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人教版（2019）物理必修第三册第十章静电场中的能量第4节

电容器的电容安徽省寿县第一中学

吕东环节一：创设情境导入新课各种盛水容器环节一：创设情境与新课导入各种容纳电荷的元件环节二：实物展示及实验探究环节二：实物展示及实验探究电介质电容器的极板电容器的极板一、电容器：任何两个彼此绝缘又相距很近的导体。观察电容器的充放电充电过程放电过程Q增加U增加E增加电场能增加Q减小

U减小E减小电场能减少IIEE理论分析，在电容充放电的过程中建立能量的观念实验探究一：观察电容器的充、放电现象实验探究二：电容器的充放电过程灯泡亮度演示理论到实验，定性感知电容器充放电的过程实验探究三：用传感器观察电容器的充放电电容器的充放电传感器演示电流方向相反电流瞬间达到最大值可以利用面积求出电量定性到定量，理解电容充放电的过程建立电容概念科学思维，利用比值定义法定义电容器的电容。二、电容1．定义电容器所带电荷量Q与两极板间电势差U的比值叫电容。2．定义式：C＝Q/U；C与Q、U无关，仅由电容器本身决定。3．物理意义是描述电容器容纳电荷本领大小的物理量，数值上等于使电容器两极板间的电势差增加1V所增加的带电量．4．单位在国际单位制中的单位是法拉。符号：F,1F＝1C/V。更小的单位还有微法和皮法。换算关系：1μF＝10-6F;1pF＝10-12

F。环节三：具体应用探究实验：研究影响平行板电容器电容大小的因素实验方法：控制变量法学生活动：观察思考给出结论学生讨论总结甲乙丙C与d负相关C与S正相关C与电介质有关实验方法：控制变量法三、平行板电容器的电容（1）电容的决定因素减小平行板电容器两极板的正对面积、增大两极板之间的距离都能减小平行板电容器的电容；而插入电介质，却能增大平行板电容器的电容。反之亦然。（2）电容的决定式：C＝εrS/4πkd。极板间是真空时:C=S/4πkd

①k为静电力常量。

②εr是一个常数，与电介质的性质有关，称为电介质的相对介电常数。环节四：拓展应用，无处不在的电容储能超级电容

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