2020三年级语文下册第一单元习作我的植物朋友练习新人教版

习作：我的植物朋友一、习作要求1．选择一种植物，走近它，认识它，和它交朋友。2．观察植物，做观察记录卡。3．完成习作，写出自己的发现和感觉。二、方法训练1．查找资料认识植物，判断下面的说法可否正确。(1)植物生长的基本过程是：种子→萌芽→幼苗→开花→结果。()(2)植物一般由六个部分组成：①根，②茎，③叶，④花，⑤果实，⑥种子。()(3)阳光、温度、水分、空气、养料，是植物生长的五大概素。()(4)仙人掌、仙人球、仙人柱其实样子都相同，只但是是三种不相同的叫法。()(5)玉树又叫燕子掌，是多肉赏析植物。()(6)一个西瓜里只有一颗能萌芽的种子。()2．比较阅读，学习方法。资料一：教材中的观察记录卡从记录卡看，这个同学选择__________作为朋友，进行了观察。观察是认识植物的主要方式，作者观察植物朋友，主要抓住了____________、________、________三个方面的特点。而在观察样子时，比较认真，既看到了____________，又看到了________________________________________________________________________。除了自己观察，作者还认识了果实——______。除此之外，还有__________。它别开生面的地方是__________________________。这说明，除了观察还能够经过________________________________________________________________________________________方式认识植物。资料二：五色梅五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，此后逐渐变为深绿色。七月份它长出花蕾，八月开花，九月绽放。五色梅开出的花特别奇特，一朵花有多种颜色：黄、绿、橙、红、白。它的样子像一把花雨伞。细风吹来，摇摇摆晃，更加美丽。五色梅有坚毅的生命力，只要剪下一枝泡在水里，过几天，再把它拿出来，埋在土里，它就会长得很旺。五色梅看起来是娇弱的，但谁要借此欺辱它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我感觉好玩，伸手要去摸。奶奶告诉我说：“别摸，茎上有刺。”我不在乎，用手一碰，坏了！好多小刺扎在我手上，这时我才知道，五色梅看上去弱不由风，可实质上它长了好多小刺来保护自己呢！我喜欢五色梅。我爱它娇美的姿态，我爱它不骄不躁的旺盛的生命力。(1)短文的第4自然段写了自己观察五色梅的感觉，是全文的中心，起到了( )的作用。A．总起全文B．总结全文C．承上启下D．总领下文结合第4自然段的内容，概括前面三个自然段的段意。第1自然段：______________________________________________第2自然段：______________________________________________第3自然段：______________________________________________(3)“五色梅”这个名字是怎么来的？在第1自然段里找到答案用横线画出来。学习作者的观察方法：观察植物的生长过程：叶子刚长出来时是______________的，此后逐渐变为______________。观察植物的种植方法：剪下一枝______________，过几天，再把它拿出来，____________，它就会长得很旺。写出自己的感觉：我______五色梅。我爱它________________，我爱它______________________。资料三：绿豆萌芽近来，我突然对植物的生长很感兴趣，因此我便买了一些小小的绿豆。本想把它们种在土里，可妈妈说种在水里长得更快。为了快点看到小绿豆是怎样生长的，我就依照妈妈说的去做。第一把小绿豆放在一个干净的碗里，尔后再喷上一点水，这样就种好了。这些被灯照着、水滋润着的小绿豆，好像一颗颗绿宝石。我盼着，盼着，希望它们能快快长大。第二天，我一看，绿豆长出了又白又嫩的豆芽，小小的，嫩嫩的。随着时间的推移，豆芽越长越长，越来越大。差不多到两厘米至三厘米之间，绿豆就开始脱掉它绿色的外袍，露出白色的内衣。过了两三天，绿袍完好脱掉了，接下来又会发生什么变化呢？让我们一起去研究吧！过了一天，小绿豆便开始逐渐地裂开，裂口越来越大。不用一两天，裂口里伸出了两片嫩绿的叶子，叶子一每天地变大，变绿。我看着每颗绿豆上的叶子，看着，看着，忧如每一片叶子上都有一个新的生命在颤动。时间又慢慢地过去了，豆芽的最下面长出了棕色的根，根越来越长。有一天，我发现叶柄上有好多细细的毛，用手摸摸，粗粗的，痒痒的，真幽默！接下来又会有什么样的变化呢？会不会长出好多小绿豆？小绿豆会不会长成一棵小树苗面对这些幽默的问题，我必然要连续观察下去，找出答案。经过这十多天的观察，我领悟到了植物的奇妙，领悟了观察的乐趣。懂得了平平常常的事物，也有令人欣喜的地方。《绿豆萌芽》与《五色梅》的描述方式明显不相同。《五色梅》是按植物的几方面特点来描述的，而《绿豆萌芽》依照______序次写了__________的过程。依照短文内容，下面绿豆萌芽的过程排列正确的选项是( )①灯照，水滋润②小绿豆裂开，长出叶子③长出棕色的根，叶柄上长出毛④长出豆芽，脱掉绿袍A．①②③④B．①③④②C．①④②③

D．②①③④(3)方法提示：A．坚持多次观察B．重点关注________________三、我的构思1．选择自己观察的对象________________________________________________________2．确定自己张开的方式________________________________________________________3．抓住植物突出的特点________________________________________________________4．写出自己观察的感觉________________________________________________________习作：我的植物朋友二、1.(1)√(2)√(3)√(4)×(5)×(6)×2．资料一：(1)桃花样子颜色气味花骨朵儿绽放的花朵桃子赏析桃花只开花不结果查找资料、咨询他人