八年级语文上册一单元知识点总结

八年级语文上册一单元知识点总结阅读理解关键是把握解题的正确的方法，只有把握正确的解题方法和技巧，任何阅读理解方面的题目应当都难不住同学的。下面是整理的八年级语文上册一单元学问点总结，仅供参考盼望能够帮忙到大家。

八年级语文上册一单元学问点总结

1、文学常识――新闻、消息和通讯

(1)新闻

新闻，是指报纸、电台、电视台、互联网常常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。新闻概念有广义与狭义之分。就其广义而言，除了发表于报刊、播送、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻之列，包括消息、通讯、特写、速写(有的将速写纳入特写之列)等等;狭义的新闻则专指消息，消息是用概括的表达方式，比拟简明扼要的文字，快速准时地报道国内外新近发生的、有价值的的事实。

(2)消息

指报道事情的概貌而不叙述具体的经过和细节，以简要的语言文字快速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最常常采纳的新闻根本体裁。

(3)通讯

通讯，是运用表达、描写、抒情、谈论等多种手法，详细、生动、形象地反映新闻大事或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、播送电台、通讯社常用的文体。它包括人物通讯和大事通讯两类，它和新闻一样，要求准时、精确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比新闻更详细更系统。

(4)新闻的特点

真实性、精确性、时效性

2、以《芦花荡》为例，探究人物描写和环境描写的作用

(1)人物描写①肖像描写：提醒人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。

②行动描写：展现人物精神面貌，直接表达人物性格。

③语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。

④心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。提醒人物内心，刻画人物性格。

(2)环境描写

①衬托、刻画人物的精神风貌;

②深刻地表现文章主题。

(3)《芦花荡》中的环境描写，衬托了人物故事的传奇颜色

3、以《蜡烛》一文为例，探究文中母亲的心理活动，依据她的举动(动作描写)感知、体会她的内心世界

4、以《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》一文为例，体会布满挖苦意味的语言和丰富的思想。

赏析关键性句学问点

a、从修辞的角度。

修辞方法﹢效果﹢语境作用﹢表达了感情(或主题)。

b、从哲理的角度。

表层义(即字面义)﹢蕴涵了哲理。

c、从用词的角度。

词用得很好﹢效果﹢语境作用﹢表达了感情(或主题)。

语文阅读理解的解题技巧

1语言表述力求精练

这对于受字数限制的表述题来说是至关重要的。对于高度概括的题目，当我们筛选整合好文中的相关信息之后，要把详细、形象的语言转换为抽象、概括的语言;对于解释、阐述、评价性的题目，我们可删去描述性的修饰语、较长的限制语，或合并同类项，或改字缩词，或使用指代词，使语言的表述高度浓缩，以符合题目的要求。

2分析把握人物形象

概括人物的形象，肯定要从文本中找出能呈现人物性格品质的词语，通过人物的详细事例来概括人物的品行，文章中那些最能呈现人物共性的内容，如人物描写，绝不能忽视。通过这些描写，我们可以归纳出人物的性格特点。还有文中的环境描写以及景物描写，他们都对人物形象起到衬托的作用，或者会推动情节进展，从而有助于人物形象的塑造。

3联系问题去阅读

阅读全文之后就要开头进入做题阶段了，初中生在做阅读理解的时候应当学会带着问题去阅读，并且能在短文中查找自己想要的答案。学生在阅读的时候可以采纳“倒读法”，由于这种方式阅读节约了许多阅读的