七年级历史下册第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”教学课件-【希沃白板培训结营大作业】

七年级历史下册第2课从“贞观之治”到“开元盛世”教学课件—【精品课件】第二课

从“贞观之治”

到“开元盛世”（1）时间：618年（2）建立者：李渊（唐高祖）；（3）都城：长安一、唐朝的建立贞观之治：626年，李世民(唐太宗)即位，年号“贞观”。唐太宗统治期间，政治比较清明，经济发展，国力增强，文教昌盛，史称“贞观之治”玄武门之变二、贞观之治治国措施：

①虚心纳谏,重用人才（如魏征、房玄龄、杜如晦）；②完善三省六部制；③完善科举制（进士科）；④注重考察官吏；⑤轻徭薄赋，发展农业生产；⑥加强对西域的统治（安西都护府）唐太宗人才库你知道唐太宗手下的名臣吗？长孙无忌房玄龄杜如晦李靖魏征……长孙无忌

唐太宗让画师在凌烟阁画了二十四名功臣的画像，这就是贞观时期的杰出大臣，其中包括我们比较熟悉的长孙无忌、魏征、房玄龄和杜如晦，还有尉迟敬德、柴绍、李靖、秦叔宝等。秦叔宝杜如晦李靖程咬金房玄龄杜如晦房谋杜断

房玄龄（579-648)，博览经史，工书善文，18岁中进士。隋末大乱，李渊率兵入关，玄龄于渭北投李世民，他和杜如晦是秦王最得力的谋士。他参与“玄武门之变”的策划，与杜如晦、长孙无忌、尉迟敬德、侯君集五人并功第一。贞观前，他协助李世民经营四方，削平群雄，夺取皇位。李世民称赞他有“筹谋帷幄，定社稷之功”。贞观中，他辅佐太宗，总领百司，掌政务达20年；善于用人，不问贵贱；恪守职责，不自居功。

杜如晦(585～630)，唐代名相。年轻时爱读书，喜谈文史。如晦为相时，正值唐朝新建不久。他与房玄龄共掌朝政，典章制度皆两人所定。每在太宗前议事，玄龄说：非如晦不能决。如晦亦能尊重玄龄之策。时称如晦长于断，玄龄善于谋，故有“房谋杜断”之说。两人配合默契，同心辅佐太宗，后世论唐代良相，首推“房、杜”。

请同学们说一说唐太宗李世民与魏征之间纳谏的故事.长孙皇后我听说主明臣直，魏征敢于直言，是因为陛下是明君，我怎能不祝贺呢？最贤慧的女人唐太宗的用人与纳谏唐太宗为什么能善于用人、善于纳谏？唐太宗怎样善于用人、善于纳谏？唐太宗善于用人、善于纳谏有什么影响？吸取隋亡教训，居安思危。（1）鼓励臣下直言，从谏如流。

（纳谏：魏征）（2）选贤用能，知人善任，唯才是举。

（重用人才）载舟：文景之治覆舟：

秦朝：陈胜、吴广起义

东汉：黄巾军起义

隋朝：农民起义商朝：牧野之战唐太宗说：法乃天下之法，非朕一人之法。唐律残片

(贞观初期,洛阳以东直至沿海)茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。

—《贞观政要》（经过唐太宗的一段统治后）天下大稔，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。

—《资治通鉴》你了解武则天吗？说说你心目中的女皇武则天......一代女皇武则天武则天（627—705年）一代女皇武则天《旧唐书》卷六《则天皇后本纪》：“则天皇后武氏，讳曌(zhao)，并州文水人也。……则天年十四时，太宗闻其美容止，召入宫，立为才人。及太宗崩，遂为尼，居感业寺。大帝于寺见之，复召入宫，拜昭仪。时皇后王氏、良娣萧氏频与武昭仪争宠，互谗毁之，帝皆不纳。进号宸妃。永徽六年，废王皇后而立武宸妃为皇后”。

武则天（624~705）是唐高宗李治的皇后，后改唐为周，自己做了皇帝。她是中国历史上唯一的女皇帝。2．武则天的统治

①重用酷吏②推行科举制

③任用贤能之士3．对武周政治的评价三、女皇武则天

1．武则天称帝（周）

武则天上台后如何进行统治？为唐代中期的繁荣起了承前启后的作用。阅读思考武则天的主要政绩有哪些？武则天巩固统治的措施重用人才重视发展农业生产打击政敌,重用酷吏,鼓励告密.利用佛教进行统治,大修寺院.治宏贞观政启开元

公元705年11月，中国历史上执政21年的女皇帝武则天病逝了。她的墓碑，通高7.53米，宽2.l米，厚1.49米，但碑中不见唐代所刻一字。武则天为什么在自己的墓碑上不刻一字？历代学者为此争执不休，众说纷纭。那么我们究竟应该怎样来评价她呢？无字碑

对武则天的评价

武则天是中国历史上唯一一位女皇帝，是我国古代杰出的政治家，军事家。她在位期间唐朝经济发展，国力不断上升。“政启开元，治宏贞观”但武则天也有不少消极行为。他崇佛教，建寺院，浪费了大量人力物力。在打击政敌的过程中也不免滥杀无辜。——功大于过重用酷吏你知道图片反映的故事吗？——请君入瓮唐朝的武则天,是中国历史上惟一的一位女皇帝。她为了维持自己的统治，采用严刑峻法，消除异己。因此，她手下的一些酷吏，便借机想方设法诬陷自己的政敌，并绞尽脑汁制造酷刑逼供。朝廷上下，笼罩着高压的恐怖气氛。武则天的两名大臣周兴和来俊臣，是当时有名的酷吏，成千上万的人冤死在他们手下。有一次，周兴被人密告伙同丘神勣谋反。武则天便派来俊臣去审理这宗案件，并且定下期限审出结果。来俊臣和周兴平时关系不错，感到很棘手。他苦思冥想，生出一计。一天，来俊臣故意请来周兴，两人饮酒聊天。来俊臣装出满脸愁容，对周兴说：“唉！最近审问犯人老是没有结果，请教老兄，不知可有什么新绝招？”周兴一向对刑具很有研究，便很得意地说：“我最近才发明一种新方法，不怕犯人不招。用一个大瓮，四周堆满烧红的炭火，再把犯人放进去。再顽固不化的人，也受不了这个滋味。”来俊臣听了，便吩咐手下人抬来一个大瓮，照着刚才周兴所说的方法，用炭火把大瓮烧得通红。来俊臣突然站起来，把脸一沉，对周兴说：“有人告你谋反，太后命我来审问你，如果你不老老实实供认的话，那我只好请你进这个大瓮了！”周兴听了惊恐失色，知道自己在劫难逃，只好俯首认罪。任用贤能之士

你能否讲一个武则天重用贤能之士的故事？唐玄宗(712～756年在位）唐玄宗名李隆基，又称唐明皇，统治前期年号:开元后期年号:天宝开元年间政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。唐玄宗画像四、开元盛世

1．唐玄宗前期的统治①重用贤人②整顿军队③提倡节俭④重视生产赋役宽平刑罚清省社会经济繁荣开元盛世四、开元盛世1、皇帝：唐玄宗李隆基2、措施（励精图治，重用贤能——姚崇、宋璟）（1）整顿吏治，裁减官员（2）发展经济，改革税制（3）重视文教，编修经籍3、意义：唐朝进入鼎盛时期A3演示文稿设计与制作

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根据教育学需要设计与制作演示文稿，从而

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在教育学中，演示文稿一般可以用作辅助说明课堂教学流程、呈现关键知识信息、整合呈现多种媒体素材等。演示文稿制作过程中，要根据教学需要和学生特点，呈现关键信息，避免添加与教学主题不相关的冗余信息，干扰学生习注意力；要注重知识要点的整合提炼，注意避免教材文字堆砌和搬家；可通过表格、标志符号、标志符号、图示、结构图接等可视化方式有逻辑地呈现内容结构；根据需要选用