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文档简介

关于音频信息的加工第一页，共八页，编辑于2023年，星期四1、设计对话内容（确定主题）2、录音（采集录音）3、简单剪辑合成（加工合成）4、熟悉录音内容（评价信息）第二页，共八页，编辑于2023年，星期四数字化音频信息的采集工具如果故事发生在我们这个时代，余则成可能会用那些设备来录音呢？手机、录音笔、mp3、计算机、专业的录音设备等常用音频编辑软件：GoldWave、CoolEdit

、SoundForge

第三页，共八页，编辑于2023年，星期四音频信息的采集活动任务一按照课前的分组，根据老师提供的内容进行录音。活动要求：1）模拟剧中情景，请每组挑选出两名成员（一名男同学，一名女同学）分别扮演剧中李崖和许宝凤两个角色，将他们的对话录制下来。2）请同学们使用CoolEdit软件来录制声音，如果在采集过程中遇到问题可以参考主题学习网站。3）将录制好的声音保存成MP3格式，通过作业提交系统发送到教师机。第四页，共八页，编辑于2023年，星期四音频信息的基本加工活动任务二对已录制好的声音进行基本的加工（剪切、合成、添加相应效果等

）。活动要求：1）将录制好的文件进行简单的编辑加工（去掉不需要的声音，适当添加效果）2）提交作业（mp3格式的声音文件）

第五页，共八页，编辑于2023年，星期四音频信息的简单合成在影视剧中我们经常会听到背景音乐，这些背景音乐起什么作用？视听结合更充分地揭示角色内心活动，表达角色内心情感烘托影片气氛、节奏强调影片的地域性、民族性、时代性参与叙事，音乐的启承、转场、表现影片情节。假设我们刚刚录制的对话是在一个咖啡厅里，咖啡厅里还播放着轻音乐。我们应该怎么给已经录制好的声音添加背景音乐呢？第六页，共八页，编辑于2023年，星期四音频信息的简单合成活动任务三给已经录制好的声音添加背景音乐。活动要求：1）对录制好的声音文件和背景音乐进行简单合成2）提交作业（mp3格式的声音文件）

第七页，共八页，编辑于2

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