第二十八届申办书模板

五邑大学第 校园文化艺术节项目1234567新大申办项目学院签名盖章 一、填写的只能填写所申办项目的具体总（一个。申办单位的申办理由、申办项目的创新点（亮点申办方案可行度分析（包括关于本大赛意愿调研报告系院意2求填写的项目栏顺序不可调整其它补充内容可以在尾端新添表35、如需详细说明，可添加附件如大赛整体方案、、报告五、申办项目计划书要表达清晰、整洁美观，按要求发送指定邮箱。2014122务实、创新、沟）、们拥有独立的网络部。三个学院网络部实力雄厚，参加过多项院校级活动的决了墙、墙以及网络投票等问题。同时娴熟地掌握多种绘图软件、排版软件各种新颖的网络技术，积极进一步开发、等现行的宣传方法。、）170%以上。并且每支参赛队伍需要指派导师和队长各一名。项 不限，其中非专业组队伍参赛人数为5~25人。专业组队伍参 赛人数为1~20人及 4、参赛队 舞钟、曲目，舞蹈内容必须积极、健康、向上，贴 赛 8、报名时间截止后不接受任何报名9、参赛队伍除递交纸质版的报名表外请将70%以上；以邮件的方式向315复赛方邮箱28wuda 70%以上；参赛队伍请以邮件的方式发送至承办方邮箱 截止日期：请各进入复赛的参赛队伍于3月26日前把报名表发送至邮箱 。邮件名称为【参赛队伍/参赛院系+名称（报名表格均可以通过到邮箱wuda 进行纸质版报名表于3月27日下午四点半~六点交至北主楼15楼会议室。对报名方式有任何疑问的参赛队伍，可联 □专业组（□单人舞□双人舞□群舞 □非专业 □邑齐名称请在“非专业组：5~25邑齐舞：14个院系以院为单位，派出参赛队伍(10~25人)初赛地点、形式：各院自行组织，形式自定结果：4（4 和礼堂 舞蹈大赛宣 、各学院参赛队伍的宣 （非专业组 7:31——第1支队伍开始表排 7:372— 7:4337:4947:5558:0168:07——互动8:1778:2488:3198:38108:45118:52128:5913（专业组（全部表演结束应急方则可直接进入复赛（专业组复赛（日期待定，活动中心一楼舞厅 舞蹈大赛宣 、各参赛队伍的宣 7:31——第1支队伍开始表演程 7:37——第2支队伍开始表排 7:433二 7:4947:5558:016（5 和礼堂方案一 舞蹈大赛宣 、各学院参赛队伍的宣 宣布比赛正式开始 大赛开 （5分钟7:35——开场show（5分钟（非专业组7:4017:411程7:47——第2组的导师秀 7:48——第2组表演程（ 7:54——第3组的导师）7:5538:0148:0248:0858:0958:1568:166 8:23——互动（专业组 9:03——互动环节（有奖问答方案二 舞蹈大赛宣 、各学院参赛队伍的宣 宣布比赛正式开始 大赛开 （5分钟7:35——全体导师show（5分钟（非专业组 （ 8:17——互动环）（专业组 8:57——互动环节（有奖问答复赛：游戏“闻歌起舞： 台的观众听一段音乐（约1分钟）即兴起舞。参加本次环节的观众都能获得精美：乐：小苹果、I'llbethere、草原上升起不落的 、牛仔很忙】①②10分钟。）（20（20价值观、校庆三十年的1010编排（25151062（4510101510（1010—（—）决赛（45（451010101562（4510101510（1010 二）最佳导师奖评评分项 分 实际得对舞蹈排练有耐 5态度(20

5合

10

20202020（10（10价值观的55（4010101010（30101010（20宣传点击量 点赞数20 三 三 非专业一等奖：1名（奖状+礼品+1.5第二课堂学分）二等奖：2名（奖状+礼品+1.0第二课堂学分）三等奖：3名（奖状+礼品+0.5第二课堂学分专业组一等奖：1名（奖状+礼品+1.5第二课堂学分）二等奖：1名（奖状+礼品+1.0第二课堂学分）三等奖：1名（奖状+礼品+0.5第二课堂学分 最佳人气奖：1名（奖状 +礼品置最佳导师奖（非专业组：1名（奖状 +礼品邑齐舞：选出最佳风尚奖一名、最佳人气奖一名（方案一选出最佳人气奖一名（方案二） 和门口（以 为初定手绘稿，待确定吉祥物形象将进行进一步修改和礼堂内首先，用LED灯（统一暗黄色）从内室的门口一直装饰到舞台两边。舞台大喷画切合本次舞蹈大赛的，做成内容简约朴素的复古效果,在五邑大学庆的日“邑九八舞”的突显出来，而且灯光效果能衬托出现场氛围。再次，在舞台的边(复赛舞台布置参考图 和前的绿荫小道首先，在小道的开头，用颜料在海报纸上画出“舞蹈大赛”并且粘贴在kt其次，在绿荫小道的两边KT：决赛的舞台背景：以胶卷为背景，在胶卷的框格内放入来五邑大学的变迁历程，以衬托出大赛的。在舞台前沿布置同样的胶卷状装饰同时框格内同样放入五邑大学的历史，烘托出气氛。荷花池 围绕今年“弘扬价值观放飞邑大三十年艺术，以及围绕舞蹈大赛“邑九八舞”的，我们决定使用怀旧复古的风格进行宣传，旨在体现出三十年前至今五邑大学在艺术方面的发展历程，让不仅仅了解 （参考围绕，系统性、连续性、所有宣传（海报、喷画、、邀请函等）主宣传重点时期放在比赛的前期报名阶段之前和决赛时期，吸引的人参加和观在传统宣传的基础上力求创新，主要体现在宣传现场装饰以及舞蹈教学、宣传载体（利用、等途径与学生进行抽奖互动、宣传形式、宣传互动等 实体宣制作2 宣 （3）以当 活动为重点， 扫 并关注我们比赛的公 号，同时我们让关注了我们比赛账号的同学参与到现场抽奖活动中。通过 公众账号，我们每天向关注了的同学发送我们比赛的有关信息， 关舞蹈 ， 咨询区游戏区“进击的瓶盖3214宣 ：电脑2台。音乐选择MichaelJackson等节奏感强的歌（30秒刮画效果图 参考（二）第二次宣传（46实体宣 （由赞助商家提供)，以吸 的同学前来了解大赛信息 的期间，我们延续派发另外3到4款内部设计的舞蹈刮画，表面 传 传 摆放本次舞蹈大赛游戏区30秒钟，需要猜两个词，猜到就能得到奖品。一笑咬牙切齿见钱眼开跳绳举重跑步摔倒大手大脚垂头丧气（三）第三次宣传（4月21号-活动中心-复赛准备阶段 重复利用第一、二 的物资及摊位布置风格，节省财力物力，突出大，吸 的注意力，进一步达到宣传目的（由赞助商家提供)，以吸 的同学前来了解大赛信息在活动中心分岔路口派发创 。目的与第一第二次的相同 初赛到复赛期间每周二中午11:30-12:30提供一个大众舞台给进入复赛的队 我们宣传舞蹈大赛传 游戏区“闻鸡起舞参与者站在圆圈中，面对着贴有5-8张打印着动词的纸，然后 进行第四 宣传。将复赛时拍 用于宣传 宣传期间穿上吉祥物服装陆续派发创 咨询区游戏区宣 游戏一区方 “洗衣机在玩家身上贴5张便利贴，玩家根据 10备选游1、跳舞机（视乎外联部与商家协商的结果而定 现场摆放一台跳舞机，跳一段舞就能得到一份奖品（如果像益华二楼那种游戏机会更好10（三）504张一等奖，10张二等奖，15张三等奖，21张安慰一等奖：小音响一个，6张 二等奖：针织手套5双，5个保温瓶安慰奖 或 物案每 需要的：两个帐篷，两张长桌子，椅子4到5张 ---两种颜色的瓶盖各4个，一张画着同心圆的白纸，电脑2台。 ---写着词语的纸片30张，一根竹竿，两张椅子。 ---两块布条，两双筷子，两个乒乓球，一个篮子，打印着动词的30纸，第四 需要 抽奖需要的-------------抽奖箱一个，504张一等奖，10张二等奖，15张三等奖，21张安慰奖，小音响一个，6张票，针织手套5双，5个保温202020本，50包，50包。、1、、：开通舞蹈大赛专题、，发布往届比赛回顾、发布本届比赛相关资料、跟进大赛进展情况发布相关资讯和方）、2、宣传：以创意微的形式，在、和学校食街饭堂进行推送。主要（、先利用、并结合宣传微形式）对舞蹈大赛进行最基本的宣传，继而打到一个吸引人关注，参加的目的。同时，我们开展的活动推送，利用推送宣传、选手上传一分钟跳舞、舞蹈小知识（、）一 （二①、内容素材收集 、动态，活动等相关介绍、文字、原 等③、@粉丝(告知他们已发布的新内容④、建立话题(#28届舞蹈大赛⑤、即时回复互动（有效调动的粉丝的互动积极性评论他 ，参与互 宣 名而来的粉丝积极转 的相 （ 宣 等 式以达到宣传舞蹈大赛的目的继而根据转发量评论数等评出观众心仪 从转发量、评论数最多或者前几名的中进行抽奖，吸引人们眼球（中形式可以多样，可以搞笑的、正式的等等，但前提是跟舞蹈大赛有关的，且要有一定的新颖性。上传者可以通过带动身边人转发他的跳舞，这样也可以的视频弄成合辑的形式，作为前期宣传的一个。 二 传递（借鉴微笑传递 ， +答案，在正确答案中抽出幸运儿送 4公众账号上所推送的关于舞蹈大赛的内容到，然后通过截图等形式，讲截图发送到舞蹈大赛公众账（5、增消息推送的质量。例如广州潮生活中神推理，给出一些内容（像脑筋急在平台上推送高质量并值得推广的消息（不一定是舞蹈大赛的相关内容，总之宣是吸引人并能起温馨提示作用的消息等QQQQ传的影响来达到宣传舞蹈大赛的目的。方案）三 ，非正式宣 ， 宣传，电视宣 时间：2015年2月25号到2015年3月10号形式 平台 ，QQ 时间：2015年3月10号到2015年3月20号 ，QQ群 时间：2015年3月15号到2015年3月30号形式 平台 ，QQ④电视宣 ： 形式（详情看剧本宣 时间：2015年4月1号到4月7号（ 形式：第四饭堂的电（2 、复赛：收集各个参赛队伍的训 片段和队伍寄语做成复 2） ，决 形式 和礼堂的投 ：以沙画的形式表现，联系校庆30 时间：19:30后 电视宣 剧本 ：。 ：。镜头四 的突起物 景 与透 （ （ LOGO或画面角落带 ）1985配音‘1985，在江门这座城市，我们的学校拔地而起，它有了一个崭新的名字五邑大 飞来了我们学校，从此安定下配音‘2015，3030，3030 配音‘如今，我们站在腾飞的时代，我们注定不平凡；30年的岁月沉淀，铸就今天的辉煌，今四、工作安排及预期， ， ， ，宣方 中期工方案 力的一面做 ，留作复赛和决 宣 是在众多观众 ） ①沙画的拍摄和制作，拍摄进决赛队伍的风貌展 ， ， 3月10号： 给各院系文娱部进行宣传，开始组织队伍并举办初315324325（完成院系初赛选拔）327 ，32846421各 4月25号：舞蹈大赛复工 5月7号：第四次 5月9号：舞蹈大赛决赛）互动环节艺术节宣资决赛费互动环节小音响（1个票（6张针织手套（5双保温瓶（5个鼠标垫（20个笔（20支本子（20本（50包单价/总价/单价/总价/LED灯带（黄1Kt625313支张罐150（一）前期宣传和第一次宣项数喷22（A4印1000彩34气6徽500（二）复赛第二次宣项数喷22（A4印1000背景喷1单1000200张50050303徽2502礼份项数项数喷22（A4印1000背景喷1单1000200张50050303徽2502250礼17元礼个元和劳务宣传合计预算：7956网络单价/总价/1010203G或 1拍摄微大赛预算合计：15741一、 二、调研目的度分 见。并且可以在最后的分析总结发现 过程中遇到的问题，以及对大学生大 ‘ 价值观，放飞邑大三十年艺 ）4、能够做到，让我们通过实地的研究，在校内科目学习之余，增的团队合作精神，培养具有价值观的人才。三 ②资料收集：采用纸质问卷。纸质 以向取得的样本中《舞蹈大 问卷，了解学生对舞蹈及舞蹈大赛的看法及意 方法：纸质版问卷（400问；四、舞蹈大赛问卷：男> 女 年级：大一>大二 大三 1、一般你是通过什么宣传方式得知相关比赛的？ A.班委通知，好友聊天 宣传 及其他平台的宣 一个平台可以让你学习舞蹈，你愿意尝试吗？ A.愿 B.有 C.不愿可3 3分 A.民族 B.交谊 C.爵士 4、你是否有意愿参加舞蹈大赛？ A.十分热情并有意愿参 B.热情有余但自身条件限 C.不太愿研 5、你认为完美地举办一个舞蹈大赛的关键之处在于 研报） A.宣传到 B.选拔制度的合理 ）6、你觉得舞蹈大赛对每支队伍的评分怎样会比较公平？ A.专业老师评 B.观众投 C.两项结 8、你希望在互动环节采取什么样的形式？（ A.台上互 B.台下问答C.两者结 宣传有礼 的话，你希望得到什么性 A.实用 B.纪念 C.观赏是哪种？你愿意去学习这种舞蹈吗？）此外，对于舞蹈大赛，您还有什么宝贵）男女5484138B.92128220 1329422、假一个平台可以A.43731161061362422121423、假一个平台可以让A.2254768480164246488363672382462841362206058118A.2642684286128C.现场舞台设计（6492156123648261642221234122202324A.88163220521162023188614A.2729562830581201662869、如果宣传有礼品A.421281708888176282654是否愿意去学习），，该选项/样品总男女男女男女 64C.及829349）五、结论：根据上述结果可知，有34.5%的同学是通过班委通知，好友聊天的方式得知相关比赛的有55%的同学是通过宣传的方式得知相关比赛有10.5%的同学是通过及其他平台的宣传的方式得知相关比赛的。由此我们可得知，超过半数的同学是通过、宣传得知相关比赛，这正说明了在接下来的舞蹈大赛宣传工作中，、印刷是应占主导，其次是其他相关的宣传方式。工作要做好充分准备，如合理的工作人员安排、吸引人的游戏、奖品，地点撰写，大赛相关的信息要详尽，派发地点也应该尽量涉足学校各个人流量大的男女男女男女A.900B.6趣C.76208结论根据上述结果可知有29%的同愿意尝试学习舞蹈60.5%的同学表有点10.5%的同学表示不愿意由此我们可以看出学校大部分同学对舞蹈有，但由于各方面条件限制，没办法真正接触到舞蹈，因此我们应抓住“感”的心理，找到一种吸引他们尝试舞蹈的方法，为他们提供一个接触舞的平台，以此激发他们参赛的。这种平台可以在宣传的时候搭建，如舞蹈教学，将“模仿动作”作为的游戏，也可以应用到招募“展示舞蹈人员上，让学校的都能与舞蹈亲密接触，对舞蹈有一定的认识。学习哪一该选项/样品总男女男女男女A.622B.44C.D.008）结论：作为第二五邑大学舞蹈大赛的承办方，为了提高参与度与推广度，我们可能会提供一个供大家学习舞蹈的平台，我们设置这个调研问题，就是为了大家最想要学习的舞种，调动大家积极参与。结果显示，交谊舞、爵士舞、民此在学习中可以提升自己的交际和合作能力。爵士生选择的，因为爵士舞能够体现一种别样的美，比如说狂热、等等。综合上述，如果我们推广舞意愿参加该选项/样品总男女男女男女26C.628扬 结论：舞蹈大赛的关键之该选项/舞蹈大赛的关键之该选项/样品总男女男女男女402%效果等66D.经费充84028 结论：这题调

） 结果的分析39%观众注重的是现场舞台的设计，这这结果让我们知道，舞蹈大赛不 ）为选拔制度的合理是最关键的，这也给了我们提醒 须要做到公平公正6、怎样评大一总6、怎样评大一总 该选项男女男女男女数A.8600B.86420票68结论：根据结果显示，10.5%的同学赞成由专业老师评分，8.5%的同学赞成观选手的首选手的首该选项/样品总男女男女男女A.4440048%86D.朋友介8600008析 结论：这题的主要作用是析

79.5% 可行性还是挺高的，但观众投票所占评分比例不能太高）8、希望在大一总8、希望在大一总 该选项男女男女男女采取什么数2222C.合结论：根据上述结果可知，71.5%同学都选了C选项，可以看比赛过程中台上和台下都有互动才是他们最喜欢的，间接看出观众在比赛时还是希望能有多一些众来段即兴表演这种类型的互动形式。、、9传希望得到什么性该选项/样品总男女男女男女A.B.22C.864288申 结论：根据上 可 可 分析与的人去获得门票和参与进去；单一舞种合成再推及；舞10、对舞蹈的认识与的人去获得门票和参与进去；单一舞种合成再推及；舞10、对舞蹈的认识（舞蹈是最多的舞是否愿意对比赛的）六 结果总结通过本次对舞蹈大赛的问卷，我们较为全面地了解到了对舞蹈大赛各一个比赛分为了赛前、赛中、赛后三个模块，本次问卷的着重点在于赛前与赛中，同时也兼顾到赛后。我们就对于舞蹈的认知度与热情度、贯穿于整个详细的。首先，就对舞蹈的认知度与热情度而言。结果显示，普遍都比台，让都能参与其中，感受舞蹈带来的乐趣。同时，从让的舞种能展现在平台上，实现舞蹈多样化。 ， 再者，就举办大赛的相关制度措施而言。着眼于大赛的整体，大部分同学认为 能地完善赛制与宣传方案。在赛制方