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文档简介
11.教师的组织管理能力包括()A组织教学的能力B组织管理学生集体的能力C组织教学的能力和组织学生的能力D组织教学的能力和组织管理学生集体的能力学生2.学生的说谎、偷窃和欺骗等属于()A情绪冲动B性格障碍C情绪适应困难D行为障碍3.问题解决的系列搜索策略也称()A启发式B搜索式2C算法式D排列式的逐步4.奥苏贝尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是()A结构性、可操作性和可辨别性B稳定性、可利用性和结构性C可操作性、可利用性和结构性D可利用性、可辨别性和稳定性5.影响心理发展的主要因素是()A教育与遗传B遗传与环境C社会与遗传D教育与环境3功或失败作任务难度归因,那么从归因因素角度讲,这种归因属于()A外部、不可控和不稳定归因B外部、可控和稳定归因C外部、不可控和稳定归因D外部、可控和不稳定归因属于外部的、不可控和稳的前习俗水平包括的两个阶段是()B权威和维护社会秩序定向水平、原则定向水平C原则定向水平、良心定向水平D惩罚和服从定向、工具性的享乐主义定向柯尔伯格认为,儿童道德判断的前习俗水平包括“好孩子”48.的方式包括()A个别咨询和团体咨询;电话咨询、通信咨询和现场咨询等B分散咨询和集中咨询;个别咨询和团体咨询;电话咨询、通C分散咨询和集中咨询;电话咨询、通信咨询和现场咨询等D分散咨询和集中咨询;个别咨询和团体咨询;直接咨询和心理咨询的方式有:分散咨询和集中咨询;个别咨询和团体9.技能的种类有()A工作技能和生活技能B动作技能和操作技能C技能和认知技能D认知技能和操作技能10.教育与儿童心理学的不同之处在于()A教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识5B教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识理学C教育心理学从横向角度研究儿童知识掌
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