XX年大班下学期班级工作计划

XX年幼儿园大班下学期班级工作计划安闲的假期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将持续仔细学习并深入贯彻《大纲》精神，增强学习和研究。XX年幼儿园大班下学期班级工作计划范文，欢迎借鉴。XX年幼儿园大班下学期班级工作计划一：经过了一个暑假，孩子们又从头回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不单个头长高了，各方面的能力也有了不一样水平的提升。语言方面幼儿能主动、踊跃地与伙伴沟通，大多半幼儿语言比较完好、流利，用词比较正确;美术方面幼儿能勇敢地利用多种美工工具和资料，运用不一样技法表现自己的感觉，体验创建的快乐;音乐方面幼儿能比较正确地依据音乐的节奏做各样较复杂的基本动作、模拟动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与伙伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿聆听习惯欠佳，不可以听他人讲话完就插嘴，特别是对伙伴的讲话，没能仔细聆听。针对今年段幼儿实质状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将持续着重幼儿优秀的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将新学期工作计划拟定为了全面提升保教质量,我们将持续增强学习和研究,不停更新教育看法,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在快乐中学习,在快乐中发展,真实的做到保教并重。能用较规范性的语言完好、详细、连接的表述为幼儿供给一般话的语言环境,在平时生活中供给自由沟通、表述的时机和条件。第一在丰富多彩的活动,如:讲话活动、听闻游戏中扩展幼儿的经验,在活动时教师将着重各个领域相互浸透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言经验的偏向,让幼儿在活动中有时机听闻,表达自己的看法;其次改良看图叙述、情境叙述等叙述活动的教课形式。教课形式决定幼儿叙述的兴趣程度、叙述水平、语言潜能的发掘程度。从本来的集体集中,合适安排小组集中,幼儿分组叙述能为幼儿提供叙述时机,进而能让幼儿更勇敢松开地说出自己的看法;再次如开设小小故事大王,播报员等活动项目,让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源,让家长认识家庭是孩子学习语言的重要场所,进而充分利用家庭教育的有益要素,不停增强家庭中语言教育,如:让家园配合敦促幼儿达成任务,如:部署任务,目的一是让幼儿回家能完好表达任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进行表述必定的内容的语言实践活动。学习从不一样角度、不一样方面察看与思虑问题,能经过观察、比较、类推等方法解决简单的数学识题。为幼儿供给一定的活动空间,供给丰富的,拥有适合构造的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。能用完好、连接的语言与伙伴、教师沟通自己的研究过程和结果,并能提出问题参加议论,培育幼儿好奇、好问、好研究的态度。为幼儿创建宽松欢乐的心理环境,供给丰富的科科学研究类的玩具和资料,让幼幼儿在玩中领会科科学现象。以集体、小组、个其他研究形式展开教育活动,将科学活动贯串于幼儿一日生活之中,如科学游戏活动—风车转转转,借助必定的资料或玩具,将科学的道理寓于游戏之中,经过参加有必定规则的、风趣的玩耍和操作活动,获到有关的科学经验;如依据班级展开栽种饲养活动,经过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等栽种活动和饲养、照顾等饲养活动,让幼儿从中获得有关大自然的丰富经验。同时,鼓舞家长多带幼儿走向大自然,利用出门漫步,观光、旅行的时机让幼幼儿在轻松、快乐的氛围中生动的认识一些科科学知识。喜爱参加各样艺术活动,勇敢表现自己的感情和体验。为幼儿供给宽松、自由与近期教育内容相适合的环境。以集体、小组、个其他活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身旁的物件或废旧资料制作玩具、手工艺品等;同时尊敬每个幼儿的想法和创建,肯定和采取他们独到的审美感觉和表现形式,松手让幼儿去想象和创建;最后利用社区资源,让家长多率领幼儿参加有特点的民间艺术活动,让幼幼儿在赏识中不停地提升。XX年幼儿园大班下学期班级工作计划二：又是一个新学期的开始，可爱的小朋友们回到了自己熟习的幼儿园中。由于都是原班幼儿，相互都比较熟习，所以大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识，这个学期我们将持续仔细学习其实不断更新教育看法，转变教育行为。为幼儿供给安全、健康、丰富的生活和生活环境，知足幼儿多方面发展的需要，尊敬幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差别，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促使体智德美全面发展。为了可以更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我拟定了以下计划：新学期我班插了1名重生，此刻共有幼儿z名，此中难孩有z名，女孩有z名。经过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有必定的进步。大多半幼儿已经养成优秀的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及着手操作能力都有较大的发展。仔细规范幼儿的一平时规，增强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜爱帮助他人，敬爱师长和伙伴友爱相处的感情，使他们在自己原有的基础上都获得发展。1、关于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿供给多元的学习环境，着重多元智能的开发教育，踊跃为入小学打好基础。2、依据幼儿园教育的目标联合中班幼儿的兴趣，拟定好每个月、每周、每天教课工作计划。促使幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培育优秀的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中着重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能。人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然察看智能等的发展。3、能主动地、专心地进行数学操作活动;察看、比较、判断10之内的数目关系，逐渐成立等量关念。4、进一步增强优秀教育环境的创建，着重表现幼儿的可操作性和参加性。5、保证幼儿的游戏时间，依据孩子的兴趣，生成各游戏活动，帮助孩子形成初步的合作能力，勇敢表现交往的能力，初步解决问题的能力。1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去察看孩子，把“安全”落实到各自的详细环节中。经过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力。2、仔细做好每天的卫生工作，做到班级内无死角。3、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会跟着活动量的变化而增减衣服。并能实时整理和整理地区。持续做好幼儿的卫生保健工作，特别是季节性流行病的预防。幼儿的自我保健意识和能力要增强。为幼儿供给自我服务的时机，形成优秀的卫生保健习惯。4、按期在《家长园地》栏目上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。XX年幼儿园大班下学期班级工作计划三：本学期是这批孩子在大班的最后一学期,也是最要点的一学期.再过几个月,他们马上进入学前班，在学前班的天空里自由翱翔。将是本学期的工作要点，本班将针对班况及本学期的工作要点拟定学期工作计划。本学期本班幼儿40名，女生18名，男生22名。经过大班上学期的学习，剖析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思想能力方面表现较为突出。初步形成个性并表现出显然的个体差别，他们多半为独生儿女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺少兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺少社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺少。1、本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作要点之一，增强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题研究活动、各学科教课有机联合起来，为幼儿进入小学打好基础。2、以《学前教育大纲》为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为主要参照资料，依据本班幼儿的实质发展水平，确定相应的教育目标和要求，选择既合适幼儿的现有水平，又有必定的挑战性的教育内容和切近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并试试生成性主题活动。3、擅长发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视线的事物和问题，借鉴方案教课进行生成教育活动，指引幼儿用多种感官去感知事物，采集信息，鼓舞幼儿着手操作、试试，使幼儿经过活动获得知足，获得快乐的体验，并在活动中逐渐形成合作研究的师生互动。4、着重地区活动的展开，进一步思虑与试试将地区活动与主题活动交融，发掘各个活动区活动的教课潜能，注意活动资料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各种游戏资料，注意资料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评论与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并着重在学习过程中培育幼儿优秀的学习习惯和学习兴趣。语言领域：聆听理解表达能力赏识阅读数学领域：感知整体与部分的关系。用不一样的方法分解部分数与部分数之间的互补关系和交换关系。拥有初步的估量意识。正确书写阿拉伯数字，培育其仔细、正确、整齐的书写习惯。在平时生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。科学领域帮助少儿认识不一样环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参加保护生态环境的活动。(栽种)。让少儿获得有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不一样形成表现四时的特点。指引少儿学习使用常有科技产品(塔、交通、通信工具等)的方法，运用简单工具和