2020年重庆第四十七中学高三语文下学期期末试卷及参考答案

2020年重庆第四十七中学高三语文下学期期末试卷及参考答案一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。最后的救赎王小东突破奖授予国家天文台天体物理团队，该团队证实了平行宇宙的存在……捋满脸的络腮胡须，陷入沉思。隔离室里依旧阴冷，和二十五年前一样。二十五年前的丁烈只有十岁。丁烈所处的这个时代正被某种“确定性”所掌控，凡事都遵循“数字分解定律”，即万物皆可用数字进行量化处理。举个例子：你喜欢吃糖吗?那便是一种编号为0100011……的信息体验。人们只需要在冰冷的触摸屏上输入一串同样冰冷的数字，再将感觉连接器与身体连接，便可享受一种甜度可调的甜蜜。在这个万物可量化为感官输入的世界里，你并不需要一颗真正的糖!更为可怕的是，随着科技的飞速进步，人似乎更像是一部运行精密的机器，情感都量化为一串串字符，人们已经基本丧失了自身的情感输出功能。丁烈却同其他人不同。父亲从丁烈懂事开始，便不允许他使用情感连接器。父子俩一直保持着犹如一千年前原始人般的情感体验，父亲称之为“情感反刍”。丁烈很怀念那个时候，每次进行“情感反刍”的时候，父亲都会用充满慈爱的声音说：“小子，让我们开始吧!”人在如今的世界里被划分为两类：守卫者和背叛者。守卫者坚定执行不与外部宇宙联系的准则，目的是保卫地球居住者的权益；背叛者则反其道行之，千方百计与外部宇宙联络，据说也是为了保护地球居住者权益。当年只有十岁的丁烈被划分到了背叛者行列，从贴上背叛者标签的那一刻起，他便再没有机会离开隔离室了，这一切皆因他的父亲丁向东。可是，父亲深邃又坚定的眼神一直深驻在他心底，他知道，父亲绝对不是所谓的背叛者，相反，父亲一定是一个担负着重大使命的“先行者”。因此，在他看来，隔离室并不那么冰冷，远离数字割裂的世界，他才感觉自己是活着的。国家天文台射电望远镜中心，外太空信号湮灭装置接收到的一串陌生数字，让天体物理组总工程师王建达陷入了前所未有的恐惧和愤怒。导致的地球能源危机，解决途径只能是在另一维度的A级字宙中找到一个正在发育的类太阳系，然后通过特定的能量通道实现人类整体迁移。很快，信号湮灭装置又收到第二份数字信息：特定能量通道开启的关键是，要在地球上找到一种与A级宇宙契合的纯粹连续能量波动，实现互通。请找到一个叫丁烈的人!王建达很困惑，与A级宇宙契合的连续能量波动?这个世界所有的能量状态都是数字化且不连续的，怎么会有连续的能量波动?一定是丁烈这个背叛者在搞鬼!最后的数字信息只有短短几个字：“小子，让我们开始吧!”二十五年来，丁烈第一次走出隔离室。外面的天气尤其寒冷，丁烈不由得竖起衣领来御寒。王建达手里正拿着一份背叛者档案：丁向东，男，国家宇航中心资深飞行员，公元2993年，驾驶“探索号”宇宙飞船逃离地球，留下的最后信息是：我要为人类寻找一个新的家园!国家天文台主控大厅中心一片死寂，按目前情况预计，地球的温度将在三年后降至极值。那时，等待人类的结局只有一个一毁灭!由于平行字宙存在，信息发送者肯定来自平行宇宙的另一级。如果按信息中心的方式进行人类迁移，那今天参与决策的人将毫无疑问成为背叛者。经历挣扎，最终选择进行平行宇宙间的跃迁!一切都按照既定程序运行，主控大厅的电子屏幕上，出现了两个巨大的能量环，两级宇宙间真正意义上的连通终于开始了!一切都很顺利。到了最为关键的能量通道开启环节!丁烈深邃的眼窝露出温和的光芒。搭接在丁烈头部的示波器有节律地抖动起来，丁烈站在能量发生器的电子显示屏前，脑海里出现了刚才王建达传送给他的。他强烈地感受到了遥远的宇宙深处父亲的存在，鼻子一酸，眼睛也湿润了。随后，示波器同步信号发生器发出了一串美妙的连续波信号!脑电波!是脑电波!A级宇宙另一端竟然也有和丁烈发出的脑电波完全契合的纯粹连续能量波动!原来，人类自发的情感波动，才是开启平行宇宙间能量通道的钥匙!人们的笑脸是真切的。是的，人类最终抛弃了一个冷冰冰的数字世界，在最后关头完成了自我救赎。丁向东慈爱地望向丁烈，依然用他那充满磁性的嗓音说：“小子，让我们开始吧!”父子俩紧紧地拥抱在一起，久久不愿分开……1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A.小说以两则新闻开头，前一则为故事设置一个末日来临的背景，渲染紧张氛围，引起读者兴趣；后一则又为危机解决埋下伏笔，可谓匠心独运。C.小说用插叙的方式描绘了当时的数字世界，如体验甜味并不需要吃糖，只需输人代码再让身体和连接器上前后照应，显示出章法的严密。2.小说对丁向东着墨不多，但人物形象鲜明，请谈谈本文是如何具体塑造他的形象的。二)现代文阅读II(12分)现代文阅读Ⅱ传统文化应实现当代传播在日益现代化的今天，随着时空距离的不断压缩、时尚流行的全球同步化，特别是数字化的泛在式存传承上。然而，年青一代对传统文化的接受度有所下降。其实，并非传统文化的魅力不够，也不能抱怨年轻人静不下心。近代以来，由于种种原因，我们对传统文化的传承出现了断档。要让今天的年轻人接受传统文正在播出的原创文化探秘类节目《七十二层奇楼》，就将探险寻宝的模式移植到了对传统文化的探寻中，年轻的观众通过观看节目，既满足了好奇心，也完成了一段追根溯源传统文化的旅程。这个节目展示了中华优秀传统的点点滴滴，涉及文化遗产、民间传说、传统工艺、诗词歌赋，时间上更是从先秦跨越至明末清初。节目制作团队解读文化、解开谜题的过程让年轻观众在不知不觉之中培养起《七十二层奇楼》热播引起热议的现象提示我们，中华优秀传统文化只有经由创造性转化、创新性发在现代，逐渐为年轻人所接受、热爱。文化是个抽象的概念，中华优秀传统文化更是包罗万象。因此，传统文化的传承需要具体路径。从小在视觉文化环境中浸润成长起来的年青一代，对于视觉文化的青睐，也许让一些人不解，但却应该引起重视。向年轻人传播传统文化，视觉手段比印刷品要有效得多。就像《七十二层奇楼》这个节目采用“实景+虚景”的方式，打造出视效奇观，为观众带来了极具冲击的观赏体验，让他们在此过程中感受到传统文化的当然，也有一些人担心，电视节目运用现代化的视听手段，是否会喧宾夺主，降低观众对表现对象——传统文化的关注度。这种担心有一定道理，但在笔者看来，所谓传统文化的现代表达就是摆脱生硬且居高临下的说教套路，而将艺术审美与娱乐表达融合的全新呈现。总之，中华优秀传统文化的传承是一个潜移默化的长期过程，我们要鼓励和包容不同的传承方式和传4.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是()A.传承优秀传统文化有助于人们认识自我，建立文化认同感，培养文化自信。B.优秀传统文化只要不断创新现代表达形式，就能“活”在现代被人们热爱。C.向年轻人传播传统文化，需要具体路径，要重视观赏体验，迎合年轻人趣味。D.将艺术审美与娱乐表达融合进行全新呈现是传统文化现代表达的全部内涵。5.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()A.文章第一段通过观照文化现实，引出了本文关于优秀传统文化传承的论题。B.文章以热播节目《七十二层奇楼》为例来阐释观点，论据典型，说服力强。C.文章围绕传统文化传承之道，主要分析了文化传承断档的原因和解决办法。D.最后两段强调传统文化的传承需要现代表达，态度鲜明，有很强的针对性。6.根据原文内容，下列说法不正确的一项是()A.即使让今天的年轻人重新回到私塾学习，也难以让他们接受和热爱传统文化。B.如果传统文化具有足够魅力，年轻一代对传统文化的接受度就能不断上升。C.提升对传统文化的关注度是传承的前提，说教套路不是传统文化的传承之道。D.只有扬弃继承和转化创新中华优秀传统文化，才能让其在当代迸发生命活力。7.作者认为中华优秀传统文化怎样才能逐渐被年轻人接受？文化的态度是什么？阅读下面的文字，完成下面小题。国民平均阅读量正在不断下滑，一个很重要的原因就是实体书店的消失。实体书店作为传播知识的方式之一，其价值不仅在于提供了满足公众获取知识的书籍与场景，还在于营造一个生活状态和体验过程，引导读者通过阅读学习知识能力和提升生活品质，最终让读书成为一种个体自觉和群体习惯，成为“文化铸魂”的重要载体和实现路径。但是，随着图书行业的市场化发展，实体书店行业受到了巨大的冲击。高额的运行成本加上对互联网的适应度不够，一大批书店难以坚持，只能选择倒闭。实体书店的大量倒闭，并不是市场需求出现了断崖式的下滑，而是因为供给侧没有根据需求侧的升级顺势进行相应的调整。书店具有市场主体与文化载体两种属性。让实体书店好起来，先要让其活下去。疫情防控加剧了实体书店的生存压力，利用输血机制让其摆脱暂时困难，才会有接下来的自我造血。这需要政府部门利用好资金扶持、税费减免和租金折扣等综合政策，让实体书店尽快走上良性发展之路。实体书店本身也要借力用力，利用优惠政策起步后，找到利益平衡机制，尽快实现自我造血，如此才能实现整个行业的繁荣。为缓解疫情对实体书店的影响，北京市快速启动实体书店扶持项目，首批扶持资金已于近期发放。共为“2020年度北京市特色书店”而受到奖励。据了解，北京市今年把扶持实体书店的重点放在房租补贴上，并适当扩大补贴覆盖面，增加补贴书店的数量，着力解决房租这一实体书店在疫情期间面临的最大成本负担。特别是探索性地推出在书店保证承诺的前提下，提前预支4月至6月房租成本补贴的政策。此外，对在文化内容、经营模式和惠民服务方面具有特色，有一定品牌影响力的特色书店予以奖励，鼓励实体书店向“小而精”、专业化、特色化方向发展。日)外卖不仅可以点汉堡、奶茶，还可以“点书”。读者只需线上下单，工作人员将客户所需要的书籍消毒、打包后交给外卖。几十分钟后，读者就能收到。此次疫情导致许多书店因新冠肺炎疫情停业。为了支付高额店租和人力成本，多家书店先后在网上发起了储值众筹、直播售书等方式“自救”。北京市已有72家实体书店进驻外卖平台，其中既有北京图书大厦等大型综合书域，还有建投书局、钟书阁这样的体验式阅读空实体书店的困境一再映入公众视野，也倒逼书店进行自我反思。只有积极调整经营结构，转变发展方式的多元化，也给实体书店发展带来契机。当前，如何熬过疫情闭店期，做好疫情后的经营规划，拓展新的经营模式，仍旧是实体书店不可回避的一个问题。9.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()A.以市场为导向，及时根据图书行业需求侧的升级顺势调整供给侧，就会避免实体书店的倒闭。B.实体书店作为“文化铸魂”的重要载体和实现路径，其消失会直接影响到国民的平均阅读量。C.北京161家实体书店获得资金扶持，这是为缓解疫情给实体书店带来的影响而采取的有效举措。D.工作人员将读者线上下单的书籍消毒打包，读者在几十分钟后就能收到，“点书”过程既安全又高效。10.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是()AB.北京市鼓励实体书店向“小而精”等方向发展，是基于其房租负担大等因素的考虑，这也是一种很好的探C.实体书店所提供的场景，营造的生活状态和体验过程，可以引导读者通过阅读提升其知识、能力和生活D.外卖点书”这种新的尝试可以节约实体店租金和人力成本，这种线上线下的融合方式给实体书店发展带来二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成下面小题。继隆字霸图幼养于伯父处畴及长以父荫补供奉官处耘贬淄州继隆亦除籍会长春节与其母入贡复旧官乾德中平蜀，选为果、阆监军，年方弱冠，母忧其未更事，将辅以处耘左右。继隆曰:“是行儿自有立，岂须此继隆率众力战，贼遁去，手足俱中毒矢，得良药而愈，部卒死伤者三之一。太祖闻其勇敢而器重之。复从李符督荆湖漕运，给征南诸军。吴人以王师不便水战，多出舟师断饷道，继隆屡与斗，粮悉善达。又与梁迥治决河。迥体肥硕，所乘舟弊不能济，继隆易以己舟。已而继隆舟果覆，栖枯桑杪，赖他舟以度。后为镇州都监，契丹犯边，与崔翰诸将御之。初，太宗授以阵图，及临阵有不便，众以上命不可违。继隆曰:“事有应变，安可预定，设获违诏之罪，请独当也。”即从宜而行，败之于徐河。李继迁叛，命继隆率兵击之。四月，出银州北，破悉利诸族，追奔数十里，斩三千余级，俘蕃汉老幼千余，枭代州刺史折罗遇首。从曹彬征幽州，矢中左股，血流至踵，获契丹贵臣一人。彬欲上其功，继隆止之。俄而傅潜、米信军败众溃，独继隆所部振旅而还。即命继隆知定州，寻诏分屯诸军，继隆令书吏尽录其诏。旬余，有败卒集城下，不都，继隆累表求诣阙面陈边事，因乞自效。真宗慰谕之。景德二年春，加开府仪同三司。诏始下，会疾作，上亲临问。卒，年五十六。车驾临哭之恸，为制服发哀。乾兴初，诏配享真宗庙庭。12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.继隆字霸图/幼养于伯父/处畴及长/以父荫补供奉官/处耘贬淄州/继隆亦除籍会长/春节/与其母入贡/复旧B.继隆字霸图/幼养于伯父处畴/及长/以父荫补供奉官/处耘贬淄州/继隆亦除籍/会长春节/与其母入贡/复旧C.继隆字霸图/幼养于伯父/处畴及长/以父荫补供奉官/处耘贬淄州/继隆亦除籍/会长春节/与其母入贡/复旧D.继隆字霸图/幼养于伯父处畴/及长/以父荫补供奉官/处耘贬淄州/继隆亦除籍会长/春节/与其母入贡/复旧13.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.监军为临时派遣，在军队中负责对功罪赏罚进行稽查和审核，有时也由宦官充任。B.漕运是我国历史上重要经济措施，在文中指通过海道运输粮食来供应军需。C.车驾在文中指帝王所乘的车，常用作帝王的代称，类似的说法还有“乘舆”“御驾”。D.配享是以功臣附祭于祖庙或以贤哲附祭于孔庙，在文中指继隆死后附祭于真宗庙。14.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.继隆年轻有为，做事颇有自信。他年方二十，就被选用担任果、间监军，母亲担心他还未曾经历世事，要李处耘身边的人辅助他，他却认为自己会有所建树。B.继隆奋勇杀敌，受到皇帝赏识。征伐江南时，他率领人马奋力作战，手脚都被毒箭射中，所辖士兵死伤的有三分之一，但终以少胜多，太祖因而十分器重他。停留在枯死的桑树梢上，他依靠其他船才得以渡河。D.继隆随机应变，行事有责任感。契丹侵犯边境，太宗传授的作战部署图不合实际，他认为作战应从实际情况出发，于是独自承担了违反诏令的罪名，打败敌人。15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)继隆按诏给券，俾各持诣所部。太宗益嘉其有谋。(2)王师失利于望都，继隆累表求诣阙面陈边事，因乞自效。(二)古代诗歌阅读(9分)16.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是桂州腊夜昱①坐到三更尽，归仍万里赊。雪声偏傍竹，寒梦不离家。晓角分残漏②，孤灯落碎花。二年随骠骑③，辛苦向天涯。[注]①戎昱：唐代诗人，荆南(今湖北江陵)人，少试进士不第，唐大历初年被镇守荆南的卫伯玉辟为从事，后漫游湘桂间。大历后期宦游至到桂州(今广西桂林)，任桂管防御观察使李昌巙的幕宾。这首诗是他到桂简称，这里借指诗人的主帅李昌巙。A.诗歌首联写除夕守岁,诗人直坐到三更已尽。“尽“赊”二字表现出作者浓重悠长的乡思和离家万里的处境。B.颔联乃诗人于忧愁之中凄然入睡，梦回故园所见之景。思乡情重，诗人在梦中甚至听见寒夜里雪落竹丛C.诗歌的最后一联与首联相呼应，点出诗人宦游在外，归途漫漫，岁暮不得归的原因，并以此收束全诗。D.这首诗写了除夕之夜诗人由坐至睡、由睡至梦、由梦至醒的过程，辅以环境气氛的渲染，呈现出隽永含蓄、深情绵邈的艺术风格。(三)名篇名句默写(6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。的悲叹，感伤时光易逝、壮志难酬。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用Ⅰ(9分)18.下面是哈六中2020届学生为毕业聚会写给艾老师的邀请函，在标点符号使用、词语运用、语句表达等方面有五处错误，请指出并改正。您好！三年的时光匆匆而过，转眼间我们就要离开母校了。三年前，我们40个莘莘学子在您的谆谆教导下奋力拼搏，只争朝夕；三年后，我们圆梦高考，即将开始新的征程。难忘师恩，难舍三年的师生情，共同交流我们三年的师生情谊，再次倾听您语重心长的教诲。祝老师身体健康，工作顺利。_____；②__________________________________；③__________________________________；④__________________________________；⑤__________________________________。(二)语言文字运用Ⅱ(11分)19.“情绪控制”是心理学研究的一项重要内容。下面是一个关于实现自我情绪控制的框架图，请把这个框架图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90字。20.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：微信、支付宝、滴滴打车等的出现，使电信业、银行业、出租车行业等面临挑战，许多曾经稳定的职业已经消失或行将消失。材料二：大数据、人工智能时代，催生了许多新兴行业，出现了大量诸如数据分析师、色彩搭配师、养师等新职业。材料三：一部电视纪录片的热播，使“章丘铁锅”意外走红。铁锅锻造这一老行当迅速得到人们的追捧，传统工艺重新焕发生机。在新时代飞速发展的大背景下，个人对以上材料中的现象有怎样的思考和选择？请你以“时代与职业生涯规划”为副标题，写一篇班会发言稿，表达你的思考和看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少【1题详解】本题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力的能力。C界，体验甜味并不需要吃糖”说法错误。这不是插叙，“插叙”插入另一个或几个与中心事件有关的情节或事件。而文章中“生动描绘了在当时世界，体验甜味并不需要吃【2题详解】本题考查分析塑造人物形象技巧的能力。 ‘小子，让我们开始吧！’”“最后的数子，让我们开始吧！’”分析可知，小说多次运用语言描写，表现了丁向东对儿子深沉的爱的形象。 (2)结合“父亲深邃又坚定的眼神一直深驻在他心底，他知道，父亲绝对不是所谓的背叛者，相反，父亲一理解，对父亲人品的信任，这些都从侧面衬托了丁向东忠于人类、思想具有前瞻性的形象。开隔离室了。这一切皆因他的父亲丁向东”分析可知，丁向东为了拯救人类而成为了“叛逃者”，他与保守封闭的“守护者”王建达形成鲜明的对比，侧面表现出了丁向东勇于担责、敢于创新的形象。【3题详解】本题考查探究小说的主题的能力。结合“人们只需要在冰冷的触摸屏上输入一串同样冰冷的数字，再将感觉连接器与身体连接，便可享受一种甜度可调的甜蜜。在这个万物可量化为感官输入的世界里，你并不需要一颗真正的糖！更为可怕的是，随着科技的飞速进步，人似乎更像是一部运行精密的机器，情感都量化为一串串字符，人们已经基本丧失了自身的情感输出功能”分析可知，人类过度依赖科技，丧失了基本的情感输出能力，终日生活在一个自己制这表达了小说要反思科技本身的主题。结合“丁烈却同其他人不同。父亲从丁烈懂事开始，便不允许他使用情感连接器。父子俩一直保持着犹如一千年前，原始人般的情感体验，父亲将之称为‘情感反刍’”“太阳温度下降导致的地球能源危机，解决途径只能是在另一维度的A级宇宙中找到一个正在发育的类太阳系，然后通过特定的能量通道实现人类整体迁移”“原来，人类自发的情感波动，才是开启平行宇宙间能量通道的钥匙”分析可知，小说中丁向东一直对儿人与人之间应具有真实的情感，表达了对人类情感的反思。结合“人在如今的世界里被划分为两类：守卫者和背叛者。守卫者坚定执行不与外部宇宙联系的准则，目的便再没有机会离开隔离室了”分析可知，小说中的守卫者坚决不与外部宇宙联系，甚至禁锢背叛者，背叛者冲破禁锢找寻人类新家园，完成救赎，表达了对人类发展的反思：人类要拥有美好未来就必须要探索外部世界，不能保守，自我封闭。【4题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。AB.“只要……就”逻辑关系错误，原文是“中华优秀传统文化只有经由创造性转化、创新性发展——扬弃继承、转化创新，不复古泥古，不简单否定，不断赋予新的时代内涵和现代表达形式，才能活在现代，逐渐为年轻人所接受、热爱”，选项将必要条件关系错误地叙述成充分条件关系了；同时，根据文意，除了“创新现代表达形式”，还要“不断赋予新的时代内涵”，所以此项还犯了以偏概全的毛病。根溯源传统文化的旅程”“向年轻人传播传统文化，视觉手段比印刷屏要有效得多”可以推知，向年轻人传播传统文化，需要创新手段、赋予新的时代内涵、重视观赏体验，而非“迎合年轻人趣味”。D.“传统文化的传承需要现代表达”表述错误。根据原文可知，传统文化的现代表达包括摆脱套路和全新呈现两个方面，此项犯了以偏概全的毛病。【5题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。C.“重点分析了文化传承断档的原因”表述错误。根据文意可知，此文重点分析的是“传统文化的现代化传承之道”。【6题详解】本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。B“并非传统文化的魅力不够”可知“传统文化并不是没有足够的魅力”，此项不合原意；且此项的表述有逻辑错误，因为传统文化“有足够的魅力”并不一定就能“提升年轻一代对传统文化的接受度”。【7题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。通读原文，可以根据如下一些表述予以归纳。“如何找到现代化传承之道至关重要”“将探险寻宝的模式移植到了对传统文化的探寻中”“向年轻人传播传统文化，视觉手段比印刷品要有效得多”“采用“实景+虚景”的方式，打造出视效奇观”。提炼上述文字并结合在全文结构中有承上启下意义的第四段文字，可以作出如下概括：让年轻人接受中华优秀传统文化的总体原则是“创造性转化、创新性发展”，具体做法是“扬弃继承、转化创新，不复古泥古，不简单否定，不断赋予新的时代内涵和现代表达形式”，最后要达到“能‘活’在现代，逐渐为年轻人所接受、热爱”的目的。【8题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。层奇楼》为例，谈到如何提高年轻一代对优秀传统文化的接受度，并于文中提出了一些有建设性的建议。在文章的最后两段，作者提出“所谓传统文化的现代表达就是摆脱生硬且居高临下的说教套路，而将艺术审美与娱乐表达融合的全新呈现”，并顺势于结尾处表达了作者对于传承中华优秀传统文化的态度：中华优秀传统文化的传承是一个潜移默化的长期过程，鼓励和包容不同的传承方式和传承手段。【9题详解】本题考查对文章内容的分析理解能力。A项，“就会避免实体书店的倒闭”表达过于绝对。原文为“实体书店的大量倒闭，并不是市场需求出现了断“供给侧没有根据需求侧的升级顺势进行相应的调整”只是“避免实体书店的倒闭”的必要条件，而非充分条件。【10题详解】本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力。A项，“既能摆脱他们目前所面临的困境，又能改变实体书店发展的大趋势”于文无据。原文表述是“为了支付高额店租和人力成本，多家书店先后在网上发起了储值众筹、直播售书等方式‘自救’。北京市已有72家实体书店进驻外卖平台，其中既有北京图书大厦等大型综合书域，还有建设书局、钟书阁这样的体验式阅读空间”。文章只提到多家书店的“自救”行动，并没有说明“自救”的结果。【11题详解】本题考查学生筛选概括文本信息的能力。材料一和材料二都提到了政府对实体书店的政策性扶持，“这需要政府部门利用好资金扶持、税费减免和租体书店扶持项目，首批扶持资金已于近期发放”。所以，从政府层面来讲，利用好资金扶持、税费减免和租金折扣等综合政策，让实体书店尽快走上良性发展之路，是实体书店脱困的方法之一；而从实体书店自身方面来讲，根据材料一“实体书店本身也要借力用力，利用优惠政策起步后，找到利益平衡机制，尽快实现化的消费结构和模式”等内容可以总结出：实体书店本身也要借力用力，要积极调整经营结构和拓展新的经营模式，在文化内容、经营模式和惠民服务等方面创设自己的特色。【12题详解】本题考查文言断句的能力。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。如本题中“处畴”是伯父的名字，前面不应该断开，排除A项、C项。“长春节”，是宋太祖建隆元年(960年)至开宝九年(976年)间庆祝宋太祖赵匡胤诞辰的节日，不应该断开，排除D项。句意：李继隆字霸图，自幼由伯父李处畴抚养。长大后，因父恩荫补供奉官。李处耘贬淄州，李继隆也被削职为民。长春节时，与其母入朝祝寿，官复原职。【13题详解】乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。B项，“在文中指通过海道运输粮食来供应军需”错误。结合文本内容“吴人以王师不便水战，多出舟师断饷道，继隆屡与斗，粮悉善达”等分析可知，本文“漕运”是通过河道运输而不是“海道运输”。【14题详解】本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。本题要求选出“下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”。请独当也’”分析可知，原文意思是“假如得到违反诏令的罪名，请求独自承当”。【15x题详解】本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看【点睛】准确翻译文言句子的方法：①要在语境中理解句子。无论何种句子，都不能脱离语境去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。②要注意词类活用、通假字不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避，而应该前后推导，认真理解。④要善于调动已学知识进行比较，辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累，有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含李继隆字霸图，自幼由伯父李处畴抚养。长大后，因父恩荫补供奉官。李处耘贬淄州，李继隆也被削职为民。长春节时，与其母入朝祝寿，官复原职。乾德年间平定蜀地，选用为果、阆监军，年方二十，母亲担心他还未曾经历世事，要李处耘身边的人辅助他。李继隆说：“这次出行孩儿自然会有所建树，岂要用这些人，希望不要为此担心。”母亲抚慰之后送走他。征伐江南时，率领雄武卒三百人守卫邵州，仅供给大刀盾牌。蛮贼数千人排列在长沙以南，截住他们的道路。李继隆率领人马奋力作战，贼军逃走，李继隆的手脚都被毒箭射中，获得良药得以痊愈，所辖士兵死伤的有三分之一。太祖听到他的勇敢因而器重他。又跟随李符管理荆湖漕运，供应江南各军。吴人因为宋军不利于水战，经常派出水师切断运粮通道，李继隆多次与他们作战，粮食全部安全到达。又与梁迥治理黄河决口。梁迥身体肥硕，乘坐的船残破无法渡河，李继隆把自己的船换给他。后来李继隆坐的船果然翻了，停留在枯死的桑树梢上，依靠其他船得以渡过。后来任镇州都监，契丹侵犯边境，与崔翰等将领抵御。起初，太宗把阵图传授给他，临阵时有不实用之处，请求独自承当。”于是随机行事，在徐河打败他们。李继迁叛乱，朝廷命令李继隆率军攻打他。四月，从银州以北出兵，打败悉利各族，追击败军数十里，斩首三千余级，俘获蕃汉老幼一千余人，将代州刺史折罗遇枭首。随从曹彬征伐幽州，箭射中左大腿，血流到脚跟，俘获契丹显贵大臣一人。曹彬想要上报他的功勋，李继隆阻止了他。不久傅潜、米信兵败溃逃，惟有李继隆所部振军回朝。任命李继隆为定州知州。不久下诏各军分头驻守，李继隆命令书吏抄录全部诏令。十多天后，有败散士兵聚集在城下，不知道应该去李继隆因母亲去世服丧，服丧未满被起用。朝廷军队在望都失利，李继隆多次上表请求到朝廷去当面陈奏边疆事务，于是请求贡献自己的力量。真宗慰问劝谕他。景德二年春，加官开府仪同三司。诏书刚下达，正遇李继隆疾病发作，皇上亲自前来问候他。李继隆去世时，终年五十六。皇帝亲临哭得很悲痛，为他穿丧服表达哀伤。乾兴初年，下诏配享真宗庙庭。【16题详解】【详解】本题考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力。采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。B项，“诗人在梦中甚至听见寒夜里雪落竹丛之声”错误。作者听见寒夜里雪落竹丛之声并非在梦中，而是真实的感受。诗的三四两句写三更以后诗人凄然入睡，可是睡不安稳，进入了一种时梦时醒的朦胧境地。前有的心灵感受，似有怨恼而又无可奈何。“寒梦不离家”，在断断续续的梦中，总是梦到家里的情景。在“梦”【17题详解】人非生而知之者(2).孰能无惑(3).人生如梦(4).一尊还酹江月(5).譬如朝露(6).去日苦多【分析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。此类试题解答时，默写要注意字形，如“惑”“尊”“酹”“譬”要理解字义去记忆。【18题详解】【详解】此题考查学生语言表达的得体、准确的能力。多注意生活中的对话，多看一些书信、广告，体会它们用语得体的妙处；对有些谦敬词要强记，再与同学多练习几次，就可能掌握语言表达时如何运用敬词谦词，做到得体；对一些外交声明、外交辞令可多加揣摩，分析一下，说这句话时的场合、背景、双方的①“莘莘学子”表示众多的学生，因前面已经有“40个”，后面就不能再用这个词了，应改为“学生”。③“倾听”一般指领导干部细心听取群众的意见，此处应改为“聆听”，表示恭敬地听取。④“交流”表达不出师生之间友好的感情，应改为“畅叙”；。【点睛】语言表达要做到“得体”，应学会“三看一理解”：(1)看文体，注意语体色彩。语体分为口语和书面语两种。书面语又有几种变体：公务语体、文艺语体、科技语体和政论语体等。口语通俗易懂，自然灵活，适用于日常交际对话及广播稿等。(2)看场合，注意“因境设辞”。(3)看对象，注意讲究分寸。(4)理解常见敬词与谦词的意义和用法。【19题详解】当我们陷入负面情绪，产生行为冲动时，首先反问、反思这样值得吗，为什么会这样，这样合理吗，该怎样做，进行自我保护，自我澄清，自我修正，自我调适，以达到情绪管理的目的。【详解】本题考查的是语言表达的连贯、简洁、通顺的能力。此题是一道流程图的语言表达题，作答流程图类试题，首先要找准流程图表述的中心主题，然后从流程图箭头的指向上去语言描述，最后是主题试题的要求，例如本题中心主题是：实现自我情绪控制的框架图。题目比较简单，考生在作答的时候要注意箭头的指向方向。流程图的背景是有了负面情绪，产生行为冲动，关键是陷入负面情绪产生行为冲动时，反思反问的顺序要合理表述，要先依次表述四个反问反思这样值得吗，为什么会这样，这样合理吗，该怎样做，然后按照对应顺序把反问反思结果进行自我保护，自我澄清，自我修正，自我调适呈现出来，最后就实现了情绪管理。字数的限定是最关键的，不超过90字，考生要注意语言的简洁。20题详解】例文：顺时代大潮，扬人生风帆目是《顺时代大潮，扬人生风帆》。时代大潮奔流入海，个人的发展正处于历史的三峡，其间水域开阔却也暗潮涌动。在瞬息万变的新时代语境下，再有远见的智者也难以望到尽头，再有定力的老者也难以忽视这滚滚而来的波涛汹涌！就如何在当下时代规划职业生涯，我有以下浅见：包容开放，取精去芜，发现丰富多样的人生选择。信息技术的爆炸式崛起，将时代列车推向生死时速也接受了解新兴职业，将给我们的人生规划带来更多选择。创新求异，勇于改变，跟上时代发展的快节奏。作为中国人，我们格外清楚墨守成规、因循守旧的弊病，抱残守缺“闭关锁国”的惨痛教训时刻警醒着我们“原地踏步就是退步”的通俗道理。作为人民出版社前身的商务印书馆就是顺应时代潮流，敢于创新发展的典型范例。从最初只印书不出书的小商务所，发展为今日的行业巨头，期间还遭遇敌军四次炮轰，它的成功不仅是创新驱动带来的发展生机，更重要的是坚持为国民提供思考力的不变信念。从中，我们可以发现，在当下时代的繁华多样中，创新的是形式与方法，不变的是初心与本质。正如“章丘铁锅”的意外走红，“磨刀手艺人”的惊世之作，以及“吹糖人”、“皮影戏”的经世不衰，都彰显了传统行业所承载的文化内涵与民俗风尚的绝对魅力。这是当下再高新的产品所无法取代的魅力。它们一直存在于人们记忆的最深处，是心中最柔软的部分。这样的职业，绝不能被轻视，更不能被同化！而我们所要做的是给它们包上时代的外衣，例如纪录片的播出或与科技的融合。总之，我们应该铭记老行当的绝对意义，避免追求新生产业而舍弃根本，丢失初心。时代大潮川流不息，发展道路四通八达。我们当扬起人生风帆，或逆流勇进，碰撞激情火花；或顺流稳致远！以上是我的发言内容，感谢聆听！语文基本功方面的遣词造句、谋篇布局、立意剪裁；语文核心素养方面：包括思辨能力、人文情怀、理想文字的传承与热爱，进而彰显汉语言文字的魅力。考生一定要理解材料的内涵，把握材料重心来立意。材料一主要叙述的是旧职业面临挑战，材料二主要叙述的是新职业兴起，材料三主要叙述的是老行当也能流行。综合三则材料，不难发现：材料围绕的核心话题是“职业”，背景是“时代的变化”，矛盾的焦点是“如何看待新职业与旧职业”。在快速发展的时代面前，许多新行业正在诞生，许多老行业正在消亡，也有很多传统老行业在新时代焕发出新的生机。作为高中生，我们该如何在这个快速变化的时代。选择自己的职业，规划自己的未来。如职业生涯规划(即梦想)要与时代发展相结合；在选择职业时要根据个人与社会现实的需要作出决定；传统行业面对时代的浪潮也要与时俱进，凭借新兴事物来发展自我，如“章丘铁锅”。角度示例写作点拨时代发展下，高中时期职业生涯规划的必要性当下的时代特征必须真实时代变化中自己对职业生涯规划的困惑要有职业生涯规划意识，可联系时代变化、困惑做出详细规划向往的职业领域在时代变化中经受的考验及对自己职业生涯规划的影响时代特征与职业生涯规划之间的逻辑联系应合理且清晰选择新行业，心系老传统。据立意给文章拟题，如“拥抱新时代”。文章开头可以从材料中引出论提出论点；也可以根据立意直接提出中心论点。论证部分，选取三到四件典型材料，时代在飞速发展，我们要加强学习，跟上时代步伐。论证结