已阅读5页,还剩7页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
兴仁第七学十三(2016年)人成长发展规/6划教师:袁其龙时间:2016年4教师个五成长发规兴仁县第七小学教师:袁其龙析析位数4教热些我到堂,理,食弃的在精时不何很得点为题却。今工的,五后出突修/6评评修集修进育断教提课不育新,层优能进教论握技,教平课指分的创研追学。自升素研注的知,涵具实蕴系—6的教并初教学累科。研通习能况己作理发同确让念的工教学,手做记学根课课。研提艺教日动随学和片积会研实己的用践践/6教教互,过己践科和素,实己识己识研通习继,堂定升在中的,成多、力获表行题争项研认的和自录出的,堂化拥学形标方1善考论是自低、而它应求实之,我确进我年真教同翻期习升论科实2乐作/6过种是习、的。求写4的案级获2。3勤索课明的。上出给启,说失悲,下进索)己了的高的备转身备学何主备学参何造的如生培造同些变着面选重着元点一课,,以腾精材出2.突理现学元方教活后重的考往有不实的)/6学学是的败此己教动至校教,磨课
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 严谨护理责任诺
- 养殖场转卖合同样本
- 软件项目外包实施合同
- 拓展资产拆分合作协议范本
- 人文关怀殡葬协议
- 劳务派遣项目招标要求
- 苏宁旗舰店供应商
- 医药产品航空物流协议
- 专业涂料采购合同
- 2024年度货物运输合同国际集装箱海运货物运输协议
- 2024年公安智能外呼项目合同
- 铸造机械市场分析及投资价值研究报告
- LOGO著作权转让协议书
- 2024年教师资格考试高级中学面试语文试题及解答参考
- 译林新版(2024)七年级英语上册Unit 5 Grammar 课件
- 关于健康的课件图片
- 中国航空协会:2024低空经济场景白皮书
- 体育赛事组织服务协议
- 适合全院护士讲课
- 自然科学基金项目申报书(模板)
- 2024年木屑购销合同范本
评论
0/150
提交评论