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2017小学班主任工作总结班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是活力蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的二年级学生,所以一个学期下来给我最最激烈的意会是:班主任工作中既要有宏观的集体管理,又要有微观的个性发展;要有激烈的前瞻性;工作更要仔细的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为二年级班主任,我对我们班开朗好动的特色,做了以下的工作:、培育学生的优秀习惯二年级学生因为年纪小,自控力差,纪律松弛。我从培育学生优秀习惯下手,课进步行兴趣讲课,尽量吸引学生的注意力,组织勤学生的纪律。利用午会课学习《小学一生时行为规范》,提示学生做好上课准备工作,并且在课后注意察看学生的行为,依据学生的表此刻学生中建立典范。在平常学习中,时刻注意调换学生的踊跃性,渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好歇息、讲文明、讲礼貌的好习惯。、培育优秀的班集体班集体是培育学生个性的沃壤,有了这块沃壤,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培育学生的凝集力、集体荣誉感。我率领学生踊跃参加学校的各项活动。每日放学后,我辅助学生搞好卫生工作,这样,学生不只养成渐渐养成热爱劳动的好习惯,并且时刻想为自己的班集体争光。渐渐形成一个健康向上、团结协作的班集体。1/3文章根源网络整理,仅供参照学习、增强与家长联系。平常,我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心,抓住他们的闪光点激励他们。当他们有困难的时候,我老是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况,我老是实时性、主动地和家长联系,向他们认识状况,耐心地做他们的工作,获得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。经过一系列的工作,使学校、家庭亲密配合,更好地教育了学生。我的班主任工作因为经验的短缺,在很多方面仍是存在着不足。、缺乏察看。总不可以在事情发生以前,对学生进行实时的教育,进而防备事情发生,我办理事情老是跟在学生的身后。、做事要贵在坚持。自己做事老是比较激动,事事都想很快有奏效,想对孩子的要求一说,他们就立刻能实行,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己都没可以一下子就达成到,况且是这些刚从一年级上来的小不点呢!所以自己就废弛下来,没有好好坚持终归,这是我自己要好好战胜的问题。我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必然要经过他们自己不停的思想斗争,内化成自己的思想,此后改变自己的行为,这必然要有一个比较长的时间,所以我更要有宽容之心,更要有改变他们的长久之心。2/3文章根源网络整理,仅供参照学习总之,只需我们心中是真挚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,正直自己的工作态度,全部都为提高孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不停的磨炼中获得提高。经过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关怀与指导下,有所进步,也提高了!班级管理
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