索；(2).提炼要素，概括事件；(3).品读细节，理解人物；(4).明确主旨，赏鉴特色。七、合作探究1.阅读全文，思考，为什么说“袁隆平是在世界上最有影响的中国科学家之一，他正在引导一场新的‘绿色革命’”？学生活动：（1）学生细读课文最后一部分内容。（2）抓住关键词“绿色革命”。（3）和同学讨论，然后说出自己的理解。成果展示：这是对袁隆平的高度评价和赞美。他做出的贡献与其他优秀的科学家发现的一样，堪称“革命”，这场革命正由他引导着，向贫穷与饥饿开战，并一定会取得胜利。八、课堂练习挖掘人物亮点，学习一材多用。结合以下三段文字的具体内容，挖掘写作角度，和同学交流。1.我从没有想过豪华的生活，对物质上的享受也看得很淡，因为我没有时间和精力去想这些东西。2.“我做过一个梦，梦见杂交水稻的茎秆像高梁一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串，我和我的助手们一块在稻田里散步，在水稻下面乘凉。”3.我在有生之年还有两大心愿：一是要把超级杂交水稻培育成功，这样，21世纪谁来养活中国的问题就解决了；再一个是把杂交水稻推向世界，造福全人类。九、拓展提高将下面这则消息概括为一句话新闻。（不超过10个字）

一架从俄罗斯起飞的伊尔－76飞机，日前载着一位尊贵的北极“客人”抵达大连国际机场，它就是来自北极圈内的珍稀动物——白鲸。这也是白鲸家族在历史上首次登陆中国，它将成为大连老虎滩极地海洋动物馆的正式成员。

这只3岁的白鲸，身长近4米，体重500公斤左右，是个性情温顺的“小姑娘”。在来中国之前，它已学会了转圈、唱歌、与人接吻，生气了还会叫上几声。白鲸的新家被安置在刚刚建好的极地馆内，它也是第一位入住极地馆的成员。为了使它适应馆内的水温，工作人员准备了两至3吨的冰块，以备降温使用。春节前后人们可一睹这只白鲸的风采。

据悉，还有3只白鲸已在俄罗斯接受体检和训练，将于明年3月运抵大连老虎滩极地海洋动物馆。白鲸首次登陆中国。参考答案：白鲸首次登陆（或“落户”）中国。提示：一句话新闻的答题要点：一般应该具有人物、时间、地点、事件四要素。十、课堂总结“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆