制作简易扫地车模型 说课课件

制作简易扫地车模型说课教师：张羚

学校：枞阳县汤沟中心学校综合实践活动CONTENTS实验背景01实验设计思路02实验教学目标03实验教学内容04实验教学过程05实验效果评价06▪结合学生生活实际及关心的问题当下绿色环保是世界发展的主题，是每个城市关注的焦点。为提升社会环境品质，人们通过创新发明了各种新型智能垃圾清扫设备，如城市道路扫地车、智能扫地机器人等，这些设备形式灵活，应用广泛，为美化城市容貌做出了很大贡献。▪自主设计开发的活动内容在学生感兴趣的智能垃圾清扫设备中，选取简易扫地车模型制作为主题，设计了本次综合实践活动课程。1.1使用教材03实验设计思路实验教学目标实验教学内容实验教学过程实验效果评价实验背景学生情况六年级学生的逻辑思维开始在思维中占优势，创造思维和独立意识也有很大的发展。学习状况经过前面几年的综合实践活动学习，学生在亲身参与实践中获得了积极体验，其发现问题与解决问题的能力有了很大提高，乐于探究有一定趣味性、挑战性的问题。解决对策营造气氛、激发兴趣、分层兼顾1.2学情分析04实验设计思路实验教学目标实验教学内容实验教学过程实验效果评价实验背景1.3实验原理

车辆的前端装置了两个旋转刷子，当车辆向前行走时，前述的刷子便会将地上的垃圾和沙土透过旋动而带到车辆的中间，随而利用车辆的真空吸头将垃圾和沙土抽吸进车辆上的废物收集箱中。

在车辆底部装置一个滚柱式扫刷。当车辆向前行进时，前述的滚扫刷便会将地面上的垃圾和沙土直接滚送到车辆上的废物收集箱中。真空式扫地车滚刷式扫地车05实验设计思路实验教学目标实验教学内容实验教学过程实验效果评价实验背景工具热熔胶枪、电烙铁、剪刀等材料硬纸板、塑料制品、木棍等其它在学生自主探究后选择自己认为需要补充的工具等1.4实验器材06实验设计思路实验教学目标实验教学内容实验教学过程实验效果评价实验背景实验背景2.1实验设计思路头脑风暴1.罗列问题清单，并进行分类整理2.自由联想思考，提出设想和提案制作模型1.按照选定的3个方案进行制作实践2.根据评估表测试评价整理提案1.对各项提案进行分类整理2.从各项提案中挑选3个易实施的，形成详细方案优化方案提供支架式引导，学生上传自己的模型作品到网络平台，实时互动评价，优化整合。07实验设计思路实验教学目标实验教学内容实验教学过程实验效果评价科学技术语文数学劳动工程艺术3.1理论目标123456708掌握滚刷式扫地车工作原理学会筛选、挑取合适的材料学会表达模型的设计理念考虑制作成本熟悉现代劳动工具，并在活动中感受劳动智慧掌握扫地车车身主体和动力部分的结构学会在设计过程中考虑产品的整体美观性指导性文件：《中小学综合实践活动课程指导纲要》中指出，要以发展学生跨学科素养为导向，使学生学会综合运用各学科知识来解决问题。实验设计思路实验教学目标实验教学内容实验教学过程实验效果评价实验背景3.2实践目标从收集资料到探索发现从发现问题到思考质疑从动手制作到更多能力从反复调试到技能稳固

学生能够在活动中不断发现问题并提出问题，通过自主探究，运用身边的材料制作简易扫地车模型，并能进行操作实践；在收集资料、绘制设计图、设计方案、改进优化等活动过程中，体验研究的过程，促进动手实践、创新精神，进一步提升学生的综合素养。09指导性文件：《中小学综合实践活动课程指导纲要》中指出，小学阶段具体目标中的创意应物化，即通过动手实践，掌握手工设计与制作的基本技能。实验设计思路实验教学目标实验教学内容实验教学过程实验效果评价实验背景3.3重难点分析10重点：探讨并掌握扫地车模型制作的方法与步骤，学会利用常见材料进行创新设计。难点：以小组为单位制作出扫地车模型，对模型进行评估并优化。实验设计思路实验教学目标实验教学内容实验教学过程实验效果评价实验背景4.1实验教学内容准备阶段（1课时）创设情境

明确任务收集资料

调查研究实施阶段（2课时）创新思路

设计方案制作模型安装调试评估阶段（1课时）畅所欲言优化改进学生展示撰写感想11实验设计思路实验教学目标实验教学内容实验教学过程实验效果评价实验背景创设情境观看垃圾清扫设备相关视频，并制造轻松的谈话氛围。激发兴趣引发驱动型问题：垃圾清扫设备有这么多优点，人们是怎么创造出来的呢？5.1创设情境明确任务确立任务了解垃圾清扫设备扫地车的工作原理，明确制作简易扫地车模型的任务。12准备阶段（第1课时）实验设计思路实验教学目标实验教学内容实验教学过程实验效果评价实验背景5.2收集资料调查研究

互联网收集资料，从滚刷式扫地车结构和优点等方面整理资料。在选择制作扫地车模型时的材料时，保证垃圾清扫效果的前提下，如何选择身边的易得物或利用废物制作，是同学们重点考虑的问题。13技术意识、工程思维能力准备阶段（第1课时）实验设计思路实验教学目标实验教学内容实验教学过程实验效果评价实验背景循序渐进，在有效的规划引导中激发学生的自主创新能力。5.3创新思路设计方案提出各类设想，分类整理，形成提案对各项提案进行分类整理，从各项提案中挑选3个易实施的，形成详细方案利用绘画将抽象方案形象具体化，在绘画中突出自己的创意与独特14创新设计和图样表达能力提出设想整理提案绘制设计图实施阶段（第2课时）实验设计思路实验教学目标实验教学内容实验教学过程实验效果评价实验背景5.3创新思路设计方案151、利用硬纸壳制作模型2、利用废弃一次性饭盒制作模型3、改造玩具电动小汽车制作模型实施阶段（第2课时）实验设计思路实验教学目标实验教学内容实验教学过程实验效果评价实验背景5.4制作模型测试评估16实施阶段（第3课时）模型制作课堂实录实验设计思路实验教学目标实验教学内容实验教学过程实验效果评价实验背景1、利用硬纸壳制作模型5.4制作模型测试评估17实施阶段（第3课时）第4、5、9小组选择此方案实验设计思路实验教学目标实验教学内容实验教学过程实验效果评价实验背景2、利用废弃一次性饭盒制作模型①制作滚刷。②将制好的刷子粘到用于作转动轴的棍子上。③制作车体。④将滚刷安装到车体上，安装轮胎⑤美化车，测试车辆。5.4制作模型测试评估18实施阶段（第3课时）第2、3、6、7小组选择此方案实验设计思路实验教学目标实验教学内容实验教学过程实验效果评价实验背景3、改造玩具电动小汽车制作模型5.4制作模型测试评估19实施阶段（第3课时）第1、8小组选择此方案实验设计思路实验教学目标实验教学内容实验教学过程实验效果评价实验背景1.转动轴打孔：两侧孔不能太大，要与转动轴的大小相适配；不能打歪；孔不能太高或太低。2.转动轴的选择：表面必须光滑，呈圆柱体，否则影响转动。3.滚刷制作：选材软硬适中，剪裁要仔细，否则影响垃圾收集效果。4.滚轮大小：滚刷长度应刚好为滚轮的半径，两者距离地面的高度应保持一致。5.垃圾收集箱大小：应刚好与滚刷衔接，太靠前或太靠后，都会影响垃圾的收集。205.4制作模型测试评估自我评价表指标评分（1-10）修改意见清扫垃圾效果垃圾收集能力创新性美观性整体性能成本其它评估阶段（第4课时）实验设计思路实验教学目标实验教学内容实验教学过程实验效果评价实验背景21通过反复实验提出问题

在滚刷滚动的过程中，会出现部分垃圾被滚刷再次带出的情况。共实验50次，其中19次垃圾被滚刷再次带出，垃圾清扫效果受到很大影响。5.4制作模型测试评估评估阶段（第4课时）实验设计思路实验教学目标实验教学内容实验教学过程实验效果评价实验背景225.4制作模型测试评估评估阶段（第4课时）提出设想1

结合生活实际，改进滚刷材质和形状。提出设想2

根据之前综合实践课上曾学习过的传送带的原理提出设想——加入传送带装置。实验设计思路实验教学目标实验教学内容实验教学过程实验效果评价实验背景235.4制作模型测试评估拓展延伸利用课后服务，结合几组学生的设想：改进滚刷，并加入传送带装置。物化能力实验设计思路实验教学目标实验教学内容实验教学过程实验效果评价实验背景245.5学生展示撰写感想作业：录制视频，介绍自己改良后的模型，上传至班级群，通过投票选出“最具创意作品”和“最具人气作品”奖项。作业设计实验设计思路实验教学目标实验教学内容实验教学过程实验效果评价实验背景255.5学生展示撰写感想选做作业：完成主题作文，记录制作扫地车模型的点滴，表达自己参与本活动的感受。作业设计实验设计思路实验教学目标实验教学内容实验教学过程实验效果评价实验背景5.6板书设计车身主体设计▪车型▪垃圾收集箱滚刷设计▪扫刷（重要环节）▪转动轴轮胎▪2个驱动轮▪1-2个辅助轮26实验设计思路实验教学目标实验教学内容实验教学过程实验效果评价