宁夏回族自治区中卫市中宁县2022届高三政治上学期第一次月考试题

试卷第=page11页，总=sectionpages33页答案选择题(60分）1-5：BACDA6-10：BABCA11-15：DABBB16-20：BAACB21-25：DAACB26-30：BBCBC简答题31.调整产业结构，加强乳业产业园建设，实现产业集群化；实施创新驱动，打造科研、智能制造等高地；坚持以市场为导向，以质取胜，实现供需对接；创新经营模式，完善利益联结机制，优化配置资源；践行社会责任，提升农牧民的技能，促进就业增收。（10分）32.①中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，发挥负责任大国的作用，以实际行动维护世界和平，积极促进全球共同发展，向处在十字路口的世界传递信心。②中国奉行独立自主的和平外交政策，倡导构建人类命运共同体，推动共建“一带一路”，向世界贡献了全球治理的中国方案、中国智慧，向处在十字路口的世界传递决心。③中国顺应时代潮流，参与全球热点问题的解决，坚持多边主义，推动建立国际新秩序，向处在十字路口的世界传递希望。（9分）33.（1）实践是认识的基础，是认识的来源和发展动力，是检验真理的标准和认识的目的。习近平生态文明思想立足于中国特色社会主义实践，在总结生态文明建设经验、研究破解生态文明建设实践难题中形成发展；习近平生态文明思想引领新时代生态文明建设取得显著成效，证实了这一思想的真理性和实践价值。（9分）（2）文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。习近平生态文明思想坚守马克思主义立场，顺应世界文明发展潮流，汲取了中国传统生态智慧，揭示了人与自然和谐共生、经济发展与环境保护相互协调的客观规律，弘扬了中华民族精神，为建设美丽中国提供了科学指导，为国际生态环境保护贡献了中国智慧。（8分）（3）走进企业社区，宣传生态文明理念；举办“创建绿色校园，共青团员社区行动”演讲比赛；倡导低碳生活，节约每张纸、每度电、每滴水。（4分）31．调整产业结构，加强乳业产业园建设，实现产业集群化；实施创新驱动，打造科研、智能制造等高地；坚持以市场为导向，以质取胜，实现供需对接；创新经营模式，完善利益联结机制，优化配置资源；践行社会责任，提升农牧民的技能，促进就业增收。【分析】本题以M乳业公司的经营设置情境，考查经济生活的相关知识，考查学生提取有效信息，调动相关知识，描述和阐释事物的能力。【详解】本题考查企业的经营与发展，设问要求分析说明M乳业公司是如何在危机中育先机、于变局中开新局，助力推动乳业强国再上新台阶，属于措施类解答题，主体限定为公司。“在黑龙江、宁夏等地,M乳业公司百亿产业集群项目陆续落户，在武汉,新工厂全面启动”，说明调整产业结构，加强乳业产业园建设，实现产业集群化；“发力推动全球乳业标准与科研高地、智能制造高地、交易平台高地、组织与人才高地落地中国，产品中有数十种凝聚世界先进研发、加工工艺的高端创新乳制品。说明实施创新驱动，打造科研，智能制造等高地；“公司坚守质量是最大的正直，以实干的精神构建起每一个环节的深度数字化及智能化应用，实现了产品质量全生命周期的精准管理和追溯。”说明坚持以市场为导向，以质取胜，实现供需对接；“该公司探索出‘产业扶贫+营养扶贫+定点扶贫+多元扶贫’的特色模式，发挥产业优势，不断完善与农.牧民的利益联结机制，带动农牧民技能提升、就业增收，在武汉，新工厂全面启动，助力武汉疫后重振”，说明创新经营模式，完善利益联结机制，优化配置资源；也体现了践行社会责任，提升农牧民的技能，促进就业增收。【点睛】主观题解题技巧：①快读材料抓中心。在审材料时首先需要运用快速阅读法，边阅读边理解，迅速了解材料所反映的主体对象、性质状态、因果关系等。其中最重要的是抓住材料中的关键词语(题眼)，提炼中心，归纳主题，围绕中心做文章。②阅读设问抓关键。命题的意图、指向、要求等均在设问中，考生必须仔细审读设问，抓住关键词语，读懂题意，才能准确把握命题意向。③回归教材选依据。从记忆中搜索那些与材料、设问相关的理论知识，选定解题的依据:包括教材中的基本概念、基本原理、基本观点和时事知识。④紧扣题意作解答。要注意把握答题角度，抓住中心和关键，切忌离开材料和设问泛泛而谈，要体现辩证思维，要全面、准确、发展地看问题，要做到观点和材料紧密结合，根据观点分析材料，通过材料推导、印证观点。32．①中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，发挥负责任大国的作用，以实际行动维护世界和平，积极促进全球共同发展，向处在十字路口的世界传递信心。②中国奉行独立自主的和平外交政策，倡导构建人类命运共同体，推动共建“一带一路”，向世界贡献了全球治理的中国方案、中国智慧，向处在十字路口的世界传递决心。③中国顺应时代潮流，参与全球热点问题的解决，坚持多边主义，推动建立国际新秩序，向处在十字路口的世界传递希望。【分析】本题从《政治生活》的知识角度组织问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料获取信息、描述阐释事物、运用知识解决问题的能力。【详解】设问要求运用当代国际社会的知识，阐释中国是如何向世界传递信心、决心与希望的，设问主体是中国，回归材料结合原理进行分析即可。中国以实际行动维护世界和平，积极参与重大国际热点问题解决，派遣维和人员说明；中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量；积极促进全球共同发展，推动共建“一带一路”，出资设立南南合作援助基金会，与各国分享抗疫经验和诊疗技术，疫苗研发完成并投入使用后将作为全球公共产品说明中国奉行独立自主的和平外交政策，倡导构建人类命运共同体；中国始终高举多边主义旗帜，倡导合作精神，这是中国顺应世界之变的时代自觉，是破解世界治理难题的大国担当，说明中国顺应时代潮流，参与全球热点问题的解决，坚持多边主义，推动建立国际新秩序。【点睛】分析说明类问题的一般思路，主要按以下思路进行：一、分析材料，把握主题，联想相关知识；二、围绕主题回归教材确认认知识。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出课本知识与材料的结合点；三、紧扣题意合理做答，通常我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，理论分析材料即可。33．物质决定意识，每个时代的意识都是对当时客观现实的反映；意识具有能动作用，意识活动具有主动创造性，能够在把握事物本质和规律的基础上推测未来；科幻作品基于现实感，在合理想象中创造幻想世界。【分析】本题以中国科幻作家两次获得国际科幻界顶级荣誉为背景材料，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识来描述和阐释事物的能力。【详解】此题要求结合材料并运用“物质与意识的辩证关系”的知识谈谈对“科幻作品的未来感，恰恰是来自当下的现实感”的理解。考生在审题时，首先必须明确此题的知识范围为“物质与意识的辩证关系”的知识，属微观考查。然后明确“科幻作品”、“当下现实”与“物质”、“意识”的对应关系。“科幻作品”是由作家主观创作的，属于意识范畴。“当下现实”是社会生活的物质方面，属于物质范围。最后再根据物质与意识的辩证关系来具体分析“科幻作品”与“当下现实”的关系即可。根据材料，科幻作品看似天马行空，实则在现实生活中能够找到其现实生活的源头活水，考生可从“物质决定意识，意识是物质的反映”的角度进行具体分析。根据材料“最近几年，越来越多的世界级未来学家、科技作家频繁造访中国，踏上中国的土地，寻找一种未来发展的可能，试图从在亿万中国人民追逐梦想的脚步中听到时代的脉动、看到潮水的方向”，考生可从意识具有能动作用，意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性，意识对人们认识世界具有指导作用等方面进行具体分析即可。【点睛】物质和意识的辩证关系原理1.物质的决定作用原理：物质决定意识，意识是物质的反映。这要求我们坚持一切从实际出发、实事求是。2.意识的能动作用原理：意识对物质具有能动作用，反作用于物质，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起着阻碍作用。这要求我们要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。34．（1）实践是认识的基础，是认识的来源和发展动力，是检验真理的标准和认识的目的。习近平生态文明思想立足于中国特色社会主义实践，在总结生态文明建设经验、研究破解生态文明建设实践难题中形成发展；习近平生态文明思想引领新时代生态文明建设取得显著成效，证实了这一思想的真理性和实践价值。（2）文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。习近平生态文明思想坚守马克思主义立场，顺应世界文明发展潮流，汲取了中国传统生态智慧，揭示了人与自然和谐共生、经济发展与环境保护相互协调的客观规律，弘扬了中华民族精神，为建设美丽中国提供了科学指导，为国际生态环境保护贡献了中国智慧。（3）走进企业社区，宣传生态文明理念；举办“创建绿色校园，共青团员社区行动”演讲比赛；倡导低碳生活，节约每张纸、每度电、每滴水。【分析】本题以生态环境为话题设置试题情境，以我国推进生态环境治理为材料，从《文化生活》、《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物的能力，考查考生运用知识解决问题的能力。考查考生的科学精神、政治认同等核心素养。【详解】第（1）问，本题要求考生结合材料，运用认识论的知识说明习近平生态文明思想形成的实践基础。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾唯物论的相关知识，三个关键词：实践、认识、真理，结合材料可以确定解答本题的知识角度主要是实践的决定作用，考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。知识角度：联想主干知识：实践是认识的基础，是认识的来源和发展动力，是检验真理的标准和认识的目的。结合认识的“来源”、“动力”、“目的”的知识要点与试题材料分析：习近平生态文明思想立足于中国特色社会主义实践，在总结生态文明建设经验、研究破解生态文明建设实践难题中形成发展；习近平生态文明思想引领新时代生态文明建设取得显著成效，证实了这一思想的真理性和实践价值。第（2）问，本题要求考生结合材料，运用文化生活知识对“习近平生态文明思想彰显了文化自信的力量”加以分析。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生需结合试题情境与试题设问确定答题思路，形成答案要点。①总体阐释知识要点：文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。②结合材料阐释“习近平生态文明思想”的形成：材料信息：“以习近平同志为核心的党中央创造性地运用马克思主义关于人与自然关系的思想，着眼于不断满足人民日益增的优美生态环境需要，直面全球性生态环境问题，深刻总结新中国成立以来环境保护和生态建设经验，将中华文明‘天人合一’‘顺天时，量地利’等生态文化加以创造性转化、创新发展，提出了坚持人与自然和谐共生、绿水青山就是金山银山、共谋全球生态文明建设等一系列新理念新思想新战略形成了习近平生态文明思想”、“经济发展与生态环境保护相协调”、“人与自然和谐共生”，提炼答案要点：习近平生态文明思想坚守马克思主义立场，顺应世界文明发展潮流，汲取了中国传统生态智慧，揭示了人与自然和谐共生、经济发展与环境保护相互协调的客观规律。③结合材料阐释“习近平生态文明思想”的作用：材料信息：习近平生态文明思想引领我国生态环境保护事业发生了历史性、转折性、全局性变化，生态文明理念日益深入人心，生态文明顶层设计和制度体系建设加快推进，生态环境质量持续善。我国成为生态文明建设的典范为推动全球绿色发展贡献了中国智慧和中国方案。提炼答案要点：习近平生态文明思想弘扬了中华民族精神，为建设美丽中国提供了科学指导，为国际生态环境保护贡献了中国智慧。第（3）问，本题要求考生为“建设美丽中国青年在行动”的志愿活动拟定两条倡议。试题具有开放性，考生围绕主题，把握要求，多角度思考作答。答案不唯一，角度不唯一，契合主题，符合要求，言之成理，即可。考生