《男生女生》PPT课件(新　疆县级优课)-七年级政治课件

男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，载着无比温文尔雅；男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点；男孩爱一身仔装外出兜风，女孩爱一把花伞雨中散步；男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐，女孩小心翼翼把错题订正；男孩爱骑快车满街穿梭显威风，女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。如今的男孩、女孩呀……各撑半边天！第二课青春的心弦男生女生知识目标：了解男生女生性别特征的不同，发现男生女生各自的性别优势。能力目标：正确看待自己的性别角色,认识到男女生之间差异的存在，并且能够归纳出这些差异。情感态度与价值观目标：以客观的态度对待男女生性别差异，形成男女生要取长补短、优势互补的意识。忆一忆，孩童时代，你喜欢的玩具、运动有哪些？男女生喜欢的一样吗？玩具熊芭比娃娃女生的玩具变形金刚和赛车射击抢男生的玩具打篮球踢足球男生喜欢的运动跳绳踢毽子女生喜欢的运动为什么会不同？

两组照片哪一组更容易区分性别？12

到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。⒈甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综合。问：甲和乙谁更像女生？思维方式⒉甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女性？性格特征是他还是她？男生与女生的性别差异有哪些？乳房生长、骨盆宽大、皮下脂肪丰富、嗓音尖细胡须生长、喉结突出、骨骼粗大、声音低沉男女生生理差异的表现男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。提到下面这些表述，你会想到哪个性别？飘逸的长发；细心认真；娇小柔弱；情绪化、感情用事；幼师、护士提到下面这些表述，你会想到哪个性别？高大魁梧；决策果断；富于冒险精神；雄心勃勃；警察、战士为什么根据描述，我们会想到某个性别？性别刻板印象人们对男性或女性角色的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。1.女生就是要文静温柔2.护士是女生在当的3.美容师是女生的职业4.做家务是女生的事对女生的刻板印象1.男生要勇敢不能哭泣2.軍人只能男生當3.男主外，女主內4.重物只能男生才能搬5.以工作为重心对男生的刻板印象在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。性别刻板印象会影响我们自身潜能的发挥，所以我们要克服性别刻板印象的影响。下面的描述哪些属于男性特征，哪些属于女性特征，或者兼而有之？可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。。认识性别角色对我们有什么意义？二、优势互补新学期开学了，作为班长的你需要带领全班同学完成以下任务：搬运新书、分发课本、搬桌椅、统计在校吃饭人数、收班费、打扫教室卫生。你会让男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么呢？我来当家

搬运新书、搬桌椅、打扫卫生。男生体力好男生分发课本、统计人数、收班费。女生细心女生怎样分配更合理？女生的优势是关于我们怎样做事的知识，即经验型信息，如技术、技巧、工艺、方法等。男生的优势男生女生各自的优势如何正确认识男女生的性别优势欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。男孩女孩谁更聪明这个短片告诉我们什么道理？

（1）不同性别的个体有差别。（2）不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。（3）男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。男生女生他和她男生女生性别差异对生理性别特征的认识对性别角色的认识优势互补正确认识性别优势正确看待性别差别取长补短互帮互学课堂小结1、曾经有人问英国著名诗人塞缪尔·约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明呢？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们（）A、

男孩比女孩聪明

B、女孩比男孩聪明

C、男孩和女孩各有自己的优势和不足

D、男孩和女孩一样聪明

C2、性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，这表明人们对性别角色的（）A、

认同和挑战B、期待和看法C、歧视和要求D、选择和排斥B3、小海擅长逻辑思维，数学学得好，小晶有语言天赋，语文学得好，他们上学放学一起走，路上交流学习体会，对彼此的学习也有很大的促进。下列看法正确的有（）①男生女生应该相互学习，共同进步②这种交往会在班里产生不良影响③这种交往可以使双方优势互补，促进个性全面发展④这种交往会浪费时间，影响学习A、①②B、①③C、②④D、③④B4、男孩是土地／坚定中充满锐利／女孩是春雨／善感而美丽／男孩爱在绿茵场上驰骋／女孩喜在阳光下嬉戏／男孩会自我激励地说／我要坚强／我要执著／女孩常对溪流讲／我会欣赏／我能把握／如今的男孩女孩呀／共撑一片蓝天……这首小诗告诉我们（）①男女同学正常交往利于发展同学间的友情②男女同学各有优势，在一起学习交