小学生文化活动方案设计

Word版本，下载可自由编辑小学生文化活动方案设计学校生文化活动方案设计学校生文化节活动策划方案篇一

为了体现新课程有关要求，营造良好的“书香校内”氛围，激活学校生课外阅读的爱好，提升同学的口语表述与演讲力量，提升同学的综合素养，进一步活跃校内文化生活，为同学创设才艺展现的平台，经讨论，我校打算举办“小故事大道理”学校生讲故事竞赛活动。

二、活动时间和地点：

时间：第5周星期四下午地点：操场

三、参赛对象：

一至六班级全体同学。

四、活动方式：

本次活动分为两个阶段

第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展竞赛，由各班自行组织实施。

其次阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班各筛选出2名优秀选手，推举参与学校的决赛。

(先由各班班主任和语文老师组织各班同学在班级内部进行一轮海选，评比出班级的“小故事大道理”参与学校的竞赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会)

五、竞赛要求：

1、故事内容健康、高雅，格调清爽、明朗，充分体现乐观进取、健康向上的精神风貌。

2、故事取材要符合学校生年龄特征和心理特征，能够是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，能够试试有创意的表演形式。

3、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿单独完成(不足2分钟或超时扣1-2分)，一般话标准、表述流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。

4、竞赛利用抽签打算选手出场挨次。

5、各班主任和语文老师在赛前要细心为同学选稿，并对同学赐予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避开雷同，提倡自主创新。

六、奖项设置和评奖方法：

本次竞赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，竞赛实行百分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数凹凸确定获奖者(去掉一个分，去掉一个最低分，取平均分)

七、评分标准：

1、仪态20%(服装、仪容、态度等)

2、内容35%(咬字清楚、语言流畅、对文章内容的掌控及表现等)

3、表现技巧35﹪(声调、对感情与张力的表现、整体表现等)

4、其它10%(时间掌控、创意特色呈现等)

八、主持、评委及其他工作人员：

主持：

评委：

音响：

统分、计分：

学校生文化活动方案设计学校生文化节活动策划方案篇二

一、活动主旨：

为提升同学对语言的表述力量，丰富同学的课余生活，检验校本课程的开展状况，学校特进行讲故事竞赛，旨在以竞赛促阅读，以阅读促活动，增加同学课外阅读的爱好，掌控将课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，为进一步创设良好的书香班级，营造书香校内氛围。

二、参赛对象：

一至四班级同学

三、竞赛时间：

20__年10月21日下午13：30

四、竞赛地点：

图书室东邻活动室

五、竞赛形式：

讲故事竞赛

六、竞赛步骤：

本次竞赛分为预赛和复赛两部分：

预赛：各班级内部自行组织，各班选拔出一名同学代表班级参与复赛。

复赛：以班级为参赛单位参与全校竞赛。

七、竞赛说明：

1、参赛要求：

参赛材料内容：校本课程1至5课任选一篇。

参赛选手仪表：大方、自然、得体。

时间限制：3—5分钟内结束故事，脱稿竞赛。

2、评分标准：

一般话：2分

流畅：1分

表情：2分

故事内容：3分

感染力：2分

八、奖项设置

一班级：一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。

二班级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。

三班级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

四班级：一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名。

注：一等奖加班级量化分15分;二等奖加班级量化分10分;三等奖加班级量化分5分。获得名次选手发奖状通报表扬。

学校生文化活动方案设计学校生文化节活动策划方案篇三

一、活动主题

二、活动目的

1.让全体同学懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，“谁言寸草心，报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。

2.让同学懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校内，我们的社会也将会更加和谐。

3.让同学学会感谢、珍惜和感恩。

三、活动时间：11月27日

四、活动过程

第一阶段：宣扬发动，渲染气氛

利用国旗下演讲，宣读《感恩教育倡议书》全员发动，以“感恩”为主题，班级出一期感恩教育专题黑板报，创设校内感恩氛围。

其次阶段：活动推动阶段

(一)以班级为主体，召开《感恩从心开头，让爱暖和彼此》的主题班会。

(二)三个感谢系列活动。

1.感谢父母哺育我

(1)每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。

(2)“感恩信”汇亲情。组织孩子们给父母写一封信。让全部的孩子都参加热忱高涨的氛围中，将自己的心里话用书信向父母尽情表述。让父母也知道，孩子们长大了，懂事了。让父母与孩子的心更加贴近了。让孩子们学会珍惜，学会将心中的爱表述出来。

2.感谢老师教育我

(1)在全校开展“尊师重教”活动，要求全部同学讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇到年长者，自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”。

(2)开展同学向老师献真情活动，自选“五个一”(谈一次心、做一张爱心小卡片、提一个建议、表一个决心、送一句话等)来表述对老师的感谢之情，并把同学的心愿卡片贴在班级文化建设墙上。

3.感谢社会关爱我

开展社会实践活动，为社区进行义务清扫活动，红领巾爱心服务小分队到五保户老奶奶家进行爱心服务。引领同学感受今日的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。

第三阶段：活动总结阶段

组织同学开展看两部感恩影片，传唱两首感恩歌曲的活动。

1.各班组织同学观看《千手观音》、《春暖》、《华罗庚》、《国庆阅兵式》、《背着爸爸上学去》、《闪电行动》、《和你在一起》、《妈妈再爱我一次》、《美丽妈妈》、《小鞋》、《漂亮人生》、《外婆的家》等影片(各班从中选出两部影片)。

2.各班利用音乐课、班会时间教会同学传唱两首“感恩歌曲”，即《世上只有妈妈好》、《白发亲娘》、《母亲》、《说句心里话》、《为了谁》、《烛光里的妈妈》、《五星红旗》、《童年的小摇车》、《懂你》、《丹顶鹤的故事》等(各班从中选出两首歌曲)。

学校生文化活动方案设计学校生文化节活动策划方案篇四

为进一步深化贯彻《中共中央国务院关于进一步强化和改进未成年人思想道德建设的若干看法》，进一步强化和改进我镇学校生思想道德建设，引领广阔同学牢记父母哺育之恩、老师教育之恩和社会关爱之情，培育他们的爱心和责任感，提升广阔青少年同学思想道德素养，推动学校“三风”建设，打算在全校开展“感恩报恩”主题教育活动，制定实施方案如下：

一、指导思想

以《中共中央国务院关于进一步强化和改进未成年人思想道德建设的若干看法》精神为指导，坚持贴近实际、贴近生活、贴近同学原则，对全校学校生全方位实施“感恩教育”。细心培育学校“感恩文化”，培育同学的健康心态，塑造同学的健全人格。利用开展“感恩教育”活动，让同学懂得健康的成长离不开老师、家长的付出和社会的关爱，使全校学校生继承和发扬中华民族传统美德，时刻怀有感恩之心，做到“心中有祖国、心中有集体、心中有他人”。引领他们做到爱惜集体、孝敬父母、敬重师长、关爱他人，把学校生培育成知恩相报、立志图报、诚恳守信、道德高尚的社会有用之才。

二、活动主题

感恩报恩我行动

三、活动内容准时间支配

“感恩报恩”活动以感谢父母哺育之恩，孝敬父母、服务家庭;感谢老师教育之恩，敬重师长，勤奋学习;感谢他人关心之恩，关爱他人，服务社会;感谢自然的宏大赏赐，爱惜自然，爱护环境;感谢祖国关怀，立志成才，报效祖国等为主要内容，从9月到11月分三个阶段实施：

第一阶段：宣扬发动

(一)、学校制定并下发《河西中心学校感恩报恩教育活动实施方案》;

(二)、召开全校学校“感恩报恩”活动工作会议，布置相关工作;

(三)、各校于9月10日前制定好感恩教育活动方案或实施方案

(四)、学校要组织师生学习学校“感恩报恩”活动方案，利用班会、国旗下讲话、黑板报、宣扬橱窗等阵地，全方位进行感恩教育的宣扬发动工作。

其次阶段：全面实施(9月中旬至11月中旬)

(一)、“感恩报恩”活动主要内容

1、开展感谢父母哺育之恩的教育实践活动

让同学懂得父母不仅赐予我们生命，而且把我们哺育成人，感谢父母是最起码的要求，是做人的道德底线。

(1)组织中、高班级同学每人写一篇《给父母的一封家书》活动，在校内开展宣扬、评比，鼓舞同学直接或邮寄给父母。

(2)开展为父母多做事，对父母说知心话，为父母过生日，给父母赠送亲自制作的礼物，为父母揉揉肩、捶捶背，帮父母做家务(打扫卫生、叠被、洗衣、做饭)等活动。

(3)进行主题班会：“算亲情帐、感父母恩”。

(4)开展同学每天向父母说一句感恩的话实践活动。特殊是在父母节日时，向父母说一声感谢，道一声辛苦，为父母送上一个温馨的祝愿，让父母享受一份感动。

(5)填好“感恩报恩”活动记录。

2、开展感谢老师教育之恩的教育实践活动。

让同学懂得老师不仅赐予我们学问，更是教会了我们如何做人，真是老师春风化雨式的教育解开了同学成长路上的心绪。

(1)开展同学向老师献真情活动。自选若干个“一”来表述对老师的感谢之情，如写一封信、谈一次心、做一张贺卡、献一束鲜花、提一个建议、送一句祝愿话等。

(2)举办一次“谢师恩”专题广播。

(3)开展申报“尊师重教”示范班活动。要求“尊师重教”班级全部同学讲文明用语，遇到老师自觉敬礼问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音嘹亮，遇见外宾也要自觉敬礼问好，标准用语是“您好”，声音嘹亮。

3、开展感谢社会和同学们的爱心相助教育实践活动。

乐观提倡同学之间友爱互助之风，要让同学懂得对关心过自己的人感恩，也让同学们知道在自己成长的道路上离不开社会和他们的关怀和关心，更懂得感恩社会。

(1)开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为主题的教育活动，发动同学给同学做一件有益的事，给班集体做一件有益的事。

(2)叙述一个自己遇到困难或受挫后，获得同学或他人关心的故事。

(3)回想对自己关心较大的人，然后把他们对自己的关心恩情利用一封信、邮件、电话灯形式表述自己的感谢之情。

4、开展感谢祖国恩情的教育实践活动

教育引领同学感受幸福生活来之不易，增加同学的爱家、爱校、爱国的情怀，体会祖国恩情深似海，关心同学树立正确的人生观、价值观和世界观，

组织同学阅读一本英雄人物书籍、叙述一个革命战斗故事、观看一部爱国主义教育影片。

5、开展感谢自然赏赐教育实践活动。

教育同学爱惜自然，爱护环境，节省能源，呵护地球，珍惜生命，