2023年趣味游戏策划方案

Word版本，下载可自由编辑年趣味游戏策划方案趣味嬉戏策划方案趣味小嬉戏策划篇一

团结、合力、拼搏、超越

（一）运动会组织委员会名单

1、名单

2、职责：负责的组织领导工作和对各竞赛中有关问题的最终裁决。

（二）组委会办事机构及成员名单

负责人：

1、筹备组：办公室

2、会务组

负责赛场布置、组织颁奖及赛事的各项协调工作负责道具预备

负责会场秩序及突发大事处理（医务和平安保障）负责竞赛结果检录

3、宣扬组

负责组稿负责摄影

4、裁判组

（起点发令员）、张鹤龄贾立业（现场监督员）（终点裁判员）、安雪言杨林（机动裁判员）

待定

二人三足跑（每队男女队员各1名）

1、竞赛规章：赛前每对两位运动员各一条腿用两条带子捆绑在一起（捆在踝关节部位和小腿靠近膝关节部位，捆牢）。站立式起跑，鸣起跑信号后，两人同时起跑，螺旋式前进，以两人躯干到达终点线后沿垂直面，方为到达终点。按竞赛时间少者名次列前。

2、用时：约5分钟

3、场地：50米长、10米宽

趣味嬉戏策划方案趣味小嬉戏策划篇二

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx

20xx年6月30日下午13：00―15：00

体育馆

1、投篮进筐负责人：xxx

参赛人员：每队3人（一男两女）

竞赛规章：男老师在罚球线、女老师在圆弧线定时按序投球。时间2分钟，谁投的只数多谁就获胜。

2、蛙式车接力赛负责人：xxx

参赛人员：每队4人

竞赛规章：以用时最少队获胜。

3、100米障碍滚铁环负责人：xxx

参赛人员：每队2人

嬉戏规章：用铁勾推动铁环向前滚动，要求铁环不出规定的跑道，不影响他人竞赛，比速度。若消失铁钩拖着铁环走，或偏离跑道，即取消竞赛录用资格。技术、速度分数各一半。

4、呼啦圈负责人：xxx

参赛人员：每队2人

嬉戏规章：听裁判哨声开头竞赛计时，转满3分钟入围。接着相关选手连续附加赛，附加赛由场地裁判宣布规章。

5、保龄球负责人：xxx

参赛人员：每队2人

嬉戏规章：每人抛三次。计数与名次：以三次碰倒的瓶数累加多者胜出。若成果相同，则相关选手连续附加赛直到排出名次。

6、跳长绳负责人：xxx

参赛人员：每队4人

竞赛规章：两人甩，两人跳。时间2分钟，以跳的个数最多者为胜。

1、以班级组为单位（包括后勤组与行政组），共8支运动队参加。

2、工会会员均可参赛，参赛人员每人限报一项，不行兼报多项，报名请至班级组特长，由班级组组长汇总后上报工会。

报名截止日期：6月27日放晚学前。

3、参赛队员一律要求穿好运动鞋，并做好赛前预备。

每项竞赛设一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名。

友情提示：本次友情第一，竞赛其次，如在竞赛中遇到有争议的地方需要协调，最终解释权归工会。

4、为不同程度地改善手拉手学校薄弱的办学条件，美化校内，丰富校内文化生活，两校的少先队将共同组织多种形式的。如共同组织文艺汇演、雏鹰行动、科技文体、组织同学不定时为手拉手学校救济衣物、文具、图书、教学仪器、文体器材等。

5、加高校生沟通，把两校作为双方同学的社会实践基地。让我校同学更多地认识自然界及生态平衡等方面的学问，让天欣学校的同学强化科技信息、环保等方面的讨论性学习。

6、建立稳定的互访机制，一是领导互访。认识帮扶工作状况和两校各方面的需求；二是老师互访。开展教研提升学校老师在实际教学中的应用力量；三是同学互访。建立手拉手互助互学，从而达到共同进步的目的。

趣味嬉戏策划方案趣味小嬉戏策划篇三

促稳定团结，送欢乐幸福，建和谐校内

20xx年4月中旬

操场

五大组织与各组织团队

同学会

文体部

校同学会其它各部门

同学会文体部各干事

以丰富校内生活为初衷，促进我校同学之间的情感沟通及提升团队相互之间的合作精神。进一步呈现我院高校生的力量，并不断强化南信院五大组织的沟通与沟通，以促进学院同学工作更有效更胜利的进行。以嬉戏竞赛的方式来传承南信精神，发扬南信风貌。

1、形式：

校内趣味嬉戏分为竞赛环节和消遣环节，两个环节都进行体育关、智力关、趣味关嬉戏。

2、方式

（1）竞赛环节（14：30――15：30）

五大组织每组织精选后派一组代表参赛，其它组合自愿组队参与，取第一个报名的参赛队在竞赛环节中竞赛（每只参赛队为4人，男、女各2名）只参，6赛队抽签，2只参赛队同时进行“闯三关”嬉戏。

（2）消遣环节（15：50――18：00）由同学自由组队，老师也可参与（每只参赛队4人，至少有1名女队员），参与“嬉戏闯三关”嬉戏。

3、流程

（1）竞赛器材的借取与场地布置。

（2）赛组参赛选手在引领下于侯场区预备，6组进行对编号并选出小组内一人留下电话号码，并备注于得分统计表该组编号的上端，以便于最终的获奖通知。

（3）引领干事对竞赛规章进行讲解。

（4）选手入场开头依次进行体育关，智力关，趣味关的闯关。

（5）竞赛结束后，将统计表送至奖品台，由秘书部做最终统计。

（6）干事进行消遣组场地布置。

（7）消遣组选手在引领下于后场区预备，同上进行编号但以4组为一次编号。

（8）选手入场依次进行闯关，取每小组的第一名进行智力终极pk。

（9）赛结束后，统计表送至奖品台，由秘书部做最终统计。评出优胜。

（10）通知获奖队伍，与奖品台领奖。

（11）干事整理场地，整理物品。

备注：备注：每个参赛队伍将有一名干事于整个赛事中进行全程跟进，进行一对一计分，行全程跟进，进行一对一计分，以避开总裁判由于各种缘由的计分错误，种缘由的计分错误，并于全程随时解答选手关于计分错误的任何疑问。的任何疑问。

4、奖项设置与经费统计

（1）竞赛环节6只参赛队依据“嬉戏闯三关”成果排名，取前三名。一等奖：1个，电话卡二等奖：2个，电话卡50元×2×450元×8400元400元144元

三等奖：3个，笔记本，笔12元×12合计：400+400+144=944元

（2）消遣环节每只参赛队都有参加奖，最终进行统计。

趣味嬉戏策划方案趣味小嬉戏策划篇四

你画我猜考量默契趣味嬉戏

为丰富我系同学的课余生活，策划组织这个嬉戏项目，营造布满活力和健康向上的校内气氛，促进部员和同学之间的团结和友情。《你画我猜》兼具消遣性和益智性，结合了当下网络流行的嬉戏方式，以小团队为单位进行不同形式的画猜轮次，简洁易懂，在竞赛中享受欢乐。

1)总负责：张祎苏琳

2)策划：苏琳王可佳

3)支配：苏琳王可佳

4)地点：北京联合高校师范学院124教室

5)时间：5月4日5月15日

6)参与人员：电气系全部同学均可报名参与

1、前期预备：

1)5月2日开会支配工作：由苏琳，沈世玄支配工作，详细说明内容主题，并且以个人的方式通知到班级。

2)5月3日将印发的宣扬材料分派给各个班级负责人。

3)5月4日宣扬部板报出版。

4)5月15日之前完毕

2、竞赛过程：

主要面对电气信息系广阔同学。

以班级为团体，每个团体三个人。电气系个班，赛前抽签分组，分为abcd组，每组两个班。

竞赛进程：

小组赛：abcd四个组，每个小组利用第一环节{右手画}决出前四强。

四强再分为两组，每组以其次环节{左手画}决出前两强。

最终两强第三环节{计算机画图软件}决出最终冠军。

本次竞赛，以友情第一为基本，各裁判员要做到公正公正，详细支配如下：

1)生活部后勤组负责竞赛现场的秩序。

2)全部人员要对自己的行为负责，消失违反竞赛规章的同学可终止其参赛。

3)关于本次的未尽事宜，生活部干事将另行通知。

1)宣扬组负责撰写此次宣扬稿件。

2)部员能够就此次，提出看法及建议。

系同学会生活部

20xx年3月1日

趣味嬉戏策划方案趣味小嬉戏策划篇五

“增加体魄愉悦身心亲子同乐”

5月6号

xx小广场

：xx社区育龄妇女和青少年

感恩母亲节

一：前期

宣扬方式：

前期报名：社区居民小组长和信息员负责收集和统计参加活动的青少年人数

二：中期

活动开展：

1、5月6号13：30分，活动工作人员在维信小广场集中，进行活动的会场布置，并对嬉戏项目进行调试

2、参加活动人员于下午14点准时到达会场，14点半准时开头活动。

3、详细活动内容：

一、“我来爱护你”踩气球嬉戏;

二、贴鼻子;

三、你划我猜;

四、筷子传乒乓;

五、果盘运水来回跑。

留意事项：

1、活动举办之前，要先对嬉戏进行试运行，看效果。

2、活动开头前，有主持人向参加者介绍活动的挨次及活动的规章。

3、每个活动需要专人进行负责。

4、有专人进行记录时间。

评分标准及奖项设置：

1、每位参加者在规定时间内完成活动项目即能获得自己想要的礼物。(现场由主持人颁发)

2、每位参加者，参加活动即能获得纪念奖。

人员支配：

1、主持人：2名(xxx、xxx)

2、嬉戏人员：7名

3、现场机动人员：3名

三：后期

附录1：嬉戏项目

嬉戏1：“欢乐三足行”

嬉戏内容及规章：每位参与者在脚上绑上绳子，一起向前跑，最快到达的一组，能够获得xxxx礼品

嬉戏2：贴鼻子

嬉戏内容及规章：

在黑板或大海报上画个大脸,画上眼睛,嘴巴,让参与者蒙上眼睛转三圈后由此嬉戏的负责人指导到黑板或海报前试着去找正确的区域贴上鼻子。贴对地方则通关。

嬉戏3：筷子传乒乓

两人一组，经过竞赛，所花时间最少的小组为成功者，最终成功的一组每人可获得×××礼品。

嬉戏4;果盘运水来回跑

两人一组，经过竞赛，所花时间最少的小组为成功者，最终成功的一组每人可获得×××礼品。

附录：活动道具的统计

活动道具：音响1个;话筒2个;绳带：4条;果盘：4个;遮眼布：4条;黑板或海报，粉笔或贴纸;筷子10双，乒乓球20个。

趣味嬉戏策划方案趣味小嬉戏策划篇六

活动主题：“你画我猜考量默契”趣味嬉戏

一、活动目的

为丰富我系同学的课余生活，策划组织这个嬉戏项目，营造布满活力和健康向上的校内气氛，促进部员和同学之间的团结和友情。《你画我猜》兼具消遣性和益智性，结合了当下网络流行的嬉戏方式，以小团队为单位进行不同形式的画猜轮次，简洁易懂，在竞赛中享受欢乐。

二、活动组织

1)活动总负责：张祎苏琳

2)活动策划：苏琳王可佳

3)活动支配：苏琳王可佳

4)活动地点：北京联合高校师范学院1204教室

5)活动时间：5月4日——5月15日

6)参与人员：电气系全部同学均可报名参与

7)赞助单位：172校内活动网、高校生竞赛信息网、高校生精英论坛

三、活动内容

1、前期预备：

1)5月2日开会支配工作：由苏琳，沈世玄支配工作，详细说明活动内容主题，并且以个人的方式通知到班级。

2)5月3日将印发的宣扬材料分派给各个班级负责人。

3)5月4日宣扬部板报出版。

4)5月15日之前活动完毕

2、竞赛过程：

活动主要面对电气信息系广阔同学。

以班级为团体，每个团体三个人。电气系个班，赛前抽签分组，分为abcd组，每组两个班。

竞赛进程：

小组赛:abcd四个组，每个小组利用第一环节{右手画}决出前四强。

四强再分为两组，每组以其次环节{左手画}决出前两强。

最终两强第三环节{计算机画图软件}决出最终冠军。

四、留意事项

本次竞赛，以友情第一为基本，各裁判员要做到公正公正，详细支配如下：

1)生活部后勤组负责竞赛现场的秩序。

2)全部人员要对自己的行为负责，消失违反竞赛规章的同学可终止其参赛。

3)关于本次活动的未尽事宜，生活部干事将另行通知。

五、后续工作

1)宣扬组负责撰写此次活动宣扬稿件。

2)部员能够就此次活动，提出看法及建议。

系同学会生活部

20xx年3月01日

趣味嬉戏策划方案趣味小嬉戏策划篇七

在嬉戏中，共享低碳环保的才智生活。

在运动中，收集才智节能减排小窍门。

1、参加者在1分钟内边跳绳边说出10个节能减排小窍门，即可过关；

2、工作人员将在过关参加者的“才智签证”上盖“才智印章”。

同时我们还设置了以旧换新区，您只需用4枚废电池，就可换得一个有用小礼品。

赶快加入进来吧！

无限环保乐趣，尽在健康生活！

建立干净的城市，让我们一同将不环保的生活方式，丢掉！

营造清爽的生活，让我们齐心将不健康的生活习惯，丢掉！

1、参加者请将沙包投向展板中不环保的生活方式；

2、每位参加者有5次机会，投中两个或两个以上，即可过关；

3、投中数不够或者将沙包错误投入环保的生活方式的参加者被淘汰；

4、工作人员将在过关者的“才智签证”上盖“才智印章”。

我的农夫生活，从这一刻开头了！

让我们忘掉苦恼，感受万物，体悟乡村生活。

1、将参加嬉戏者分组，每组2—3人；

2、每人回答3道题，共3轮，每人每轮只限答一道题；

3、工作人员首先展示题板，题板中会消失3种水果或蔬菜，参加者以抢答的形式，答出水果或蔬菜的生长环境，并在展板中指出；

4、先抢答者，有优先回答权；

5、经过3轮，每轮中抢答速度最快，回答全部正确者即可过关；

6、工作人员将为过关的参加者，在“才智签证”上盖才智印章。

大家快行动起来吧！

让我们一同去揭开大自然的神秘。

城市生活多姿多彩，污染的元素，却给我们增加了不少的苦恼。

拒绝城市污染，爱惜我们共同的家园。

1、参加者请用手中的飞镖，刺破展板上代表城市污染元素的气球。

2、每人6枚飞镖，刺破3个或3个以上即可通关。

3、工作人员将为过关的参加者，在“才智签证”上盖才智印章。

行动起来吧！

请出污染苦恼，共享健康生活。

生命在于运动，生活在于勇往直前。

动起来，让新春的气象照射着我们！

跑起来，让绿色的生活引领我们前行。

让我们携起手来，共同享受在春天带给我们的健康才智生活。

1、将参加者分组，每组3人，多组同时进行竞赛；

2、每组成员要用羽毛球拍接力运输羽毛球；

3、每组成员在运输过程中，手不行以直接触碰球；

4、运球过程中，球落地者，要在掉球的位置原地转两圈后使其球再连续竞赛；

5、最先完成竞赛的队伍为优胜，工作人员将为优胜组组员盖上才智印章。

快加入到我们的队伍吧！

成功的号角已经吹响了。

你问我答，乐享自然生活。

幸运的转盘，转出无尽的欢快。

想不想知道下一刻会发生什么！

快跟随我们的步伐，去探个毕竟吧！

1、参加者首先转动轮盘，依据转盘中指针所指的题号，参加者将回答题号相应的问题，答对者，即可过关。

2、凡转到幸运格的参加者，不用回答问题即可过关。

3、工作人员将为过关的参加者，在“才智签证”上盖才智印章。

挑战才智的时刻到了。

今日就要一试高下，看看春游当即，你我谁是“线路通”

1、为现场每一位参加嬉戏者发放一张手卡；

2、首先由工作人员提问起点和终点之间的路线，参加者快速将答案写到手卡上交予工作人员；

3、先回答正确者为过关，假如消失同时回答正确，则都过关；

4、回答错误，或是交卡慢的参加者将被淘汰；

5、假如淘汰者能够写出5个以上的地铁换乘站，就可获得小礼品。

6、工作人员将为过关的参加者，在“才智签证”上盖才智印章。

敢挑战，你就来！

春风吹动，万物复苏。

欢乐的分子，不断地跳动。

你我重温往日的童年，共享儿时的那份乐趣。

感受，地球家园对我们的重要性。

让我们携起手，共同保卫我们的家园。

1、参加者将喝剩下的矿泉水瓶扔到指定的格子里，双脚离地的跳动到格子四周，再次捡起瓶子，前方有可回收和不行回收两个垃圾桶，选择正确的垃圾桶扔进去，才算过关；

2、水瓶未扔到指定位置者、跳格子时双脚落地者及没有把瓶子扔进正确垃圾桶者均算嬉戏失败；

3、全部完成者即可过关；

4、过关的参加者，将获得才智印章一枚。

趣味嬉戏策划方案趣味小嬉戏策划篇八

为了促进家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长共同认识的机会，实现家校共育;增加班级集体的分散力，培育同学的集体荣誉感和竞赛意识;提升同学的身体素养，充分调动同学参加体育活动的乐观性和积极性;关心同学懂得在活动中要合作、谦让、遵守规章，敢于克服困难，体悟成功的愉悦。

童心同乐\幸福成长

1.一班级12个班的正副班主任，每个嬉戏活动正副班主任必需全程参加。

2.一班级全体同学和每班不少于22位家长(2位家长裁判，其他家长参加嬉戏)。

学校足球场

20xx年5月26日上午9:00？？10:30

1.总指挥：邓广汉杜见芳邓雪华

2.司仪：黄文轩父子和杜主任

3.发令：邓昭亮

4.场地布置：黎春华、邓昭亮、李伟贤沈婵珍

5.嬉戏物品预备：沈婵珍(12个大小一样的呼啦圈)

6.报道：肖意如拍摄：陆承霖、李翠红

7.裁判：每班2位家长

整个活动分三轮进行：

第一轮：(热身活动)，嬉戏名称：桃花朵朵开

其次轮：(竞赛活动),嬉戏名称：传递呼啦圈

第三轮:(竞赛活动),嬉戏名称：穿衣接力赛

1.第一轮：(热身活动)

嬉戏名称：桃花朵朵开

(1)嬉戏人数:20位家长和全班同学参加

(2)嬉戏规章：以班为单位，20位家长和孩子手拉手围成一个大圈，然后听主持人喊命令。例如：

主持人1：桃花朵朵开

主持人2：开几朵

主持人1：开六朵

主持人2：停

那就六个人围成一个小圈，不能围到圈的出局。如此类推：能够开五朵、四朵、三朵……,一共玩6轮，嬉戏结束。

2.其次轮(竞赛活动)

嬉戏名称：传递呼啦圈

(1)嬉戏人数:全班同学参加。

(2)嬉戏赛制：嬉戏1次完成，12个班分成12条跑道。

(3)嬉戏规章：整个班的同学手拉手拉成一条长队，呼啦圈从第一个人开头传递，呼啦圈必需穿过每个人的身体，但人与人之间手不能松开，始终传递到最终一个，传递完最终一个人要把呼啦圈举起来。

3.第三轮(竞赛活动)

嬉戏名称：穿衣接力赛

(1)嬉戏人数:20个同学和20个家长(一个同学配一个家长)

(2)嬉戏赛距：场地长约30米。

(3)嬉戏赛制：嬉戏1次完成，12个班分成12条跑道。

(4)嬉戏规章：家长和孩子相对应分开在跑道两头，家长拿着孩子的冬季校服外套，纵队排在起点线上，发令后，各队第一位家长拿着衣服快速向前跑去，跑到终点，家长把衣服给孩子，孩子立刻穿衣服，拉好链，整理好衣领，然后和家长拉着手跑回起点。……依次类推，直到整个班的家长和孩子跑完为止。

趣味嬉戏策划方案趣味小嬉戏策划篇九

猜爸爸妈妈(4-6岁)

目标：

加深亲子依恋之情，培育孩子喜爱自已父母的情感。

预备：

小椅5-6把，蒙眼巾5-6条。

玩法：

幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

留意：

1：猜不着时能够让幼儿听被猜人的声音。

2：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示嘉奖。

细心陷井(4-5岁)

目标：

培育幼儿与妈妈一齐共同动手动脑，细心地合作。

预备：

空奶瓶4个，火柴棍若干。

玩法：

发给每个参赛家庭空奶瓶1个、火柴若干。竞赛开头孩子与妈妈一齐将火柴奇妙的随便摆放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。

规章：

火柴掉进瓶里一根就被淘汰。

大西瓜、小西瓜(5-6岁)

目标：

促进亲子情感沟通，培育对学习的爱好。训练反应的灵敏性。

玩法：

家长和孩子应对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最终未被淘汰者为胜。每二次嬉戏开头后，互换主角进行。

留意：

1：此嬉戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一齐做。

2：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种嬉戏。

"二人三足跑"(5-6岁)

目标：

学习两人相互协作用三条腿跑步，促进亲子情感的沟通。

玩法：

在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一齐，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一齐动身向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。

规章：

爸爸双手必需背后，妈妈必需将带子系紧。

小鸡出壳

一、嬉戏对象：2、5-3岁幼儿及其父母。

二、嬉戏目的：培育孩子动作的敏捷性、细心和自信念。

三、嬉戏材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

四、嬉戏方法：让孩子发令说：“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸，细心机智地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。能够之后再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最终孵出小鸡最多的人为优胜。

《钓瓶子》(5—6岁)

目的：培育幼儿动作的精确     性，协调协作能力。

材料：纯洁水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”

玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子竞赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。

传达室动作(4-6岁)

目标：、

体会亲子共同嬉戏时的公平，和谐的愉悦。

过程：

父母孩子围坐在一齐，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当其次个人做完后，第一一个有之后做其它动作，第三人跟其次人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。

留意：

1：至少三人参与此嬉戏，所传动作最好是手上动作。

2：做传的动作前双手合拍一次，坚持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。

毛毛虫(4至6岁)

预备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，其次个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

活动一：踩气球

利用资源：水池

参与对象：10个大班家庭

目标：

①熬炼幼儿小腿肌肉;

②培育幼儿英勇精神和合作能力。

预备：气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

玩法：

一、活动身体：重点脚及小腿按摩。

二、吹气球：母(父)子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。(让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品)

三、水中踩气球：

1、把气球仍进水池里：母(父)子竞赛，看谁仍得远。

2、踩气球：母(父)子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球?

四、放松身体：用毛巾擦小腿，母(父)子相互沟通。

提议：为幼儿预备好更换的裤子。

活动二：摘果子

利用资源：大树

参与对象：个中班家庭

目标：

1、练习向上跳动的动作。

2、经过练习进展幼儿的制造性和动作的协调性。

预备：自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。

玩法：

一、活动身体：重点下肢运动

二、摘果子：

1、看一看树上有什么果子?

2、按家长的要求摘不一样数量、不一样的果子。

3、母(父子)子一齐摘果子。在规定时间内竞赛哪个家庭摘得最多。

三、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。

提议：教育幼儿爱惜树木，不拉树枝。

趣味嬉戏策划方案趣味小嬉戏策划篇十

一、举办人：一一药本心理委员

二、活动宗旨：促进高校生的沟通，提升同学心理素养，增加同学们心理的自信，缓解高校生的当前压力。

三、活动主题：幸福欢乐

四、嬉戏时间：4月18日下午1点至2点30分

五、嬉戏地点：部系楼b-101

六、嬉戏形式;嬉戏分为三个项目：第一是价值拍卖;其次是发觉优势，找出自信;第三是炫出自己特长。

七、嬉戏内容及规章

项目一：价值拍卖

嬉戏目的：激活同学思索物性价值，体悟人生态度，知其所需，给出国留学人生定位嬉戏说明：该嬉戏先将要拍卖的东西写在硬纸板上。每个同学手中有5000元(道具钱)，它代表一个人一生的时间和精力。每个人能够依据自己对人生的理解随便竞买下表中的东西。每样东西都有低价，每次出价以500元为单位，价高者获得东西，有一次出价5000元的，马上成交。(1信任2责任3理解4宽容5坦诚6真诚或同学所珍视的物品(并道出拍卖缘由))直到全部东西都拍卖完为止，然后请大家仔细考虑买回来的东西。并争论沟通为什么想要竞拍这个东西?在拍卖过程中，你的心情如何?

项目二：确定自己

嬉戏目的：让同学们各自发觉自己优点，增加生活中的自信，自信人生方能更具动力。嬉戏说明：首先把每个同学的学号或姓名写好，放置黑箱中，由特邀嘉宾(班长或班主任)抽签，抽到者上台并发言，说出自己特长。接下来由同学相互发言，发掘该生特征(在场的任何人都有发言权，包括两主持人和特邀嘉宾)。

项目三：魅力人生

嬉戏目的：先呈现出我班寝室的文化生活，再让单个同学展现自己风采一面，以实际行动炫出自信，引领大家自信生活。嬉戏说明;先由几个寝室唱他们的寝歌，再由4——5个人进行才艺表演(唱歌、跳舞、武术、乐器、魔术等)八、特长报名方式：直接报给本班心理委员或班长、团支书九、报名时间：4月10日至4月16日十、宣扬：由班长及宣扬委员负责。

趣味嬉戏策划方案趣味小嬉戏策划篇十一

亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础，以孩子们跟家长的互动嬉戏为核心资料，全方位开放孩子的多种能力，帮忙孩子们初步完成自然人向社会人的过度的一种活动。

目前，在家庭教育中，亲子互动往往被爸爸妈妈所忽视。这对于亲密亲子关系和促进孩子身心健康进展是极大的损失。为了帮忙家进步一步学习亲子嬉戏的方式、方法，我广场打算开展亲子运动会来为孩子们带来一份完善的回忆。活动主题：大手牵小手，你我共成长

活动时间：20xx年10月1日

活动场地：x商业广场中心

活动目标：

1.经过孩子和家长的嬉戏，促进孩子与家人之间的感情

2.让孩子们体悟活动带来的欢快

3.经过活动来宣扬广场知名度

活动预备：

1.做好活动前的宣扬工作，招募参与活动的家庭

做活动宣扬海报、宣扬册，可在各个小区发宣扬单等，在广场设立报名点;

2.预备活动所需的材料

3.布置活动场地

4.设置奖品

能够自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。人员分工：

总负责：

详细负责：

详细实施：

活动详细资料

活动主要流程

一、1.主持人致欢迎词：

2.留意事项：

1)在活动中请留意看好您的孩子，以免发生事故。

2)在活动中请遵守嬉戏规章。

3)在嬉戏中请勿拥挤，应相互谦让。

4)每个参与活动的家庭都会有精致的小礼品，在嬉戏中表现优异的孩子能够获得特别礼品。

二、介绍嬉戏名称：

嬉戏开头：

活动1

运球走(每个家庭一大一小)

材料预备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器

嬉戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，嬉戏开头，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜。

活动2

带你走(每个家庭一大一小)

材料者预备：报纸

嬉戏方法：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。以计时的方法评比，先跑完的队伍为胜。

活动3

运球跑(每个家庭一大一小)

嬉戏方法：家长好孩子应对面或背对背，把一个球夹在中间，合作把球运到指定对地点，先运到的家庭获胜。在运球的过程中，手不许遇到球。途中如球掉下或破裂，则回到起点，重新开头。

活动4

踩气球(每个家庭一大一小)

材料预备：气球、绑绳

嬉戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直到嬉戏时间结束。一个小伴侣和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消连续竞赛的资格。在竞赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自我脚上的气球，剩下多的2个小伴侣获得嘉奖。

三、抽奖活动

在广场设立一个填写抽奖区域在活动开头时结束填写。每个活动结束后由活动成功家庭抽取幸运观众，并发奖品。

四、为孩子和家长颁奖：

对各家庭活动进行评价，由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的嘉奖。可引领孩子们自我评价、相互评价如：

1.今日你欢快吗为什么

2.你觉得你和家长今日表现怎样样

3.下次你想玩什么嬉戏为什么

五、活动结束：

由于活动全程都要摄影师的跟踪，每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中，我们会送每个家庭一张甜蜜的全家福照片以及精致小礼品。

六、活动应急措施：

1.事先熟识活动地点的环境，认识四周是否有平安隐患，若有应准时整改。

2.做好活动组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好方案。照看孩子的平安，留意孩子活动时的平安。

3.对孩子进行平安教育，嬉戏活动强度应适中，家长应时刻关注孩子在嬉戏中的表现，发觉特别，准时赐予关注。

4.活动时，要准时提示孩子平安第一，竞赛其次。

5.随时供应孩子饮水，在活动过程中，支配孩子适当休息。

趣味嬉戏策划方案趣味小嬉戏策划篇十二

为了丰富高校的业余生活，给大家一个体现团队精神及分散力的空间，在活动中让大家体悟运动和嬉戏的趣味和欢乐，从中学会团结，培育全体同学的集体荣誉感和竞争意识，打造一个我院同学相互沟通，相互学习的平台，我院同学会组织开展以友情，从运动开头的趣味体育嬉戏竞赛。利用这个活动，加深同学之间的友情，构建团结友爱的校内气氛。

友情，从运动开头

桂林理工高校各院团委同学会外联部成员

12月3日晚8:00

篮球场

每人5元,共300元.

桂林理工高校外国语学院院团委同学会外联部

（一）活动设计以院队为单位，活动项目男女咸宜

（二）活动具有全员参加性

（三）活动流程具有较大的弹性和余地，即便参与者比较随便，活动亦可顺当进行

（四）活动形式轻松、欢乐，注意沟通、沟通、互动、融合

（五）活动场地要求不大，在篮球场就可进行

：

大赛筹备及宣扬

1.前期：这是同学会的全面而细致的策划预备时期，我们将以天为单位进行海报为主的告知性宣扬;再进行抽签分组，支配赛程。对裁判和工作人员做好培训、分工，召开赛前裁判工作会议。为竞赛的一切事宜做好预备。做到有备无患，防范突发大事。

2.中期：这是活动进行得如火如荼的时期，每一场，每一轮都会有更多的精彩。我们将仔细地做好赛事进行时的各项组织工作，仔细地布置赛场，维护竞赛秩序，做好每轮竞赛的赛果宣扬，在每轮竞赛后，做具体的工作总结。

3.后期：活动的收尾阶段，以决赛和颁奖仪式为重头戏，做到最大的宣扬力度和影响力，使竞赛绽放最绚丽的颜色。连续宣扬攻势，做好攻坚的宣扬工作。赛程结束，打扫活动场地卫生，做活动的总结，给竞赛画上个圆满的句号。

宣扬方式：

1.在各院布告栏冠以友情，从运动开头标题，以大海报进行竞赛活动的宣扬

2.对竞赛场地细心布置，渲染活动气氛。

可行性分析：这次友情，从运动开头的活动，是各院全体外联部成员一起参加的活动，能够强化各个院的沟通和沟通，给大家一个体现团队精神及分散力的空间，加深同学之间的友情，营造团结友爱的校内气氛。

活动项目：

1.齐心协力

嬉戏简介：由选手合作按嬉戏规章把气球弄破，弄破数最多者为胜,按名次颁奖

嬉戏人数:18人

需要器材:气球12个,凳子3张

嬉戏时间:25分钟左右

活动目的:这个嬉戏体现的是团队队员的协作,主要让大家明白合作的重要性,提升队员在工作中相互协作、相互协调的力量

嬉戏负责人:黄沛姗

2.合作运球

嬉戏简介：由两名参赛选手左右脚互绑，在规定时间及场地内拍打篮球到终点，最先到达者胜出,按名次颁奖

嬉戏人数:6人

需要器材:绳子3根,篮球6个

嬉戏时间:15分钟左右

活动目的:这个嬉戏体现的是团队队员之间默契度,熬炼大家的团队合作力量

嬉戏负责人:韦希蔚

3.赶球跑

嬉戏简介：由一名参赛选手在规定竞赛场地内手持木棍，在规定时间内将一个篮球和一个排球赶到终点，最先到达者胜出,按名次颁奖

嬉戏人数:3人

需要器材:篮球3个,排球3个,接力棒6根

嬉戏时间:20分钟左右

活动目的:这个嬉戏体现的是个人的肢体协调力量，在嬉戏中个人的才智、力量获得体现，培育为集体争荣誉的上进心，使小组布满活力

嬉戏负责人:刘晓晖

4.蒙眼背人指路

嬉戏简介：由两名参赛选手自选角色，在规定时间、场地及要求内越过路障到达终点，最先到达者胜出,按名次颁奖

嬉戏人数:6人

需要器材:蒙眼布3条,凳子3张

嬉戏时间:20分钟左右

活动目的:这个嬉戏体现的是团队队员之间的合作力量,增加对他人的信任,建立队员之间的相互信任,促进沟通与沟通

嬉戏负责人:张丹妮

16份小礼物

惩处环节:每组的最终一名要喝醋与雪碧混合的饮料或者吃涂有芥末的饼干

（一）如遇到活动时间与中心活动相冲突，我们将做出相应的调整

（二）如遇活动期间天气的变化，我们将另行通知

（三）竞赛时留意平安，由我院外联部成员维护平安秩序

推动各院外联部的相互沟通、相互沟通、相互融合，促进同学之间的互动认识，促进同学之间的情感和友情，更有利于打造和谐校内环境。

桂林理工高校外国语学院院团委同学会外联部

韦希蔚张丹妮黄沛姗刘晓晖

二〇xx年十一月二十一日

趣味嬉戏策划方案趣味小嬉戏策划篇十三

让全校同学充分认识学校、激活喜爱学校、爱惜学校声誉的剧烈责任心和高度责任感，增加同学们的对我校迎接教育部对我校进行本科教学评估的信念，进而使湖北高校进展成为国内知名、国际上有肯定影响的地方综合性高校。

以“知校爱校护校，争创一流学府”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新奇的角度和方式表述对母校的喜爱及对母校成为一流学府的信念。

调动全校师生乐观预备，迎接本科教学评估的热忱，增加同学们的自信念，骄傲感，富强校内文化，发扬竞赛的优良传统，选拔优秀演讲人才。

由高校党委宣扬部、校团委主办，教育学院团委与演讲与口才协会承办。

高校全部全日制在校生（包括成教学院和知行学院）。

1、由高校校团委于4月15日前向各院团委发布关于此次演讲竞赛的通知。内容包括要求各院根据公正、公正、公开的原则，利用院级演讲竞赛的方式选派优秀代表（同学达1000人以上的院选派2名，其余院系选派1名）参与该次院际主题演讲竞赛。在4月30日前要求各院将最终选派的人员名单送于教育学院团委。5月19日进行决赛。

2、此次活动的宣扬工作可包括板报、广播、采访、报道等形式，由讲协负责板报的宣扬，而后三种形式可由演讲与口才协会协作教院或校团委的工作支配。3、确定竞赛场地。

4、邀请评委。

5、5月18日下午由教育学院团委支配各院代表到教育学院进行院际决赛人员出场的挨次抽签，5月19日下午布置场地，5月19日晚7时整进行演讲竞赛复赛。

要严格遵照评分标准。每位参与者演讲时间规定在四到六分钟，要求脱稿，如有时间可加入即兴演讲（视详细状况适当加分）。

评分标准

1、紧扣主题，内容充实，立意新奇，文字美丽（4.5分）

2、表述清晰，语言流畅，声情并貌（2分）

3、声音嘹亮，一般话标准流利（2分）

4、服装干净，仪表端庄（1分）

5、时间限制（0.5分）

1、领导讲话致辞

2、参赛者依次演讲

3、专家点评

4、颁奖

5、参赛者代表讲话（评价与感想）

6、合影

注：（流程中可适当加入一至二个表演节目）

1、参赛者必需提前到场，到指定区域就坐。

2、为了衡量演讲者的演讲与应变水平，我们设有答辩阶段，对此，盼望参赛者赛前需有充分预备。

1、设一等奖二名，二等奖五名，三等奖七名，优胜奖若干。

2、给获奖者颁发获奖证书及奖品。

1、由校团委以通知形式向各院分团委传达此次竞赛活动的有关事项。

2、教育学院团学联宣扬部及演讲与口才协会制作该次演讲竞赛的宣扬横幅