教师招聘考试：教育与政治经济制度

教师招聘考试：教育与政治经济制度一、政治经济制度对教育的制约作用——政治经济制度决定教育的性质(一)政治经济制度决定教育的领导权教育的领导权直接关系到教育为谁服务(中国共产党)和怎样服务的问题，从某种意义上说是教育的首要问题。除此之外，政治经济制度决定教育的领导权还体现在教育人员的任命、入职等方面。(二)政治经济制度决定着受教育的权利国家设立怎样的教育制度，什么人接受什么样的教育，进入不同教育系列的标准怎样确定，基本上是由政治经济制度决定的。(封建社会有官学和私学之分，现在是每个人必须接受九年义务教育)(三)政治经济制度决定着教育目的政治经济制度，特别是政治制度是直接决定教育目的的因素。我国现阶段教育目的的表述是：“全面贯彻党的教育方针，以提高民族素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”二、教育对政治经济制度的影响作用——教育的政治功能(一)教育为政治经济制度培养所需要的人才通过培养人才实现对政治经济制度的影响，是教育作用于政治经济制度的主要途径。(二)教育是一种影响政治经济的舆论力量学校是宣传、灌输、传播一定阶级的思想体系、道德规范、政策路线的有效阵地，是宣传某种思想，借以影响群众、服务于一定政治经济制度的现实力量。(三)教育可以促进民主普及教育的程度越高，人们的知识越丰富，就越能增强人民的权利意识，认识民主的价值，推崇民主的政策，推动政治的改革和进步。例1：“建国君民，教学为先”体现了哪两者之间的关系(B)。A.教育与经济B.教育与政治C.教育与文化D.教育与科学技术例2：“君子欲化民成俗，其必由学乎”体现了哪两者之间的关系(B)。A.教育与经济B.教育与政治C.教育与文化D.教育与科学技术教师招聘知识点：教育制度教育制度的概念是教招考试中的常考点，但是很多学生只是去死记硬背住它的概念，而对其本质含义了解的不够，或者压根不理解。在学习教育制度之前，我们可以先了解什么是制度，它指的是成员共同遵守的按一定规程办事的规则，比如，学习制度，工作制度等。因此，教育制度也可以说是约束人们在教育活动中的规则。当然，所有制度都是针对一定范围内的成员来说的，比如说，班级制度针对某一个班级来说的;所以，没有制度约束对象，我们的制度就没有任何存在的意义。也因此，教育制度至少包含两个内容：第一，各级各类教育机构与组织的体系，比如，大学、中学、小学、少年宫等;第二，教育机构与组织体系赖以存在和运行的一整套规则，如各种各样的法律、规则、条例等。这也是大家要记住的第一个点。教育制度又有广义和狭义之分，广义的教育制度指的是国民教育制度，狭义的教育制度指的是学校教育制度(学制)，但是在整个教育制度当中，对国家影响比较大的，也是国民教育制度核心和主体的是学校教育制度(学制)。学校教育制度是指一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及他们之间的关系。所以学校教育制度的内涵也是十分丰富的，包括我们的幼儿园、小学、初中、高中、职业学校、成人学校等等。它在考试中主要是考察它的内涵和地位，以客观题为主。接下来要讲的是咱们大多数同学会出现问题的内容，也是大家比较头疼的内容---教育制度的发展。因为教育制度的发展会受到各种因素的制约，不同的历史时期会出现不同的特点。在原始社会时期，社会还处于一种混沌的，没有分化的状态，教育还没有从社会生产和生活中分离出来，也没有学校，所以也就没有教育制度;到了古代时期，由于社会的分化，并且从社会生产和生活中分离出来，也出现了学校，甚至还产生了简单的教育系统，因此就产生了古代的教育制度，但是古代的教育制度是没有严格的程度划分，没有严格的年限规定，学习类型很少，层次简单，只有简单的蒙学和大学，甚至中学都没有，所以我们把这一阶段叫做前制度化阶段，所以大家要明确前制度化阶段是有学校的，是有实体化教育的。而到了近现代之后，随着需求的不断发展，学校不断地培养出政治人才和统治人才，更重要的是还培养出大量的科学技术人才，经济管理人才等等，这就决定着现代学校内容在教育内容的科学性上，以及生产劳动上必须要做出一定的改变，从而决定了学校规模的扩大以及教育的普及，决定着学校结构层次和类型的多样化，也决定了现代教育制度的系统化和完善化，我们一般把这个阶段称之为制度化阶段。一般说制度化教育指的就是正规教育，具有层次结构的，按年龄分层的这种结构教育制度，从幼儿到大学，除了普通学校之外，还包括职业技术学校。制度化教育的产生是因为社会的需求与进步，使教育制度更加的系统和完善，但是教育制度是不是就止步于此呢?并不是，现代学者认为，“教育不仅仅局限于学校的围墙之中”，每一个个体都应该灵活的在一定范围内选择适合他的道路，我们的教育是应该和我们的生活高度结合，紧