教考链接辨析古代诗歌的体裁与题材（课件）-2023年高考语文一轮复习考点精讲（全国通用）

第三部分古代诗歌阅读第三部分古代诗文阅读——古代诗歌阅读考点精讲教考链接熟知古代诗歌的十大题材类别一、古代诗歌的体裁1.古代诗歌的体裁分类我国古代诗歌,从体裁形式上可以分为诗(古体诗和近体诗)、词和曲三种。(1)诗①古体诗,包括古诗(唐以前的诗歌)、楚辞、乐府诗。注意“歌”“歌行”“引”“曲”“吟”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗,押韵较自由。古体诗的发展轨迹:《诗经》

→楚辞→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。②近体诗,包括律诗和绝句。律诗要求诗句字数整齐划一,有五言、七言之分,简称五律、七律。通常的律诗为八句四联:首联、颔联、颈联、尾联,每首的二、三两联(即颔联、颈联)的上下句必须是对偶句。律诗通常押平声韵;第二、四、六、八句押韵,首句可押可不押。律诗每句中用字平仄相间,上下句中的平仄相对,有“仄起”与“平起”两式。绝句,又称截句、断句、绝诗。每首四句,通常有五言、七言两种,简称五绝、七绝。(2)词,又称为诗余、长短句等。

其特点:调有定格,句有定数,字有定声。按字数不同可分为长调(91字以上)、中调(59~90字)、小令(58字以内)。词有单调和双调之分,双调就是分两大段,两段的平仄、字数是相同或大致相同的;单调只有一段。词的一段叫一阕或一片,第一段叫前阕、上阕、上片,第二段叫后阕、下阕、下片。(3)曲,韵文文学的一种。元曲包括散曲和杂剧。散曲兴起于金,兴盛于元,体式与词相近。特点:可以在字数定格外加衬字,较多使用口语。散曲包括小令、套数(套曲)两种。散曲和诗词一样,用于抒情、写景、叙事,无宾白科介,便于清唱。2.古代诗歌的结构特点(1)诗歌常见的思路结构律诗常见结构①四分法:起承转合。②二分法:前两联为第一层,后两联为第二层。③三分法:首联为第一层,中间两联为第二层,尾联为第三层。绝句常见结构①一般结构:起承转合。②两句铺陈,两句议论或抒情。③前三句铺陈,第四句揭示中心。(2)近体诗(主要是律诗)的结构特点——起承转合

起即起句。紧承诗题,引出所叙、所描之事、物。承是承接上一层而展开,包括顺接、反接和以类连比。是“起”的延伸、拓展。转是接“承”而来,在内容上推进一层,转出他意,表明诗意的转折变换。合是诗文的结尾,往往是针对上面描述的内容作集中的表现,或议论,或抒情,或寓情于景等,是诗歌主旨或诗人感情的凝聚之处。(3)词的结构特点上阕(片)首句渲染气氛写景(次)主句写景尾句过渡下阕(片)承接上阕(片),表达主旨抒情(主)(二)古代诗歌的题材1.借景抒情诗

2.咏史怀古诗

3.酬赠送别诗4.羁旅行役诗

5.山水田园诗

6.托物言志诗7.即事抒怀诗

8.边塞征战诗

9.爱情闺怨诗10.干谒投赠诗1.借景抒情诗借景抒情诗(写景抒情诗)或借景表达自己的美好志向,或表达作者对所写景物的喜爱之情以及对祖国大好河山的热爱,或借景体现不愿与世俗同流合污的品质,或借景抒发对人生世事的感慨。关注点特

征标题标题中往往有“即景”“抒怀”等词。意象山月、河水、梅花、鸟鸣、风雨、草虫、铜镜、鬓发、夜雨、孤舟、雁鸣、落叶、花开等。情感①寄情山水,表达出对和平宁静生活的热爱。②表现作者向往悠闲舒适的隐居生活的情趣。③抒写政治上的失意和对世事的感慨。④表达对现实的愤慨、不满和壮志难酬及怀才不遇的惆怅之情。技法(1)比喻、拟人等修辞手法的运用。(2)叙事写景的表现手法有:①虚实结合;②衬托(以动衬静、以乐衬哀);③侧面描写;④白描与细节描写;⑤对比(特别是这类诗中常出现贫苦大众与豪门贵族生活的对比)。(3)常用的抒情方法:①直抒胸臆;②展开想象,寄托情感;③借景抒情,委婉抒情。教材链接阅读下面的宋诗,完成(1)~(2)题。登

快

阁黄庭坚痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴。落木千山天远大,澄江一道月分明。朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(

)A.首句自称“痴儿”,称处理官事为“了却”,表明诗人的厌烦之情;与后面登上快阁、倚栏远眺的惬意形成对比。B.第五句中,“朱弦”指琴,“佳人”即美人,引申为知音;意为友人远离,自己早已没有弹琴的兴致。C.诗人即使见到美酒,也不会流露出喜悦之色,一个“横”字勾勒出诗人无可奈何、孤独无聊的神情。D.尾联既照应了登上快阁所见的澄江实景,又写出了诗人对归隐而去的期望,表达了对人生忘机的超然洒脱。答案

C

解析

C项,“诗人即使见到美酒,也不会流露出喜悦之色”“‘横’字勾勒出诗人无可奈何、孤独无聊的神情”错。“青眼”运用阮籍的典故,表示喜爱或尊重;此句表达诗人对酒的喜爱。(2)本诗颔联与杜甫《登高》颔联都写登高所见秋景,但着眼点和表达的感情有很大的不同,试加以分析。①写江水的着眼点不同,杜诗着眼于江水奔流之态,黄诗写到夜月下的江水,着眼于江水的明净。②思想感情上,杜诗表达了对国运艰难和个人潦倒的悲情,黄诗则表现了对官场生活的厌倦和投身自然的喜悦心情。2.咏史怀古诗怀古(含咏史)诗是诗人在阅读史书或游览古迹时,有感于历史人物或事件,引发出对时局或自己身世的共鸣,借所吟咏的古人、往事来表达自己的感受,抒发自己的情感的诗歌。选项突出特点标题往往有“咏史”“怀古”“登某古迹有怀”“古迹”以及古人名等字眼。意象①都城,如咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京。②发生重大事件的地点,如骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、淮水。③历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙,如乌衣巷、湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟。④特定的历史朝代(时期),如六朝、吴国、隋代、安史之乱、后蜀等。⑤其他,如吴钩、“后庭花”。情感①针对历史人物或事件,发表自己的观点。②缅怀先贤,表达敬仰或惋惜之情;类比古人,寄托伤感或哀思。③借论古之得失,托古讽今,忧国忧民。技法①借景抒情(寓情于景)。②对比手法,描写眼前衰败、荒凉的景象,与历史上的繁华兴盛形成鲜明的对比。③化用典故,借典故寄托自己的感伤或讽喻国事。④衬托,作者往往临古迹而抒怀,以悲景衬悲情。教材链接阅读下面的宋词,完成(1)~(2)题。永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。

元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?(1)下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(

)A.“千古江山”,用“千古”修饰“江山”,表现出深沉的古今兴亡之感,蕴含着对南宋国势日益衰微的深切忧虑。B.“英雄无觅,孙仲谋处”,既是赞美历史上的孙权,表达对英雄的敬仰,更为现实中没有孙权这样的英雄而深表遗憾。C.“元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾”,以当年刘义隆草率出兵遭到惨败的历史教训,警告当权者切勿草率出兵。D.“凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否”,运用廉颇的典故,直抒胸臆,表达自己不被重用的愤慨,深化了作品的主题思想。答案

D

解析

D项,“直抒胸臆”错误,此处属于间接抒情,借典故抒情,委婉含蓄地抒发情感。(2)这首词中多处运用了对比,试举例分析这样写的目的及效果。①英雄功绩与可悲现实对比。赞孙权力抗曹操,抒发对南宋统治者萎靡不振的不满情绪。②刘裕“气吞万里如虎”与刘义隆“赢得仓皇北顾”对比。提出历史的经验教训,指出今日应有的做法。③四十三年前的“烽火扬州路”与眼下的“佛狸祠下,一片神鸦社鼓”对比,抒发忧国伤时的感慨。④廉颇被免职尚有赵王派人探问与自己被冷落的处境对比,抒发自己报国无门的愤懑。这些对比,使词意更加丰富曲折,感情更加委婉深沉,形象更加鲜明生动。3.酬赠送别诗送别是古代诗歌中的一个永恒主题。这类诗歌主要抒写离别之情,借对送别情景的描写,表达依依不舍的离情别绪,或留恋,或安慰,或嘱咐,或祝愿;有伤心,有惆怅,有期望等。选项突出特点标题往往有“送”“别”“赠”“酬”等字眼。意象①空间意象:长亭、灞陵桥(亭)、南浦、渡口、古道。②时间意象:日暮、月夜、清晨。③环境意象:杨柳、柳絮(杨花)、孤帆、流水、寒蝉、船(舟)、古道、夕阳、西风、春草、残笛、烟波、浮云、鸿雁。④乐曲意象:《阳关曲》《骊歌》。情感①依依惜别的不舍与伤感。②离别后的思念与牵挂。③对友人的安慰与勉励。④借送别友人表明自己的心志。⑤抒发对人生的感慨。(要注意,每首诗歌表达的情感往往不是单一的,而是多种情感交织在一起的,它丰富复杂却不杂乱无章。)技法寓情于景,以景衬情,情景交融。多采用烘托、虚实结合的手法。教材链接阅读《梦游天姥吟留别》一诗,完成(1)~(2)题。(原诗略)(1)下列对这首诗有关内容的理解和赏析,不正确的一项是(

)A.“天台四万八千丈”并非实指,只是极言其高;诗人并不直接说天姥山有多高,却用比较和衬托的手法,把高耸的山势写得淋漓尽致。B.神仙出场了,梦境也就达到了高潮,诗却于此忽然收住,急转直下,由幻想转入现实。好梦不长,更让诗人怀恋仙境的美好。C.“世间行乐亦如此,古来万事东流水”,写出了诗人对人生的伤感情绪和逃避现实的态度,显示出诗人的思想在当时是比较消极的。D.诗人完全挣脱了诗律的束缚,随着梦境的变化、情感的抒发而遣词造句,这种句法、韵法与李白狂放的性格达到了内容和形式的高度统一。答案

C

解析

C项,“消极”说法错误,李白在这首诗中表现了伤感的情绪,但还达不到逃避现实和消极的程度。(2)李白写“梦中”的天姥山运用了什么手法?这样写有什么好处?运用了丰富的想象和大胆的夸张。诗中描绘了一幅亦实亦虚、亦真亦幻的天姥山“仙境图”,与污浊的现实形成对比,为抒发其“世间行乐亦如此,古来万事东流水”之慨叹奠定基础。4.羁旅行役诗出门在外的游客浪子,眼中所见、耳中所闻、心中所感都包含着由此触发的对遥远故乡的思念以及对温馨家庭的憧憬。或写游子漂泊的羁旅愁苦,表达对家乡的思念;或由所见所闻所感触发思乡之愁,表达对亲人的牵挂。选项突出特点标题多含有“客舍”“登高”“望月”“忆”“寄”“次”“行”“思”等词以及“元宵”“中秋”“重阳”“除夕”等节日名。意象客船、车铎、孤帆、驿道、秋霜、杜鹃、猿啼、沙鸥、孤雁、飞蓬、浮云、梧桐叶落、西楼、危楼、危栏、砧声、油灯等。情感①天涯漂泊羁旅愁。叙写客居他乡的艰难,抒发漂泊无定的孤苦。②望尽天涯怀人愁。感念亲情之深,表达对亲人的思念。③羁旅他乡的幽怨之情。或表达人生感叹,流露年华易逝的苦闷;或抒发独居他乡、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。技法①借景抒情(或寓情于景),情景交融。②以乐景衬哀情(或以哀景写乐情)。③侧面落笔。作者在表现怀远、思归之情时,不是直接抒发思念之情,而是从对方着笔,想象对方思念自己之深,借以烘托作者的苦恨离情。④因梦寄情,虚实结合。教材链接阅读下面的唐诗,完成(1)~(2)题。登

高杜

甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(

)A.首句的“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗,读来富有节奏。B.颔联工整,“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化,沉郁悲凉的对句出神入化。C.颈联中“悲”是全诗的诗眼,它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感,诗歌所抒之情缠绵悱恻,动人心弦。D.诗歌前半部分写景,后半部分抒情,由情选景,寓情于景,情与景浑然一体,淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。答案

C

解析

C项,“缠绵悱恻”分析错误。杜甫的诗歌风格是“沉郁顿挫”,这是杜甫的代表作,能够体现其诗歌风格。(2)请从“情景交融”的角度赏析诗歌颔联。

颔联采用的是“寓情于景”的写法。诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶,俯视奔流不息、滚滚而来的江水。在景物中,既深沉地抒发了自己漂泊他乡、沉郁悲凉的情怀,又传达出韶光易逝、壮志难酬的感怆。5.山水田园诗山水诗,是以山水等自然景观为主要描写对象的诗歌。田园诗,是指歌咏田园生活的诗歌,大多以农村的景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材。盛唐是我国山水田园诗的繁荣时期。选项突出特点标题往往有“山”“野”“田”“居”等字眼。意象溪水、山石、松林、柴门、桑麻、南亩、五柳、明月、渔歌等。情感①寄情山水,赞美山河,热爱自然。②借凄风苦雨,表达对自由的向往及厌倦官场的超脱之情。③憎恶黑暗,向往恬淡静雅的隐逸之乐。④以恬淡之心抒写山水清幽,表达闲适淡泊、悠然自得之情。⑤表达对现实的不满和怀才不遇的苦闷。技法(1)比喻、拟人、夸张等修辞手法的运用。(2)写景的表现手法有:①白描与工笔;②观察角度高、低、俯、仰的变化与空间顺序;③光、影、色彩的渲染,视觉、听觉、嗅觉、触觉的运用;④虚实结合(眼前之景与想象之景);⑤动静结合(以动衬静、化动为静与化静为动)。(3)常用的抒情方法:①借景抒情,融情入景;②以乐景写哀情(反衬)。教材链接阅读下面的诗歌,完成(1)~(2)题。归园田居(其一)陶渊明少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(

)A.诗人用“羁鸟”和“池鱼”作对比,说明自己跟“羁鸟”和“池鱼”一样早有摆脱官场束缚、返回田园隐居的强烈愿望,同时也体现出诗人对“羁鸟”“池鱼”的热爱。B.“守拙”的“拙”,即朴拙,含有原始本真的意思,与世俗的虚伪机巧相对,表明了陶渊明对官场的虚伪机巧极其厌恶。C.土地,草房;榆柳,桃李;村庄,炊烟;狗吠,鸡鸣……这些平平常常的景物,在诗人笔下,构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。D.诗中不仅流露出诗人对田园风光的由衷喜爱,而且这淳朴、幽静的田园景色与虚伪欺诈、互相倾轧的上层社会形成了鲜明的对比。答案

A

解析

A项分析错,诗人用“羁鸟”“池鱼”来比喻自己,但诗中透露的是对田园生活的喜爱,而不是对“羁鸟”和“池鱼”的喜爱。(2)《归园田居》(其一)描写的是农村生活景象,实际上很普通,很常见,但在诗人笔下为什么显得那么美?诗人热爱农村生活、田园风光,尤其是在对官场生活有了深刻的反思,彻底逃离它之后,对于田园生活的热爱之情更强烈了。从诗的描写中,我们可以感到诗人的内心闲适、自在、喜悦。他把平常的农村景物饶有兴致地写入诗中,而这些景物一经入诗,便和他的感情相互交融,相互生发,构成一个完整的诗境。6.托物言志诗托物言志诗是借吟咏自然景物或社会事物来表达思想感情的诗歌。在诗人笔下,花鸟草虫皆有品,一花一木皆关情。选项突出特点标题或以所咏之物为诗名,或以“咏某物”“题某物”“某物吟”等为题目。意象一般是单纯的某物(如松竹梅兰、虫鱼鸟兽),着重对所咏之物的特征、功能进行刻画,或者着重对所咏之物的某一内蕴、精神进行吟咏。情感①寄寓作者的理想抱负,或实现个人理想,或报效国家。②寄寓高尚的节操,或表达怀才不遇与命途多舛的伤感,或抒发年华易逝与理想破灭的哀愁。③托物讽世,或忧国忧民,或感时伤世,或愤世嫉俗,或针砭时弊。技法①从描写方法看,主要是正面描写与侧面烘托。②从表现手法看,主要是比喻(比况)、象征、拟人和对比。③从抒情方法看,主要是托物言志。教材链接阅读下面的唐诗,完成(1)~(2)题。锦

瑟李商隐锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆,只是当时已惘然。(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(

)A.首联中的“五十弦”并非实指,诗人只是借锦瑟的弦之多来遣词达意而已。B.颔联中诗人用“望帝啼鹃”的典故来表达对春天的向往,充满了欢快、喜悦之情。C.颈联“沧海月明”和“蓝田日暖”对仗,形成强烈的对比。诗人认为阴阳冷暖、美玉珍珠,虽然境界不同,但怅恨是一样的。D.尾联明确提出:如此情怀,岂待今朝回忆,始感无限怅恨,即在当时,早已是令人不胜怅惘了。以多层曲折来说明那种怅惘的痛苦心情。答案

B

解析

B项,“表达对春天的向往,充满了欢快、喜悦之情”错误。诗人笔下美丽而凄凉的杜鹃已升华为诗人悲苦的心灵,借此典故,表明了诗人对“华年”的一往情深,对美好时光流逝的伤感。(2)“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟”渲染了一种怎样的意境?表达了诗人怎样的感情?明亮月光,晶莹珍珠,鲛人眼泪,三者浑然一体,难以分辨,更显出诗人心中之凄婉。日暖蓝田,只在春和景明时,远看丝丝青烟自玉上升起,可望而不可即。这种无奈,更加透彻。这一联写出了诗人对美好事物的执着爱慕,渲染出一种朦胧缥缈的意境,烘托出哀怨感伤的情怀。7.即事抒怀诗即事抒怀,指的是诗人就某件事发表自己的议论,抒发自己的感慨。即事诗,一般来说并无严格的界定,许多其他题材的作品,如怀亲、送友、思乡,抒发人生感慨、闲情逸趣等,一般皆可笼统地称为“即事抒怀诗”。选项突出特点标题标题中往往有“即事”“某事”“抒怀”等词。意象内容是身边之事、身边可见之景。情感①寄情山水,表达出对和平宁静生活的热爱。②表现作者向往悠闲舒适的隐居生活的情趣。③抒写政治上的失意和对世事的感慨。④表达对现实的愤慨、不满和壮志难酬及怀才不遇的惆怅之情。技法(1)叙事写景的表现手法有:①虚实结合;②衬托(以动衬静、以乐衬哀);③侧面描写;④白描与细节描写。(2)常用的抒情方法:①直抒胸臆;②展开想象,寄托情感;③借景抒情,委婉抒情。教材链接阅读下面的唐诗,完成(1)~(2)题。客

至杜

甫舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(

)A.首联从户外景色着笔,点明时令、地点和环境的清幽浩渺,表现了诗人在闲逸的江村中的寂寞心情。B.颔联写庭院之景,引出客至,“不曾”表明无人来访,主人不轻易待客,“今始”更见两人交情之深厚。C.颈联虚写待客场景,主人因“盘飧市远”酒菜欠丰而不免心存歉疚,但宾主宴饮的融洽气氛丝毫未减。D.全诗写了迎客、待客的全过程,把门前景、家常话、身边情编织成了富有情趣的场景,生活气息浓郁。答案

C

解析

C项,“颈联虚写待客场景”错误,应为“实写”。(2)诗歌题为《客至》,尾联却宕开一笔写与邻翁对饮,这样安排有什么妙处?请结合全诗简要分析。①内容上,把宴客气氛推向高潮。前两联通过写景来写客至之喜;颈联描写待客之景;尾联写邀邻共饮,把席间气氛推向更热烈的高潮,表现主客二人酒兴之浓,气氛之欢。②意境上,余味无穷。诗人邀邻与客对饮,增加了欢快的气氛,以此结束全诗,给人留下了想象的余地,诗歌意境更深一层。③感情上,表现主客情谊之深。前三联已见待客之诚,尾联又用这种生活中常见的方式表示自己难得的兴奋,使感情再进一层。④结构上,构思奇特绝妙。前借白鸥引客,后让邻翁陪客,构思巧妙奇特,富有生活情趣。(答出三点即可)8.边塞征战诗边塞征战诗多描写军旅生活、边塞风光、战争场面等,边塞征战诗的语言多豪迈奔放,其表达的情感多以爱国主义为主旋律,或表现战士勇于杀敌,或抒发保家卫国的决心。选项突出特点标题往往有“行”“军”“征人”“塞”“戍”等与军旅有关的字词。意象①自然景物类:黄沙、秋月、大漠、孤城、雨雪、风沙等。②地理区域类:塞外、雁门关、玉门关、黄河、阴山、楼兰、蓟北等。③战事器具类:金鼓、旌旗、烽火、战马等。④乐曲类:《梅花落》《折杨柳》《关山月》《阳关三叠》《渭城曲》等。⑤人物类:戍卒、将帅、胡人、单于等。情感①保家卫国、建立功名的壮志豪情。②奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概。③雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光。④征人思乡、闺妇盼归的两地情愁。⑤凄苦哀怨的厌战情绪,凄厉沉痛的反战思考。⑥对和平安宁的边疆生活、和睦友好的民族往来的向往。技法①修辞方面:主要有夸张、互文、用典等。②人物形象的塑造方面:常用侧面烘托、动作描写、肖像描写、细节描写等手法。③意境的营造方面:常用景物烘托、虚实结合等手法。教材链接阅读下面的唐诗,完成(1)~(2)题。燕歌行并序(节选)高

适开元二十六年,客有从元戎出塞而还者,作《燕歌行》以示,适感征戍之事,因而和焉。汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。男儿本自重横行,天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌,力尽关山未解围。(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(

)A.本诗虽用乐府旧题,却是因时事而作。前四句交代战尘起于东北,将军奉命征讨,天子特赐光彩,已见得宠而骄,为后文轻敌埋下伏笔。B.“摐金伐鼓下榆关”引出的四句写出征阵容。意象鲜明,凸显边塞诗特点。旌旗如云,鼓角齐鸣,羽书飞驰,见军情紧急;猎火照夜,说敌阵森严。C.“山川萧条极边土”,说明战场地形是一片开阔地带,这正有利于与胡骑拼杀,突出将士们英勇无畏的战斗精神。D.“战士”两句用对比手法写出了主将骄惰轻敌,不恤士卒,一面是拼死苦战,一面仍恣意逸乐。这是诗中最有揭露性的描写。答案

C

解析

C项,理解有误,错在“正有利于与胡骑拼杀,突出将士们英勇无畏的战斗精神”。事实上“山川萧条极边土”,说明战场地形是无险可凭的开阔地带,突出的是正有利于胡骑驰突,故接着写敌军如暴风骤雨之袭来。即利于敌方,而不是利于己方。(2)本诗序言说“感征戍之事”而和之,本诗抒发了哪些情感?请简要分析。①对将士奋勇戍边的期待,前八句写边疆战事紧急,将士们应奋勇报国。②慨叹征战之苦,“山川”“大漠”句的萧瑟景象,为“斗兵稀”作衬托,同时写战斗一直持续到傍晚。③谴责将领骄傲轻敌,荒淫失职,造成战争失利,使战士受到极大痛苦甚至牺牲,“身当恩遇常轻敌”,表明主旨,揭示战斗失利的主要原因。④对将军士兵不公待遇的愤懑,“战士”句,一面是拼死苦战,一面仍恣意逸乐,反映将士间苦乐不均的现实。9.爱情闺怨诗爱情闺怨诗可分为爱情诗、宫怨诗和闺怨诗。其中宫怨诗主要描写帝王皇宫中与世隔绝的大量女性的精神痛苦;闺怨诗多是抒写闺中女子对丈夫、家乡亲人的思念或独居闺中对易逝青春的哀怨及对自由幸福生活的向往等情感。选项突出特点标题往往有“怨”“怀”“思”“别”“忆”“望夫”“妇叹”“闺怨”“幽恨”等字眼或直接用“无题”。意象眉锁、翠楼、碧纱、白发、秋风、兰舟、夜雨、寒月、寒衣、残梦、泪如雨、春风杨柳、雁声月明、红妆对镜、喜鹊报枝、燕双飞、临笺泪长等。情感①表现夫妻之间相濡以沫的深厚感情。②孤苦幽寂的命运之悲,此类情感主要体现在宫怨诗中。③思妇空闺、思念亲人、盼夫早归、渴望团聚的哀伤之情。④情梦难圆的遗憾与怅惘之情。⑤阴阳两隔的悼亡之痛。技法①比兴(托物起兴)。先从自然之物写起,然后用比喻、象征等手法引出所要表达的情感,对物的描写起烘托感情、渲染气氛的作用。②衬托。具体分为正衬和反衬。寒月孤灯、冷衾泪枕、月落星稀、凄风苦雨、漏声雁影等凄凉之景往往正面衬托主人公的孤寂与幽怨,青青杨柳、燕双飞、春风浩荡等充满活力生机之景更能反衬闺中思妇的悲伤与幽怨。③先扬后抑。往往先表现乐景乐情,而后转入写悲思,抒哀情愁情。④虚实结合。眼前之景事与想象之景事结合。教材链接阅读下面的宋词,完成(1)~(2)题。鹊

桥

仙秦

观纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。

柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路!两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。(1)下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(

)A.“纤云弄巧”,既写出了初秋夜空轻盈多姿的美丽,又将纤云与织女之巧联系了起来,形象地烘托了织女的美丽和聪慧。B.“银汉迢迢暗度”中的“迢迢”二字,既从空间上写出了牛郎和织女相距遥远,又从时间上说明牛郎和织女因久久不能相见导致相思之情绵长与渴望相见之心迫切。C.“金风玉露”一方面点明了牛郎和织女相会的节令、环境,另一方面又写出了景物的优美和相逢的可贵,烘托出了他们高尚纯洁的道德情操。D.作者借牛郎织女的故事,歌颂了坚贞诚挚的爱情,表达了“欢娱苦短”之痛以及对朝夕相伴的向往。答案

D

解析

D项,“表达了‘欢娱苦短’之痛以及对朝夕相伴的向往”说法有误。这首词借牛郎织女悲欢离合的故事,歌颂坚贞诚挚的爱情。表现出作者的爱情观:爱情要经得起长久分离的考验,只要彼此能真诚相爱,即使终年天各一方,也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多。(2)这首词运用了大量的表达技巧,请结合具体内容加以分析。

①拟人,如“纤云弄巧,飞星传恨”,在牛郎织女相会佳期,彩云都来为他们“弄巧”,流星也来为他们“传恨”,为牛郎织女每年一度的相会渲染气氛。②对比,如“一相逢”与“无数”,“久长”与“朝朝暮暮”,表现了牛郎织女忠贞不渝的爱情。③比喻,如“柔情似水”,形象地写出了牛郎织女相会时温柔缠绵的情意;“佳期如梦