2022年初中周记600字(5篇)

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初中周记600字篇一

我的数学成绩还行，算24点反应虽然不是很快但是还是有一点名堂。我们小区有一个出了名的淘气鬼，他比我大一岁，可是总欺负人。

有一次，他欺负我的朋友。我实在忍不住了，对他喊：“你发什么神经啊？干嘛欺负我朋友！〞

他瞟一眼我说：“我可以不欺负你朋友，但是你得和我比24点！〞

“好！我允许你！〞我毫不踌躇地回复道。

开始了，我手里已经捏出了冷汗，我有可能算不过他啊！可是我不能让那个家伙得逞！于是我脑筋快速的思考，企图能快点算出。正当我苦苦思考时，那个家伙竟然算出来了！我简直不敢相信！看见那个家伙得意洋洋的表情，我心里巴不得他立刻就败在我手下。于是我给自己暗暗打气：加油加油！

朋友问我：“李妍美，你行吗？你可能不知道吧？他虽然是“无赖〞，但是他的24点在我们小区里是出了名的。你斗不过他的！我想只要有我们的家长在，他不敢打我们了！〞

“不行！就算他很厉害，但是我也不能眼睁睁地看你受苦啊！何况我也要好好教训教训他，叫他以后甭想欺负人！〞我愤愤地说。

“怎么了？怕了？〞

“你才怕了呢！再来！〞

我虽然表面上是无所谓的，但是我却心里那个慌啊！

又一轮开始了，我快速看过4张牌，心里突然算出来了！好，打牌他的时候到了。我大喊：“我算出来了！〞他不可思议的看着我，已经成了结巴：“你……你……〞

“哈哈，怎么样？这回该是谁怕了啊？哼，我要教训教训你！〞

接下来的几轮，我连连胜出。每次我都很快的说我算出来了，生怕别人抢了这句话。

最终，他输了。他向我道歉：“我以后不打了，你赢了。〞

初中周记600字篇二

我想用指尖在天空中划出一道梦境，在那里有一个奇迹，这个奇迹的名字叫三班。

在这个家庭总有欢乐，有泪水；有争执也有互助。在咱们这个班中，有小大人王瑞晋，搞笑星周雪芹……还有悄悄无闻的班主任邵老师，有权有势的副校长沈老师，有丰富内涵的吴老师，还有严格小心的年级组长段老师。正是这些成员才使我们班变得更加丰富多彩。

让我们骄傲却懊恼的是这些成功的老师，在旁人看来我们多幸福，可我们却又喜又恼，可不是嘛。

在一起走过的两年中，我们洒下了汗水和泪水。

我不得不又一次提起那次篮球赛。我们班篮球打得不错的都没有高大威猛的身体，除了李元。五班恰巧占了优势。

比赛场上，一个个单衫少年迎着风奔跑，用五指抓住篮球划过一道道完美的弧度，构成了校园里最没的风景线。我们的加油声喊破了喉咙场上的小肖、元导和王杨文奋力拼搏，他们没有足够的体力，也有能力。可最终却以一份之差输给了一班，我们自然有太多的不甘，可是大家都知道，赛场上的他们真的尽力了，我不知道该用怎样的文字来描述他们的英勇，恍如青春的花瓣却永不凋谢。

李彤哭了，她说：“我并不是由于我们班输了才哭的，可是小肖被人撞了，裁判却没有扣其他班的分，他的手被其他人划破了，更没吭一声。杨文的脚扭了，还是坚持到比赛终止，而他的表现却丝毫不逊色。〞听了，我感觉自己被震撼了，这该是一种怎样的集体精神啊。那些看似什么都无所谓的男生竟也为了班级如此冒死。我还在邵老师看到王杨文脚扭时，让程浩上场，程浩说的一句话：“相信他，他能行。〞我知道，这是如兄弟般之间的信任。

初中周记600字篇三

和谐毕竟是什么？和谐就是世界的本质!没有和谐，世界将不再和平；没有和谐，社会将不再安定；没有和谐，人类将永远消亡。一个人、一件事，无论是大是小、是多是少，也无论是丑陋还是美丽，无论是聪明绝顶还是愚昧无知，他都是和谐的，和谐是内在的，和外在的东西是没有关系的。一个方程式，它是拥有一个未知数的，要想这个方程式成立，那么这个未知数就必需与之和谐。人与人之间也同样如此，人与是社会也同样如此。

蓝天像是白云的母亲，她让白云在她的怀抱下玩耍；大海像是贝壳的母亲，她让贝壳永远在她的洗礼下生活；大树像是小草的母亲，她让小草能在舒适的环境下生长。他们永远都是朋友，他们有着十分和谐的关系。老师就像我们的母亲，我们就是他们的孩子，老师们无私的给予我们关爱、帮助、呵护。我们同样有着十分和谐的关系。

要有一个和谐的校园，那么老师同学之间就要有一个和谐的关系。记得在前段时间，少儿频道曾播出过一个名叫《开心星球》的科幻连续剧，有一集是这样的：在一次主题班会课上，老师问同学：“同学们，你们认为老师和同学之间的关系是怎样的呢？〞下面的同学讨论纷纷。

甲同学就说：“是一个管理者和被管理者的关系。〞

乙同学却说：“是猫和老鼠的关系。〞

而老师却说：“是相互辅助的关系。〞

显然，甲同学是班上的优生，他的观点我不喜欢，由于这个观点缺乏活力，他执着于老师的看法和观点。后者是班上的差生，这个观点我同样不喜欢，虽然带有一定的活力，但它也带有一点自嘲的语气，说明他对老师有畏惧、回避的态度。我喜欢老师的观点，的确在校园里，老师不能缺少学生，学生也不能缺少老师，这两个角色是相互辅助的，相互帮助的，就像是对好朋友。

老师和学生的关系，从侧面影响着老师的教学效率，只有当学生爱上了老师，和老师有和谐的关系，才会去热爱老师的课堂，也会将成绩更加提高。而老师的课堂受到学生的爱好是，老师才有去创造更活泼、生动的课堂。这样的良性循环，是哪位老师、同学不想要的呢？

冰心老人曾说：〞美的真谛应当是和谐。这种和谐表达在人身上，就造就了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融汇在环境中，就造就了环境的美。“马克思也说过：“和谐之美有着巨大的凝结力。〞“和谐之美犹如一幅画、一首歌。〞“和谐之美不仅仅是赏心悦目的，它的引人之处还在于其对人有着猛烈的感召力。〞这都说明和谐的重要。让我们和老师成为一对好朋友，建立起和谐的关系。让我们一起去创造奇迹，书写辉煌。

我们的明天无限美好!

初中周记600字篇四

我想要感谢的人有好多，好比天空中那繁星点点，好比沙滩上那金沙粒粒，更好比那连绵不断的青山。其中我最想感谢的是在山崖中顽强生长的野百合。

我已经过了好多个清明节，从能摇晃动晃走路跟着家人上山时，我就发现了那株野百合。起初，她在一群杂草里，谁也看不出她就是那纯净而神圣的野百合。

过了一年后，我再次迎来清明节，再次上山时，我看到了一个白色的花骨朵，“这时什么？〞我好奇地问着妈妈，妈妈告诉我，这是一株百合化。我即刻惊呆了，百合化竟能在这里生长，竟能不怕干旱，不不怕雨雪，不怕风沙，努力绽放着自己的美。

风“呼呼〞地吹过，旁边小花小草也随风摇摆，发出“沙沙〞地声响，仿佛在说：“你只不过是一朵野花罢了，干嘛那么努力去盛开，真的好傻。〞小花小草们很不泄地看着野百合，还发出各种嘲讽的声音。野百合宁静地说：“我要努力绽放，我要证明自己是一株百合花。〞

我很想知道野百合绽放出来的样子，就住在了奶奶家，三天两头地往山跑，想目睹百合花的风采。终究，有一天“啪〞的`一声，百合花盛开了，我望着那高尚，纯净而又神圣的百合花，情不自禁地用手去触摸它，也更为野百合那坚贞不屈、顽强生命力而叹服，而羞愧。

到了暑假，我又到了奶奶家，冲上了山，只见漫山遍野都是百合花，我仿佛又听到了小花小草们的称赞声：“原来她真的是一株百合花啊！我也要你一样努力去绽放自己那独有的美。〞

是啊，野百合你是我模范，我也要像你一样，学习你的顽强大胆、永不言弃的精神，让我的人生充满精彩。

野百合，感谢你！

初中周记600字篇五

自习课静极了，同学们在认真地自习，可我总是安不下心来学习，眼睛盯着坐在前桌的小张，由于她又靠着我的桌子上。我真恨她那背，恨不得在那背上用力打上一拳，省得她老靠我的桌子。

看着看着，我灵机一动，计上心来……

我用手静静地将桌子一拉——“扑通！〞这一声打破了教室里的宁静。即刻，教室里骚动起来，全班同学的目光都不约而同地投向摔在地上的小张，有的同学还哈哈大笑起来。我却装出若无其事的样子看书，心里乐得像开了一朵花。

可能是那一下摔得“厚实〞，她坐在地上委屈地哭了。她当然知道怎么回事，目光不时向我瞟。

这时，一位同学轻轻走过来，把她扶起，从裤兜里掏出一块崭新的手帕给她擦眼泪。同学们止了笑，都向这个同学投去了赞许的目光。这个同学就是我后面的小肖。我的一举一动她都