小学三年级语文学案课 陶罐和铁罐_第1页
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27陶和罐一学目等1014个等13个文:人,要处,二预学三导案检查预1认:能不坚弱,近义词是视起蔑是2这?(:检查况,认,读,,了解故事大,为。学

1:趣:,读这的问人回答)铁罐是那,,师:铁罐是,,来到国王的御厨。2子骄傲罐么思(笑文会进3罐是呢课写请第1—自然段把铁读(设计意图力图抓住重点词“奚落”层层递进地展开学习。悟。)4流设师呢?谁读生()吗!

:吗陶罐!师?师读(指名读你突字):,让,瞧不起师?(你们听出铁罐的傲慢了吗?)师读?(读)师():一个“碰”(你),:?(学生说。:(:,师罐号前面是,!师(读真是理师:,:要注,听的听,认真,帮(出求)

生(读师的?谁读:敢!师吗?应读生:!!:,你情?你为什么一下了?(弟怒?)生:让师吗师们陶罐罐生是足:是的这并不是懦弱,师吗生师了吗生:出导(罐你们5、自白

()再说难道你身上还有什么可难道你敢吗…)师气师罐:师罐度生():铁罐就是这样一次又次傲慢、轻蔑、恼怒地奚落陶,傲看呢生,:硬,,它处,所以:铁罐认为自己很坚硬(板书:坚硬),这是它(板:)(板易碎)这是它的短(板书短处),处头(:紧扣文章中,教师抓,书条理楚。)4、面对铁罐这样一次又一次傲慢、轻蔑、恼怒的奚度(生、…):最后陶罐不再理会,此,

生:图5读,值,注色再读一读。读组,5-8小)6天示再齐读,请你们把它也掘出来吧,,读,你你有法示说弟。,,,所以他才会说(子

罐,正是因良,(齐子,…,因阔,说齐读子)。:读了这个童话故事你觉得),()的铁罐

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