桂林市初中毕业暨升学考试试卷语文试卷带答案

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．桂林市初毕业暨升学试试卷语

文（用时150钟满分:120分）注意事项:1．本试卷分选择题和非选择题两部分。在本试卷上作答无效。2．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。3．答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。第I卷:选择题(共28分。请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑)一、基知识及运用每小题2，共10分1．下列句子中加点字读音和字形有误的一项是（）A．初中活是转瞬（）即逝的，也是绚多姿的。B．看到地震后学校成了一片废虚，总理声音哽咽（yān泪纵横。C近乡情更怯qiè不敢问来人踏上故乡的路，老兵步履蹒，心情复杂。D．鸟儿在枝头歌唱，孩子在母亲身边呀呀学语，这是多么(tiá静、温馨的画面啊！2．下列句子中成语使用有误一项是（）A．看到乒赛上中国女队的失利，他黯然神伤离开了座位。B．熊猫美仪、美凤憨态可掬，正在自己的小天地里嬉戏。C．青少年要有不迷信权威的意识，只要是正确的就要敢于坚持，就要强词夺理。D．半个世纪的漫漫岁月，竟无法抹平她心中的裂痕，那该是何等令人发指的暴行。3．对下列病句的修改有误的一项是（）A我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话序不当，“讨论”和“听取”调换）B过这次野外学习使我对自然科学的兴趣更大了缺主语删“使”字）C．)D．昨天下午，我等了他整整一小时左右矛盾，将“整整”改为“足足4．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A．和谐、和睦、和顺、和煦„“和”能构成一系列美好的词语。B2009年6月6日《新闻晚报上有一篇介“国嘴罗京的文章。C．现代汉语的通用语——普通话是以北方方言为基础的。D过来他对我说这边看得清楚些《三国演义》中与诸葛亮《出师表渡泸，深入不毛”一句相关的情节

．．．．．．．．．．．．．．．．是（）A.七擒孟获B.赤壁之战C.火烧连营D.水淹七军二、阅理解(Ⅰ（18）（一）歌鉴赏。阅下面两诗，完成～题。（共6分）江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。6．对两首诗歌的内容理解不当的一项是（）分Ａ千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。Ｂ少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。Ｃ．在《山行》中，诗人以“枫叶”自比，表达了珍惜生命，老而弥坚的人生态度。Ｄ．杜牧笔下，无论春秋，大自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽，更加鲜艳。7．对两首诗赏析不当的一项是（3）A．有诗认为《江南春》中“千里”的“千”字实为“十”字误用，因为“千里莺啼，谁人听得千里绿映红，谁人见得”这是很有见地的。B行》用一“生”字，形象地写出了白云初现，萦绕山梁的情景，化静为动，增加了画面的层次感。Ｃ江南春》以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。Ｄ．两首诗都是写景抒怀之作，所写之景虽然不同，却都显得格调清新，充满诗情画意。（二）代文阅读。读下文完成～题（8-10题小题分，题每小3分，共分）千万别腾汉字姚安隆①这两年，总有人拿汉字说事。一会儿说繁体字要进课堂，一会儿又说用十年时间，放弃简化字、恢复繁体字。如果你像小沈阳那样问一句‚为什么呢？‛他会说出一大串的理由：第一，现在已是电脑时代，不存在书写困难的问题；第二，台湾至今还在用繁体字，大陆恢复繁体字，有助于海峡两岸的统一；第三，简化字太粗糙破坏了汉字的审美效果一副振振有词的样子真像是真理在握似的。②可是，了解一下汉字的历史，你就不能不对这种主打个问号。作为一个符号系统态的繁简是有其自身的演变规律的字诞生之初由简到繁，这是为了提高识别的清晰度让每一个汉字都能具有鲜明的标志但繁到一定程度便成了负担于是从汉代开始汉字在总体上由繁趋简人们考虑的是学习和使用的便捷。讨论汉字繁简问题，是不能忽略这个大背景的。

．．．．．．．．．．．．．．．．③随便举个例子吧，比如‚灰尘‛的‚尘‛字。他在战国时候的写法，是三个‚鹿‛字构成品字形，再在上面‚鹿‛的两旁各加一个‚土‛字。这是一个会意字，意思是群鹿飞奔，尘土飞扬。就造字来说，这个字是造得很形象的；可是一个字要写三十九笔在当时的书写条件下简直是一场苦役于是我们看到了一个逐步简化的过程先是去掉一‚土字写成又去掉两‚鹿‛字写成了‚塵使简化到这种程度，人们还是不胜其‚繁又出现了俗体字‚尘天，这个字已经成为我们的简化字小土为尘等聪明！它凝聚着我们祖先创造的智慧，也记录着汉字发展的轨迹。舍‚尘‛字不用而恢复到‚塵‛甚至是三‚鹿‛两‚土‛的战国形象，这不是开历史的倒车吗？④不错，现在是电脑时代，可学习汉字，还是要从一笔一画开始的，并不因电脑而改变它的认知规律有位语言学家曾告诉我当年推行简化字他曾到一所学校里告诉小学生后你们再写学校的‘学’字，只要写八画的‘学必再写十六画的‘學刚一说完，课堂里便掌声雷动。想到这一场景，我总觉得推行简化字充满人文关怀不仅是为了文化的普及更是对生命的一种尊重。否则，人们在一笔一画上，将要虚掷多少时间和精力。⑤a至于以繁体字推动海峡两岸的统一，其实也是一种幼稚的想法。文字是不能代替政治的台湾说闽南话难道大陆也要放弃普通话推行闽南话吗？撇开这点不谈，就文字论文字字促统‛的想法是对台湾民众文化心理的一种误读。我们不能因为台湾通行的是繁体字，便认定台湾民众反对简化字c事实并非如此。d我曾见过台一些要人的手迹，包括李登辉在内，他们也用大陆的简化字台湾有家上海书局专门销售简化字版图书生意并没有因为简化字受到影响。我有一位大学同学，他给在台湾的哥哥写信，特意用繁体字台湾‛写成‚灣结果被他哥哥传为笑谈，称他是不知变通的‚迂老夫子f在台湾民众日益了解、日益亲近简化字的今天，我们却要‚弃简投繁其结果只会造成混乱，说不定反而会干扰海峡两岸的统一进程。⑥在人类文明史上，曾有四大古文字，如今唯有汉字硕果仅存。鲁迅先生曾高度评价汉字的美：形美以感目，音美以感耳，义美以感心。在长期的书写实践中汉字还形成了独特的书写艺术——中国书法从审美的角度说每一个汉字都是结构匀称，笔画呼应的，繁有繁的丰姿，简有简的神采。简化字虽然减少了汉字的笔画，但并没有损害汉字的特色，相反，有些字还有‚削去冗繁留清瘦‛的美感。说简化字粗糙，我看主要是一个习惯问题，一个心理问题。只要没有先入之见，你自然会发现四娘家花满蹊‛是美的外桃花三两枝‛同样也是美的。⑦拜托，千万别折腾汉字。（选自《咬文嚼字》2009年第4，有改动）8．本文的中心论点是（2分）A.千万别折腾汉字。B.以繁体字推动海峡两岸的统一，是一种幼稚的想法。C.讨论汉字繁简问题，不能忽略汉字自身的演变规律。D.汉字具有形美、音美、义美的特点。9.第②段画横线的句子中加点的“这种主张指的是（2分）A．现在已是电脑时代，不存在书写困难的问题。B．繁体字要进课堂，要放弃简化字、恢复繁体字。

．．．．．．．．．．．．．．．．C.恢复繁体字，有助于海峡两岸的统一。D.简化字太粗糙，破坏了汉字的审美效果。10．给第⑤段划分层次，正确的一项是（2分）A.a/bcd/efB.ab/c/defC.a/bcde/fD.a/bc/def11.对选文意思理解有误的一项是3分）A.本文是一篇驳论文，开篇即树立批驳的靶子，然后逐一进行有理有据的批驳。B.第③到第⑤段主要采用的是举例论证的方法，有力证明了“讨论汉字繁简问题，是不能忽略其自身的演变规律的”这一分论点。C.“从审美的角度说，每一个汉字都是结构匀称，笔画呼应的，繁有繁的丰姿简有简的神采中加点“简是指汉字在结构和笔画上的简洁美，而不是专指简化字。D.第⑦段表达了作者内心的担忧和真诚地劝说，与题目遥相呼应。12.鲁迅先生曾高度评价汉字的美：形美以感目，音美以感耳，义美以感心。下列对汉字形美、义美的分析有误的一项是3分）A.憾：从“心音。意为内心感到郁闷，遗憾，抱憾，是一种心理状态。B.武：汉代许慎认为“武”是会意字“止戈为武现了古人向往和平美好的情感。C.旦：表示太阳将要落到地平线下，有“日暮”之意。D.疾：病字部，中间有支箭，人被箭矢所伤即为“疾第Ⅱ卷非选择题（分，请将答案写在题卡相的位置上）三、诗默写与课外累(12)13．默写填空（每空1分，错字、漏字、添字，该空不得分）①山气日夕佳，渊明《饮酒②感时花溅泪，甫《春望③仍怜故乡水，白《渡荆门送别④不以物喜，仲淹《岳阳楼记⑤但愿人长久，轼《水调歌头⑥为什么我的眼里常含泪水，艾青《我爱这土地⑦陆游游山西村描绘了农村明媚秀丽化万千的自然风光，又蕴含哲理的诗句是：，。⑧20105月1，世博会在上海拉开序幕。面对来自世界各地的友人，作为主用《语一来表迎意：，？⑨近朱者赤，。⑩做学问最忌讳三天打鱼，。四、阅理解(Ⅱ（30）（一）言文阅读。读《愚移山》一文(节选完成18。(12分)北山愚公者年且九十面山而居山北之塞出入之迂也室而谋曰：“吾与汝毕力平险指通豫南达于汉阴可乎”杂然相许其妻献疑曰“以

．．．．．．．．．．．．君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋且焉置土石?”杂曰“投诸渤海之尾，隐土之北”率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰甚矣之不惠残年余力不能毁山之一毛，其如土石何”北山愚公长息曰：汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。14解释下列句子中加点词语意思„„„„„„„„„（分）①年且九十（）②寒暑易节（）③杂然相许()

④甚矣，汝之不惠()15文段中另找出与下列句子中加点词语意义和用法完全相同的一例分）①投诸渤海之尾，隐土之北。②面山而居。16将画线句子译为现代汉语3分）译文：17．作者在叙述愚公移山的过程中，写小孩“跳往助之”的用意是，写愚公与智叟辩论的作用是（2）18在科技高速发展的今天，你如何看待愚公的“移山”行为？（）（二）代文阅读。读《惊》一文，完1924。）惊蛰苇岸①二十四节气令我们惊叹叫绝的除了它的与物候时令的奇异吻合与准确

。对应还有一点即它的一个个东方田园风景与中国古典诗歌般的名称这是语言瑰丽的精华它们所体现的汉语的简约性与表意美使我们后世的汉语运用者不仅感到骄傲，也感到惭愧。‚惊蛰汉字并列一起神奇地构成了生动的画面和无穷的故事。你可以遐想在远方一声初始的雷鸣中，万千沉睡的幽暗生灵被唤醒了，它们睁开惺忪的双眼不约而同向圣贤一样的太阳敞开了各自的门户这是一个带有‚推进‛和‚改革‛色彩的节气，它反映了对象的被动、消极和等待状态，显现出一丝善意的冒犯和介入像一个乡村客店老板凌晨轻摇他的诸事在身的客人：客官，醒醒，天亮了，该上路了。③仿佛为了响应这一富有‚革命‛意味的节气，连阴数日的天况，今天豁然晴朗了（不是由于雨霁或风后面天空像一个深隐林中的蓝色湖泊或池塘，从中央到岸边其深浅体色彩逐渐减淡麦已经返青朝阳的映照下，望着满眼清晰伸展的绒绒新绿你会感到不光婴儿般的麦苗绿色自身也有生命。而在沟壑和道路两旁，青草破土而出，连片的草色已似报纸头条一样醒目。柳树伸出了鸟舌状的叶芽，杨树拱出的花蕾则让你想到幼鹿初萌的角。在田里，我注意到有十几只集群无规则地疾飞鸣叫的小鸟（疑为百灵它们如精灵，敏感、多动，忽上忽下；它们的羽色近似泥土，落下来便会无影无踪；我曾试图用

望远镜搜寻过几次，但始终未能看清它们。可爱的稚态、新生的活力、知前的欢乐升的气息以及地平线的栏时整个田野很像一座太阳照看下的幼儿园。④‚惊蛰过，暖和和到了惊蛰，春天总算坐稳了它的江山。(选自《大地上的事情》)19.根据文意，请概括“惊蛰”一词的含义。(3分)20．作者认为二十四节气名称令我们骄傲和惭愧的原因是什么？（可联系当今人们运用汉语的实际情况分析分)21．试简析第②段画线句子的表达效果。(3)22．文章第③段首句在结构和内容上有什么作用？分)23.谚语“惊蛰过，暖和和改为“惊蛰过，暖和了”表达效果有什么不?请阐述理由。(3分)24明等节气的名称，蕴含着东方田园风景与中国古典诗歌般的美，请选择其中一个节气，模仿作者对“惊蛰”的解读，以合理的想象加以描绘分)五、作（50）25题目：误会要求：①请以“误会”为题写一篇记叙文或议论文，不少于。②中心突出，主题明确，有真情实感。③正文中如需出现人名、地名、校名，请用XX或虚拟名称替代。桂林市中毕业暨升考试试语文参答案及评分准一、基知识及运用分）1．B3．D5．A二、阅理解(Ⅰ（18）6.C7.A8.A9.10.C11.B12.C三、诗默写与课外累(12)13．①飞鸟相与还②恨别鸟惊心③万里送行舟④不以己悲⑤千里共婵娟⑥因为我对这土地爱得深沉⑦山重水复疑无路暗花明又一村⑧有朋自远方来，不亦乐乎⑨近墨者黑⑩两天晒网四、阅理解(Ⅱ（30）14①将要②改变、变换③答应、赞同④聪明

15①山之一毛”作助词的句子）②聚室而谋（或：笑而止之）（1）16凭着（你）老迈的年纪和残余的力气，连山上的草木都不能除掉，又能把这些土石怎样呢？以、曾、毛、