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文档简介

UnitoneHowtallareyou?第2课时【教学目标】1、能够听懂、会说并能书写：“Howheavyareyou?I’m48kg.I’mthinnerthanyou,andshorter.”并能在情景中正确运用。

2、能够完成Pairwork中的调查任务。

3、能完成Let’stry部分听录音选图片并填充句子的练习。【教学重难点】重点：询问、回答有关体重、身高、脚的大小尺寸、头发的长度等问题，并能书写相关句型。

难点：1.四会掌握句型以及单位词，如cm、kg的理解和使用。

2.关于头发长度的询问。【教学方法】活动法，教学活动法【教学准备】录音机和本课时磁带，课件，一张调查表，B.Let’slearn部分的单词卡，四人一组准备一把软尺【教学课时】1课时【教学过程】1．Warmup2．Let’schant.3．放Let’stry部分的录音，学生听录音，圈出录音材料所描述的大象。4．师：I’m167cmtall.You’retallerthanme.I’mshorterthanyou.Howtallareyou?该生回答：I’m168cmtall.师接着说：Oh,you’re1cmtallerthanme.然后板书这组对话并重点领读最后一个句子。5．师：Howoldareyou,then?生:I’m14.师补充：He’s14yearsold.I’m28yearsold.I’m14yearsolderthanxxx.再询问几个学生的年龄，并作比较。6．学生年Let’stalk部分的对话，师放录音，学生跟读。7．学生两人一组朗读对话。8．学生做活动手册的配套练习。【板书设计】Unit1Howtallareyou?---Howheavyareyou?---I’m52kg.

---I’mheavierthanyou,andtaller.

Howlongis...?It’s26cmlong.

Howlongare...?They’re76cm.

Howbigareyourfeet?Iwearsize36.

【教学反思】本节课结合实际，要求学生能听懂会说对话，会询问身

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