体育教师教学工作总结（5篇）

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一年度的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。此刻我将本学期的工作情景总结如下：

一、教学工作

我的体育教学主要从以下来进行总结。首先，在教学过程中培育同学科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中异样重视人的认知规律培育。这样，能够使同学尽快的学好技术，构成技能。最终，我在教学中异样重视同学的思想教育，利用体育教材的特点结合详细资料，向同学进行思想教育。培育同学的自觉性、组织性、纪律性、团体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这几点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、课堂教学

在要求同学完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的同学也能在运动中体验到胜利，如我在单足跳的练习中，可允许同学换一次脚，这样就使同学尝到了胜利的味道，有了很大的成就感。对待同学方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克服困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。

三、详细课堂

1、按《体育课程标准》和同学实际情景，制定学期体育教学工作打算，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材。

2、预备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求同学做预备或放松活动练习。

3、每一堂课，使同学得到全面的身体熬炼，进展同学各方面的素养。

4、讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不一样性质的教材，搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使同学的身体得到较全面的熬炼。

6、留意每堂课运动量的估计，防止身体过渡疲惫。

7、进取虚心请教有阅历的领导和老师，使自我在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培育体育尖子，辅导差生，提高同学整体素养。

总之，从这学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但要杰出的上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育更多的体育优生就很困难了。我在教学中异样重视同学的思想教育，利用体育教材的特点结合详细资料。所以，在以后的日子里，我除了提高自我的专业水平之外，还会以一颗剧烈的事业心、职责心和自信念，对待我的每一节课。

体育老师教学工作总结2

本学期我班的体育工作在学校领导的关怀支持下，坚持德、智、体全面进展的正确方向，明确全民健身打算，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我班体育工作得到长足的进展，丰富了校内生活，增添了本班的身体素养，健全了体育教学制度。现就本学期我开展的体育工作做如下总结：

一、本着“健康第一”的指导思想

切实抓好体育教学工作，我仔细讨论贯彻执行新的《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进同学身心的全面进展，为培育新型、现代的建设者和接班人做预备。

二、规范课堂教学

在教学中能以现代课堂理念规范自己，平常能树立体育新教育教学理念，进行有目的、有打算的教学实践，教科研意识强，教学水平有明显的提高。

三、做好反思工作

我仔细做到常常性地对教学工作进行反思、总结，准时发觉问题，解决问题，逐步熟悉和把握新课程标准下体育教学新的规律。依据所制定的体育教学工作打算及教学进度，结合教学的实际状况上好每节课，仔细写好教学反思。

平常能常抓不懈，推动“二操一活动”有序开展体育新课程，学校“两操一活动”是反映同学整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，我协作学校工作，连续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。

连续坚持“冬季长跑”。常常和班上的体育委员谈心，加强体育检查工作，定人定时间，催促两操一活动的正常开展。

四、培育同学的体育爱好

我利用体育课和课余活动时间，组织同学做一些他们宠爱的嬉戏，抓住学校生爱玩的心理的特点，让他们在玩中学，学中玩。这样即使同学的身体得到了熬炼，又培育了他们的体育爱好。

一学期来，我利用体育课，带着同学坚持不懈进行日常训练，做到有打算，有记录，按时保质抓成效。期末进行达标检测，全班各项检查结果基本到达规定的标准。

体育老师教学工作总结3

一、工作概况

学校教育教学等全部工作概况〔几个班的课有几节、同学数多少、学情如何、兼任的学校和社会工作等等〕

二、思想意识方面

1、思想品德、遵纪守法

2、工作看法

3、对待学校、同事、同学情感看法

三、教育教学方面

1、年度或学期教学打算等〔主要指教学打算、课外活动打算、分管工作打算等〕

2、教学设计〔主要指单元打算和备课〕

3、上课

4、因材施教〔特殊是后进生〕

5、课内外的同学教育管理、帮助班主任

四、教学科研方面

1、参加教研活动

2、参加培训活动

3、自我学习提高

4、课题实践讨论

5、教育教学总结反思，论文撰写

6、学术讲座指导

五、课余训练方面

1、体育生思想品德教育管理

2、体育生课余训练〔打算、实施等〕

3、对体育生文化学习、生活等方面的关注关爱等

六、取得的成果

1、教育教学成果

2、带训竞赛成果

3、培训自学成果

4、课题讨论成果、论文评奖发表

5、学术引领成果〔带徒、学术指导推广等〕

七、存在缺乏和努力方向

1、以上工作欠缺之处的反思和修正措施

2、今后努力进展的方向

体育老师教学工作总结4

三年来，本人仔细备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。

下面是本人的教学阅历及教训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前预备：备好课。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

⑵课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学的爱好，课堂上讲练结合，适当的布置课外作业。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，我就有针对性的对部分同学进行辅导，使其在自己喜爱的项目上能更上一层。尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的缺乏。

3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培育多种爱好爱好，到网络世界中去博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。

5、"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，声音较小，语言不够生动。

走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

体育老师教学工作总结5

本学期即将结束，回顾过去的一个学期，我能依据学校工作支配仔细做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的状况总结如下：

一、教学工作

〔一〕、给同学创设一个主动探究的空间，培育同学自主学习的力量。

在教学中，我们把培育同学的制造性思维、提高同学的自主学习力量作为体育教学设计改革的方向。我们在教学中展现任何一种器材在同学面前，老师都不告知同学怎样玩，而让同学自己想方法，自己创编各种嬉戏玩法，发挥其制造性思维。我们同时在活动中设置肯定的难题，让同学自己想出解决方法，培育其解决问题和制造性思维力量。

〔二〕、运用多种激励方法提高同学的活动爱好。吸引同学主动参加。

新课程特别重要的一点就是要充分调动同学的主动性，让全体同学主动参加到活动中来。为此，在教学中，我们充分利用了以下几点来吸引同学参与到活动中来。依据同学的生活阅历设计富好玩味性的嬉戏。爱好是一个人完成某项任务或活动的内部驱动力。在设计活动时，坚持趣味性原则更显其重要。设计的活动生活化、好玩味，同学才会有爱好，才会主动参加，克服困难坚持下来。适当制造肯定的紧急气氛。适当的紧急气氛会使同学有紧迫感，从而更加主动地完成熬炼活动。例如利用竞赛形式进行活动可以促进同学活动的主动性；创设危急情境，会让同学们在紧迫感中努力完成熬炼活动，提高活动的坚持性。正确运用语言激励。老师对同学的赞答应以用很多的词语来表达自己的看法和情感，要避开简洁的`说"好"或"很好"，否则会使同学心理上得不到满意。老师可以说："你做得特别好，老师很喜爱"，"大家来看xxx的表演，他做得真棒！""老师信任你肯定能行"等语言进行激励。这样不仅可以增添老师和同学间的关系，更有利于激励同学的自信念和活动的主动性。非言语性的激励当同学们在活动中表现得杰出时，老师对他们微笑、点头、竖起大拇指等非言语性动作嘉奖将会给同学莫大的鼓舞；老师常常走近同学身边拍拍他的肩，摸摸他的头，对同学表示出一种无声的赏识和赞扬；在活动中老师常常留意用视线接触同学，告知他们老师在留意他们等方法，对提高同学活动的主动性都有肯定的激励作用。

〔三〕、注意面对全体，让每个同学都能在原有水平上得到提高。

体育活动中要考虑不同力量同学的需要，转变过去那种"一刀切"的做法，从同学的个体差异动身，对进展水平不同、力量不同的同学提出不同的要求。对那些动作进展好的同学要适当提高难度，让他们"玩得有劲"；对那些动作进展较差的同学则降低动作要求，让他们也体验"胜利的欢乐"。

〔四〕、设置肯定的难度和困难情境，培育同学英勇、不怕困难、意志顽强的优良品质。

老师们在实践中不难发觉，传统教材的活动难度要求已明显不适合当今同学的实际进展水平。我们在实践中深深体会到只有活动难度适当，平安措施完善，同学们的潜能才能得到发挥。在活动中设置肯定的难度，有意创设一些困难情景，让同学经受肯定的挫折，对形成同学不怕挫折、勇于克服困难的顽强意志是极为有益的。

二、两操工作。

在开学初我用了三个星期的时间对初一的同学进行广播操教学，加强对同学的思想教育，使同学真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同学重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。二，正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使同学建立正确的动作表象。因此，要求示范要清晰、精确、规范、美丽。第三，讲解少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让同学加深对动作的理解。第四，口令清晰、嘹亮、精确。第五，准时订正错误。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。保证了同学以健康的身体进行学习、生活。

当然在教学过程中还存在着一些问题，如：

1、备课方面对同学了解不够全面，对于同学原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法、习惯等熟悉缺乏，在有些时候未能准时的实行相应的措施。

2、教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动方法上比较单一。

3、课堂上对