四年上综合实践活动教案(更新)

课

题1.

四年综合实践活动上册教案四年综合实践动教案设计蔬菜宝宝秘密了解蔬菜的种植过程、生长规律、保鲜方法和营养价值。教学目学会收集和处理信息的方法；学会与人交流；培养观察、实践、想象和际交往等能力；提高发现问题和解决问题的能力。了解蔬菜的种植过程、生长规律、保鲜方法和营养价值。教学重学会收集和处理信息的方法；学会与人交流；培养观察、实践、想象和点际交往等能力；提高发现问题和解决问题的能力。教学准活动一自己菜乐趣1、活动准备。２、种植行动。小组开展种植活动。观察、记录蔬菜的生长情况。全班交流自己遇到的情况。活动二蔬菜鲜揭秘１、活动准备。教学过程板书设

收集有关蔬菜保鲜的书刊、报纸、网址。２、设计实验方案。实验方案一定要保证自己有条件完成，也就是要具有可行性。３、实验。做好实验记录。４、总结。整理、分析收集到的资料，得出实验结论。活动三爱上蔬菜１、收集资料。查找有关蔬菜营养的资料。２、做调查。召开座谈会，了解某些同学爱吃蔬菜的原因。３、点子大会。小组讨论如何帮助不爱吃蔬菜的同学改变不良习惯板书设计蔬菜宝宝秘密乐趣多

保鲜揭

吃蔬菜教学反

了解了蔬菜的种植过程、生长规律、保鲜方法和营养价值。学会了收集和处理信息的方法；学会与人交流；培养观察、实践、想象和人际交往等能力；提高了发现问题和解决问题的能力。1

四年综合实践活动上册教案四年综合实践动教案设计课

题

2.

放风筝去了解风筝的历史和有关知识，掌握制作风筝和放飞风筝的方法和技巧。教学目提高收集资料、整理资料、有条理地叙述以及使用工具地能力。掌握观察、比较、实验等探究的基本方法。教学重点教学准教学过程板书设

风筝的历史和有关知识，掌握制作风筝和放飞风筝的方法技巧。活动一风筝故事１、收集资料。通过多种途径收集有关风筝的故事。２、讲故事练习讲故事时要根据故事的内容，设计表情、动作。３、故事会。各组的代表上台讲故事，进行讲故事比赛。活动二自己手做风１、活动准备。收集有关风筝制作的资料。２、交流、讨论。对收集到的资料要进行归类、总结。３、设计风筝。小组合作，设计自己要做的风筝。４、试验调查。试飞，改进自己制作的风筝。活动三一起放飞１、活动准备。了解放风筝的技巧及注意事项。２、交流、讨论。交流、讨论放风筝的技巧及注意事项。３、放风筝。留意出现的问题和解决的方法。４、回顾与总结。总结制作、放飞风筝的经验和教训。５、填写第31页的学习单。板书设计放风筝去风筝的事

动手做筝

去放飞了解了风筝的历史和有关知识，掌握了制作风筝和放飞风筝的方法和技。提高了收集资料、整理资料、有条理地叙述以及使用工具地能力。掌握了教学反察、比较、实验等探究的基本方法。2

四年综合实践活动上册教案四年综合实践动教案设计课

题

3.

欢乐校运教学目教学重点教学准教学过程板书设

自主规划，自主解决问题。团结协作，共同完成任务。自主规划，自主解决问题。团结协作，共同完成任务。活动一我为级出把１、活动准备。收集一些历届校运会的资料。２、分组。确定组别，组建小组。３、制定计划。４、各组行动。活动二队列计１、活动准备。收集历届校运会各班的队列方案。２、制定队列设计方案。向专家询问队列设计的基本要求。３、完善队列设计方案。讨论、解决发现的问题，进一步完善方案。４、总结反思。活动三我们校运会星１、活动准备。收集各类报纸版面，分析版面组成。２、选举校运会明星。什么样的人能当选校运会明星。３、制作小报。了解小报要求再制作。４、展览评选。展示并推荐自己的小报。板书设计欢乐校运为班级把力

队列设

校运会星教学反

自主规划，自主解决问题。团结协作，共同完成任务。3

课

题4.

四年综合实践活动上册教案四年综合实践动教案设计关心饮食全通过收集信息，了解哪些食品是问题食品，病从口入，拒绝“问题”食教学目。养成良好的饮食卫生习惯.教学重通过收集信息了解哪些食品是问题食品病从口入拒“问题”点教学准教学过程板书设

食品。养成良好的饮食卫生习惯.活动一1、活动准备。①收集饮食的资料。②准备记录工具。③应该培养哪些健康饮食习惯。２、表演。请同学表演一些不良的饮食习惯。其他同学观察、记录蔬菜的不良的饮食习惯。全班交流自己遇到的情况。活动二１、活动准备。收集有关“问题食品”的资料。２、做调查。召开座谈会，了解某些同学爱吃“问题”食品的原因。３、点子大会。小组讨论如何帮助这些的同学改变不良习惯４、宣传小队。宣传问题食品对身体的危害，应拒绝“问题”食品。板书设计关心饮食全问题食品

饮食卫生习惯教学反

通过收集信息，了解了哪些食品是问题食品，病从口入，拒绝“问题”食品。养成了良好的饮食卫生习惯。4

四年综合实践活动上册教案四年综合实践动教案设计课

题

5.

服装大观教学目教学重点教学准教学过程板书设

了解服装在日常生活中的重要性。通过实践、体验、认识服装设计及服装展示的内涵和意义。了解服装在日常生活中的重要性。通过实践、体验、认识服装设计及服装展示的内涵和意义。活动一民族装大展１、活动准备。了解有关民族服装的各种知识。２、制作展板。整理资料确定展示内容。小组合作，制作展板。３、展示与交流。展示自己制作的展板，与他人交流。活动二围裙设计１、活动准备。了解围裙的款式、价格与面料，以及哪种围裙最受欢迎２、调查需求。通过访谈，调查妈妈需要怎样的围裙。３、设计围裙。听取意见，画设计图。４、汇报交流。向其他同学介绍自己设计的围裙。５、填写第59页的学习单。活动三服装１、活动准备。观看电视中的时装表演节目。２、明确任务与分工。自愿报名，组建小组，制定小组工作计划。３、准备。各组根据工作计划做号准备工作。４、彩排与演出。表演节目。5、填写第63页的学习单。板书设计服装大观民族服大展示

围裙巧计

服装秀了解了服装在日常生活中的重要性。通过实践、体验、认识服装设计及教学反的内涵和意义。5

课

题6.

四年综合实践活动上册教案四年综合实践动教案设计关注一次用品通过调查、考察、辩论，了解身边一次性用品的种类、使用情况，知道教学目用一次性用品的利与弊。懂得节约资源，知道多使用耐用品是保护大自然的教重难通过调查、考察、辩论，了解身边一次性用品的种类、使用情况，知道点用一次性用品的利与弊。懂得节约资源，知道多使用耐用品是保护大自然的教学准活动一谁在用一次筷子１、活动准备。收集大量有关使用一次性用品危害的资料。２、制定调查计划。组建小组，拟定调查问题，制定计划。３、调查行动。实施调查，做好调查记录。４、撰写调查报告。对调查结果进行整理，统计和分析，撰写报告。活动二是是非话一性用品１、活动准备收集资料，了解辩论赛的程序和规则。２、组建小组。确定好正反方的观点，组建小组。教学过程板书设

３、收集有关资料。全面收集资料。４、准备辩论卡。资料要真实、有效，具有说服力。５、进行辩论。分工合作，各尽所长。活动三一次用品的利用１、活动准备。收集一些一次性用品，及一次那个行用品再利用的例子或实物。２、创意。介绍自己收集到的变废为宝的例子，确定自己的思路。３、制作。利用废旧一次性用品制作新产品。４、改进与交流。班级开展交流。板书设计关注一次用品谁在使

是是非

再利用通过调查、考察、辩论，了解了身边一次性用品的种类、使用情况，知使用一次性用品的利与弊。懂得了节约资源，知道多使用耐用品是保护大自教学反的6

四年综合实践活动上册教案四年综合实践动教案设计课

题

7.

社区我的教学目教学重点教学准教学过程板书设

了解社区与人们生活的密切关系，认识保护社区环境的重要性。提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。了解社区与人们生活的密切关系，认识保护社区环境的重要性。提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。活动一社区人状况查１、准备。自由组成探究小组。２、采访行动。各小组自主选择一个小区进行调查。３、交流。将自己调查的成果介绍给大家。活动二社区境考察１、活动准备。收集有关社区环境的资料。２、制定计划。学生自由组成探究小组。３、实地考察。各小组自主选择一个小区进行考察。４、回报交流。进行评价和自我评价。５、填写第91页的学习单。活动三理想社区１、活动准备。收集资料，了解社区建设、社区