校本研修工作亮点特色汇报材料

PAGEPAGE1——中心学校2018—2019学年度校本研修工作汇报为了切实提高全体教师的业务水平和工作能力，持续更新我乡教师的教育思想和教育观念，改革教学方法,我乡根据《宜宾市叙州区教育和体育局关于2018-2019学年校本研修暨学时登记审核工作的通知》(叙教体办〔2018〕15号）文件精神和具体要求，结合各学校的实际情况，确立“以校为本"的教师继续教育工作体系，有序地组织了一系列教育教学研究活动；开展了一系列追求成效、讲究创造的教师继续教育活动，取得了一定的成绩，积累了可贵的经验，同时也存在部分问题。现将本学年校本研修工作总结汇报如下:一、本学年的工作成效和主要做法（一）建立健全了各项校本研修规章制度没有规矩，不成方圆,为了使我乡的校本研修工作有规可依，有政会议确定了本学年校本研修的总基调总方向,在此基础上讨论形成2018-2019,并要求各《——2018—2020 教师专业发展学校三年规划》《-—中心学校2018-2019学年校本研修奖惩管理制度研修领导组的通知（)（试行进行了修改完善.根据《叙州区教学研究与教师培训中心关于教师开(2018〕31号）文件精神，（二）有力的领导小组是工作落实落地的前提。,成立了以校长为组长，以教学副高效务实”的教师继续教育工作原则，确立形成了“教师继续教育工作网络"。同时，我们要求各实施单位也成立了以校长为组长，以分,领导成员涵（三）科学合理的校本研修计划是开展继续教育工作的前提条件。凤西片联校四个校本研修实施单位接到区教体局校本研修暨学时审,仔细聆.回校后，中心学校根据领导提出的指导和修改意见制作的校本研修计划的框架型模转虽耗费了一些精力,但我乡各单位的校本研修实施计划详细具体，（四）,一边检查问题，一边进行培训指导,对于一些新的管理人员、文件中,进行了实名通报这种形式，有效促进了各单位、全体教师认真开展校本研修工作。（五）,在《宜宾市叙州区教育和体育局关于2018—2019学年校2018〕15号）文件10学时或微7学时”一项，二是乡镇中心学校校长、副校长、中50学时进行了明确。我们针这两项内容进行了研50学时，我们反复在行政会进行了,大家的工作开展得比较扎实。二、本学年校本研修工作存在的问题和不足之处。（一）201810251111月的研修资料基本上为后补,真实性存疑。按往年惯例，校本研修文件在暑期学习就要向.当然这只是客观原因,主观原因还是在于各单位包括中心学校主动开展工作意识不到位，不能提前谋划,尽早安排。但各学校的正常的教学教研工作没有落下，比如常规的听课评课、公开课、集体备课等，都在正常开展,这点还是值得肯定的。（二）微型课题的开展比较薄弱.我乡教育科研这一板块总体呈现良好态势，有一个市级课题的子课题，有三个区级课题在研，且于今年3月接受了区研培中心的现场评估验收，反响良好,有望在本轮,,中心学校拟定实施方案考,寻找原因，以期在下学年初修订方案时使其趋于完善。（三）各单位把校本研修工作和日常教育教学教研工作结合得不够好，联系的不够紧密,运用得不够灵活。举例来说,比如学校学年",校还是安既定安排继续上,还有的教师参加了研培中心和片区教研联排的公开课，给部分教师增加了沉重的负担。回顾过去，展望未来，我乡校本研修一定全面贯彻党的教育方针,坚持“按需施教,讲求失效，立足校本"的原则,在实践中学习提高.