语文学习总结(五篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——语文学习总结(五篇)总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究经验，发现做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是十分宝贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避免失误。什么样的总结才是有效的呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才对比好，我们一起来看一看吧。

语文学习总结篇1

以前，我的阅读能力十分差，就连课内的理解都是满脑袋浆糊，一窍不通，课外阅读更是一塌糊涂。因此，每次考试我都在阅读题上失分不少。于是，这学期我暗暗下定决心，要提高我的阅读理解能力。

一分耕耘，一分收获。要提高阅读理解能力，就必需下苦功夫。

我采取了以下措施：

一、提前预习课文，上课认真听老师讲；学会在课本上做眉批；遇到不懂的地方，下课向老师请教；学完后再翻看几遍笔记。

二、多读一些书（读得较多的是老师推荐的名著），看完进行理解和评价，按老师的要求试着向别人推荐、介绍这本书，简洁表达书的内容，理解的思想感情和书的主题思想。

三、多做一些阅读理解练习题，在练习中总结阅读分析的方法。

四、关注身边的点滴小事，进行评价理解。老师说语文来自生活，语文反映生活，对生活的理解有助于对文章内容的理解。

虽然这些做起来很难，我还是坚持了下来，并且在这个过程中，我还总结出了一些阅读理解的“小技巧〞：

一是文章至少要读三遍，这样有利于深刻理解、确切把握文章内容和思想感情，有利于做后面的阅读分析题。

二是要学会抓住重点，找出文章关键的字、词、句，譬如过渡句、中心句、讨论句、抒情句，幽美的句子，这样不仅有利于做下面的题目，还能丰富自己的知识文库。

三是做阅读题时，答案尽量在原文中找、找全，这样答案才最确切、完整。

我每天依照计划进行，有了做题技巧更是如虎添翼。果真，功夫不负有心人，我的阅读理解能力真的飞速提升了。真是“世上无难事，只怕有心人〞呀！

语文学习总结篇2

在黄叶纷飞的季节，追寻着深秋的脚步，11月14日，__市其次试验小学一行20人来到娴静恬淡的西子湖畔，和来自全国各地的小学语文老师集聚在漂亮的__校区，加入“千课万人〞全国小学语文教师“五力修炼〞高峰论坛——暨成长课堂研讨会。此次活动分为两部分：名师的教学示范课和专家专题报告。

__校区逸夫体育馆俨然成了学术的殿堂，名师们充满聪慧、激情振奋、幽默诙谐却有朴实无华的无痕的课堂教学让我们折服，采荷一小孩子们绽放聪慧、激情碰撞的学习亦让我们慨叹。为期四天的学习，对于老师们来说这不仅仅是一次学习，更是一种思想上的洗礼，精神的大餐。驻足在“千课万人〞的会场，在这魅力无限的课堂里，我们不但欣赏了小语名师的教学风采，更是在接受着新课程，新理念的洗礼。短短四天的学习，让我真诚恳切地感受到什么是实效课堂？什么是生态课堂？名师们简约而不简单的教学设计，亲切自然的教态，幽默诙谐的语言，专家对教育教学精彩的解读都令我们受益匪浅。

__教授开场给我们做了《我们需要怎样的语文教育观》报告。重点强调了当前语文教育的定位，要重视文化熏陶、文化底蕴和文化传承。他指出：现代文化是西方文化的中国版。在国学一块十分欠缺，国学基础十分差，大学生不会古典诗词，中小学没打牢基础，要大大加强国学传统文化的熏陶。中小学老师要有意识地进行尝试、摸索。多媒体教学是传统教学所没有的优势。中国语言文字不是画面所能替代的，只是辅助工具，不能追求气氛，成为电影院。

有名特级教师周一贯做了《教什么，怎么教》的专题讲座。他指出：体验就是让学生亲历亲为，必需以儿童的体验代替教师的讲解。教师分析的课堂，学生学得中规中矩，没有疑问，学习没有发生在学生身上。一堂好可看课堂产生高不高而不看信息输出，老师讲得精彩不等于学生学得精彩。优秀教师要做到：目中有人，胸中有书，手中有法。要根据学生的特点来教，把学生的积极性调动起来，才是好课。

“五力教学〞的“五力〞指课程前瞻力，课程开发力，课程创新力，课程执行力和课程反思力。

我们幸福地凝听、记录、品赏，不时有茅塞顿开和柳暗花明的感觉。回想自己，好多时候，我们只是在机械重复的工作，却忘了我们所面对的对象，都是一个个充满特性的独立的生命个体。对生命本来应当浮现的五彩斑斓和儿童的最本真的状态，太缺乏了解！所以，在凝听这些专家的讲座和特级教师们的课时，我们不仅听他们先进的教学理念和精彩的教学设计，更应细细体会：他们在课堂内是如何努力构建着一种属于语文课堂的原生态，是如何关注着课堂内每一个生命个体在课堂中的精彩绽放！

语文学习总结篇3

语文，时时刻刻陪伴在我们身边，它本该是我们亲近的朋友，但实际状况是，好多同学都望而生畏，敬而远之。其实，只要你把握了一定的方法，学好语文并不难。

首先，要充分利用好课堂。

课本里所选的课文，大多是美文，老师们讲课也全是有备而来。所以，我们要充分利用好这个平台，除了明确每一课的知识要点之外，还得重视提升自己的语文素养。譬如，学会明了条理地表达，学会全面确切地分析，学会简明扼要地概括，等等。最有效的方法是做好课堂笔记，对于老师所讲的内容，我们不可能全部吸收，吸收后也不一定全都记得。因此，课堂上把老师讲课的重点记录下来来尤为重要，它有助于你稳定知识，加深理解。复习时，笔记更是不可缺少的“法宝〞，它能帮你回忆起已经遗忘的知识，提醒你哪是重点，哪是难点，让你的复习省时而高效。

其次，要及时总结。

例如，学了鲁迅的《藤野先生》后，想一想我们曾学过他的什么文章，课外读过他的哪些名篇，然后对比归纳，进行总结，了解鲁迅创作的风格及其在中国文学史上的地位。再如学了诸多通假字之后，把以前学过的整理整理，用表格的形式罗列出来，这样既一目了然，又便于记忆。做了一定数量的习题，将同一题型的答案进行对比，通过归纳找出解答这类题的方法，并用于以后的答题实践中。通过总结你会发现，每一次总结的过程，便是能力提升的过程。

第三，要重视理解记忆。

要想学好语文，必需得过背诵这一关，把握恰当的背诵方法就显得尤为重要。我觉得理解记忆就是不错的方法。譬如背诵文言文，要先弄懂每一个词每一句话的意思，再理解段意，最终整体把握，了解全文大意，分析文章结构。理解了之后再来背诵，就变得十分简单了。假如一味地死记硬背，不但浪费时间，而且背会之后也简单遗忘。

语文学习没有捷径，可能短暂的努力并不能让你在语文学习中突飞猛进，但是只要你拥有了正确的方法，经过一段时间的努力，相信你的语文成绩一定会有质的飞跃。

语文学习总结篇4

在这片属于我们的天空里，我体验着远程研修的耳目一新，我凝听了各位专家学者们的精彩阐释和真知灼见，倾听了各位老师的亲切点评，在线研讨领会了各位同仁强烈的探讨，倾听一线教师的无数心声，同时也让我有幸结识了许大量多的同行，领会了他们的风采。在网络研修的日子里，每天观看视频、阅读文本、完成作业、撰写反思、发表评论、浏览简报……所有的这些已成为我每天生活的一部分。研修让我真正意识到自己的渺小与孤陋寡闻，意识到了自己宛如井底之蛙。同时，远程教育研修也激发了我对教育事业更加真实的爱恋。远程研修为我们一线教师的交流搭建了一个很好的平台，在这里我们可以畅所欲言，解惑释疑。在这段学习生活中，我每天累并开心着……由于，我收获了知识，更收获了友情。通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。

一、转变思想，更新观念。

我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个自觉：自觉加入上级组织的网络学习培训，自觉加入探讨，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必需不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，加强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本〞的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。

二、勤勤恳恳，积极研修

在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专题视频录象，通过学习解决了我在实际教学中遇到的好多疑难问题，使自己在道德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事语文教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。同时也结识了大量优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。具体做到了以下几点：

1、积极认真的观看视频学习，到目前为止在线学习时间近两个月，并且在观看视频的时候积极提出自己的问题。

2、认真独立完成必修作业，选修作业和校本作业多篇，认真评判，积极评论，按时主动加入在线研讨。我勤勤恳恳的研修学习，不仅提高了自己基本素养和业务综合能力，同时自己的付出也得到了领导们的认可与勉励，使我对此次研修有了新的认识，她成为了我人生历程中一段含义深刻的文化之旅。

三、积极研修，深刻感悟。

远程研修培训，这是我人生历程中一段含义深刻的文化旅程。我通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革；通过网上探讨寻觅到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒；没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。在今后的工作中，我将战胜惰性、力求勤性；战胜无计划、力求有计划；通过各种学习，要力求解决教学中的实际问题，促进自己的健康成长，切实提高教学能力和业务水平，使自身稳步提高。

在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友，是提高教育教学的水平的一大基石。我坚信：我研修、我进步、我开心！

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。昨天，我们曾经带着困惑，携着迷茫走进研修网络，；今天，我们带着欣喜，捧着收获继续前行；明天让我们带着希望，向着目标一同奋进！

语文学习总结篇5

是否大多数人都曾空想着大学的美好？是否大多数人刚进大学时都兴奋不已？是否大多数人都对军训记忆深刻？是否大多数人逐渐对未来感到迷茫？

是否大多数人在无聊时向往回忆中的那些片段？是否大多数人在大学的“第一次〞的那点事而感慨？

是否大多数人对大学课程逐渐感到艰苦？

是否有人为自己的困惑而去找到解决的方法呢？

在中学时，听着老师们说大学的生活多么潇洒，如何地轻松写意。在那个时候，我们把努力学习当做是一种长期投资，就是看书、做试卷到深夜一点，可是一觉醒来，拍拍自己有点疲惫的脸，又是一个精神抖擞的好学生了。

就在这紧张而又单一的生活频率中，我们迎来了高考。在家等成绩的同学有耐不过等待的煎熬外出打工，也有是为了挣学杂费而外出打拼的，也有在旅游和玩乐的。当结果公布后，有兴奋、开心，有生气，有失落、悲伤的。不管怎样的决定上大学的，心中的那种兴奋是不可避免的吧？

当我们的军训完后，望着那泪人附身的女同学们，这回忆多么宝贵，已用泪水的称砣把它表达了。是失落，是迷茫，还是舍不得呢？但是不管我们再多的杂乱心情，我们共有的时间都扯着我的胳膊往前走了。

面对未知的知识人总是迷茫的，这也使我们这些高考失利的人儿一个机遇，与那本科生同一起跑线的机遇，有的人把握好这个机遇，也有人对这些知识望而怯步，不知道别的同学是怎么想的，我是决定大学语文是我这个学期里最有意义的科目之一，匡老师的教学方式打破了我们在大学之前所认识的教学方式。当然我并没有偏科于语文，而是每个科目都带着想学的心态去学的，这得益于高中那时偏科导致的结果使我明白的。

时间回溯到军训后语文老师布置的其次次作业。匡老师给我们的作文题目是大学这三年的计划。那时正处于刚进入大学兴奋不已不断去竞选各个部门的我头脑一愣，心中一片空明，展望未来三年，每日的空闲时间那么多，男的就这样虚度掉嘛？那是多么大的一笔浪费啊？在深夜里转辗反侧不断地思考把那些宝贵的时间用到何处？正如安重荣所说的：“须知机不可失，时不再来。〞可是，自己却在迷茫中，莫非与一些学长学姐们一样去找兼职吗？可那些都是与自己的专业所不符合的啊！

在几日的考虑后，决定在大学里尽量多读点书扩展自己的文化知识，对比老师还是那些教学教授们都常挂在嘴边的一句话是：“活到老，学到老。〞去翱游于诸葛孔明的：“非学无以广才，非静无以成学。〞也未尝不是个好事。去畅爽梁山豪杰的豪迈。也去跟贾宝玉一样，孤身于万花丛中。再随着孙悟空护师取经，为民造福。所谓：“计划赶不上变化。〞由于自己所在学生会担当的职务，还有在协会里担任的职务，还有篮球队也挂着个队长的职务，今学期学校搞活动被邀加入，这一个个事再加上由于刚参与大学对课文都不太熟悉，所以还有好多时间都用在了学业上，导致了原本计划好的章程都被打乱了。现在回忆起于初入学院大门的自己，感慨万分啊！“时间是最宽容者，也是最残忍者。〞史蒂夫的话在我这再次应验了。我觉得在这一学期中，时间对我是宽容的，我在这学期学到好多，看到好多，感想好多，成熟了好多，体悟了好多使我与社会的溶合度更进了一步。魏延可惜的是，自己想与古人共空想的时间并没有多少。很想与诸葛孔明一起去布置空城计，不费一兵一卒把司马懿吓退，用草捆成的稻草人解决了军队缺少的箭失；跟着武松去打一打醉拳，把那山大王老虎，吃手空拳灭掉；还有跟着唐玄奘去

那些空空的空想只能放于暑期还有下学期的那些空闲时间去享受了。其实除掉课余生活的收获，我们最大的收获是在课堂之上，回忆起匡老师教我们坐姿还有走资时大家那害羞的表情，再逐渐变得得体有些惘然。还让我记忆深刻的是那次上台自我介绍，由于自己第一次当着这么多人的面作临时剑术吧！我站在台上手舞足蹈的样子真好玩儿，在上面都不知道自己说了些什么，坐回座位那脚还在抖动，背部凉飕飕的。到其次次的时候，那是上去讲寓言。自己那段时间刚好所在的学生会与协会事情繁琐，早餐上课时才忆起还有这作业没有作准备，看着同学们一个个作足了准备，上台怅怅而谈，心中越来越紧张，拿着手机上网查资料的手不停的抖动着，时间在滴答滴答的流逝，我的心也一点一点宁静了下来，在暑假时的锻炼现在已表达出了它的价值了。离自己上台的时间越来越近了，宁静的心情又开始慌了起来。终究在手掐手的气氛中轮到自己上台了，整理好因紧张抓得乱乱的服装，深深吸了两口气，逐渐走上台上去，我的手一直在找它该呆的地方，可总是找不到适合的位置。在上面陈述的时候心里疾飞各种思绪，最终在没有垃圾词的状况下我把自己临时准备好的寓言陈述完毕，并给予了自己的观点供大家参考，同样背部满汗地坐回座位，但比上次好多了，至少手并没那么左右乱抓了。可对于每件事都要求完美的我，对自己上台时的表现很不满意，在下面给自己列出了十条缺陷写在纸上。在其次节课老师宣布分数时，听