六年级教师发言稿试稿

PAGE页码页码六年级教师发言稿试稿20____六年级教师发言稿六年级老师发言稿在现在社会，用到发言稿的地方越来越多，发言稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实，敬重观众。信任写发言稿是一个让很多人都头痛的问题，以下是我帮大家整理的六年级老师发言稿，欢迎大家共享。六年级老师发言稿1各位家长挚友们：你们好！首先作为孩子的老师，我要感谢你们在百忙之中抽出时间来参与我们的家长会，这不仅体现出你们对自己子女的关切，也体现出你们对我们工作的支持。同时也庆贺你们的孩子在这两个月的学习中，他们的生活、习惯、学习等方面都有了很大的进步。孩子们能有这么大的改变和收获，除了孩子的努力外，其中也少不了我们老师和家长的帮助。其次我还想要说的是咱们班的美女班主任智老师，她是一个对工作及其负责，并且工作很有____、很有思想的一位年轻的美女老师。智老师不仅注意开发孩子们的智商，还注意培育孩子们的情商：她让孩子们养花、给小树挂牌认领小树，给小树浇水让孩子们和小树一起成长，以此来体验生命的成长过程；她还擅长培育孩子们的动手实力，教室外面的手工制作专栏就是你们孩子的杰作，会议结束后家长们可以去观赏一下孩子们的佳作。此时此刻我作为学生家长向你致谢，感谢你！今日，借这个机会，我主要和大家谈谈我们班学生在数学和英语学习方面的一些状况。我先谈谈数学方面，我们班现在正在进行课改。我平常上课也在想尽各种方法，努力想出一种适合全部孩子的教学模式，但是终归每个学生都是一个____无二的世界，很难找到一个适合全部孩子的教化模式，尽管我也尝试用各种方式进行教学，比如：让学生自学、小组探讨、让学生亲自动手做、试验、让学生讲、老师启发着让学生回答问题等等。但考试时有些学生的成果仍不太志向。在现在的课堂理念下，不过请家长们明白一点成果不志向，不代表你的孩子没有进步。在现在的教学活动中：他们的进步在于：有些学生学会了倾听；有些学会了合作；有些学会了讲解；有些学生语言表达实力提高了；有些学生懂得了发散思维，思索问题不再只停留在表面了；有些学生思想上起先改变了，学习看法端正了，变得主动了。这些都是进步。哪些同学有进步我不用多说，让孩子们自己告知你们。来孩子们告知你们的家人。有进步的同学，不论你们是从哪方面有进步，只要你认为自己有进步就请举起手让家长们看看。好，这么多同学都有进步特别好，请放下。那么哪位同学情愿说说你是哪方面有进步，以后有什么准备呢？（选几个进步大的）帅通、王珂、吴卫国、王佳田、家长挚友们：刚才你们看到一提到有进步的同学举手，就有那么多的同学举手，没举手的同学并不都是没进步的。比如：每次考试都是前几名的同学，假如他们（她们）不努力、没进步，那么她们怎么能稳坐前几名呢，你们说是吗？所以说这次考试能保持前几名的学生其实（他们）她们也在进步。不过的确有个别学生进步不明显，缘由是有点懒。布置的作业常常不完成、平常作业有照抄现象、不会也不问。每天来学还挺早，来校后没有主动去学习。进步不明显的学生有哪些呢，你们从孩子的卷子上的答题状况就能看出来。我再说一下英语方面：这次考试英语成果不志向，我说的不志向是没达到我的要求。我比较信仰的一句话就是“严师出高徒”。我的要求是平均分不能低于95分。这次不志向也是在我意料之中，为什么这样说的？有几个缘由：一、前段时间学校事情较多，没有时间落实，（没让学生一个一个给我背）。二、学生不自觉。几年来我始终要求学生每天晚上家长挑写一遍单词，家长签名、签日期。中午来校后组长再挑写一遍单词，学到哪一课，从第一课挑到哪一课。没想到这一届学生太会玩小聪慧了。我逼紧了，他们写，有些学生家长挑写说明这些家长对孩子很关切。还有些学生你们猜他们怎么写，早上来校后照书上一抄，交了。有些不签家长名字，有些仿照家长签名。其实学生们的小技俩老师是很简单识破的。由于太忙有时我玩那个布置作业，他们就觉得美极了，赶快离开学校，怕晚一步老师布置作业。这就是这次考试不志向的缘由。过去的已经过去了，我说一下从现在起先在英语方面的要求：1、接着家长挑写单词，每天晚上一遍，直到毕业考试那天为止。挑写完让他自己照书上批改，把写错的单词背写会后再给他挑写一遍，直到他写会为止。能不能做到就看家长挚友们了。我认为假如你不想让你的孩子将来成为啃老族，那你就能做到。假如你认为你有实力养他，且你还不想让你的孩子在学习上吃苦，那你就做不到。2、每天督促你的孩子仔细完成作业不照抄就行。另外我还加了一条就是让想学习的学生在电脑上做题，最好坚持每天一次。家长最好提示让他做。不过我话说明白：我不是让你现在去给孩子买电脑，我只不过是想有电脑的家庭，学会正确运用电脑，比孩子在电脑上打嬉戏强的多。假如想学习的学生，即便你家里没电脑，你也该会学习。你可以去和你要好的同学家里做题，只要是学习，做有益的事情，任何家长都会欢迎她（他）去的。所以当孩子和你说老师让在电脑上做题，要你给他买电脑时，不要信任他的借口。买不买电脑是依据自家的实际状况和须要而定，同时也不要因为你孩子的无理要求来把责任推到老师身上。家长挚友们一个老师实力再强，本领再大。假如布置的作业你的孩子不做、不读、不看。水平再高的老师也教不好他（她）。学校教化不是万能的，教化孩子不能光靠学校。一个孩子的健康成长，不仅靠他自身的努力，还要靠家长的关切、爱惜和教化。是须要家长和学校的协作的。下面我提几点建议：我们立刻面临着毕业，不能和低年级学生一样我们要做到：一、合理支配时间、珍惜时间、利用好时间。（要靠家长的指导、监督和督促。）二、不能一边玩一边写作业、一边看电视一边写作业。三、不用写的作业也要仔细对待。（有时布置回家看、或读或背的作业有些学生就认为是没作业。）家长挚友们，刚才你们也看到了一提到进步，那么多学生都举手了，其实每一位学生都有进步，都在进步，只不过是进步大小不同而已。像那些考不好的同学，他们也进步了。细想假如没进步那还不考0分啊！没考0分说明也在进步。家长挚友们你们不为你们的孩子兴奋吗？哪位家长是特地回来给孩子们开家长会的？特别好。还有些家长为了孩子们吃的、穿的更好些不得不背井离乡外出打工。为了你们过得更舒适，你们的爸爸、妈妈不得不过着两地分居的日子留在家里陪伴你们。你们年逾花甲，满头银发的爷爷奶奶、外公外婆本是该享清福的时候，为了你的小家的华蜜。不得不劳心你的衣食住行。看到这些、想到这些，孩子们你们不感动吗？好！现在家长挚友们，孩子们请起立。为孩子们这次的进步和下一次的考出好成果；孩子们为感谢你们的父母、长辈对你的无私奉献来拥抱一下。同时家长挚友们说：“孩子你是最棒的，我为你傲慢。”孩子们你们要说：“妈妈（爸爸、爷爷、奶奶）您辛苦了，我爱你！”要记住爱要大声说出来。特别感人的画面，好请大家稳定一下心情。最终同学们，想不想成为最优秀的、最棒的小学毕业生。（想）那就让我们喊出：我要为自己成为最优秀、最棒的小学毕业生努力！我的讲话完毕，感谢大家！六年级老师发言稿2各位领导、老师，敬爱的同学们：大家好！今日，我们六年级的全体师生聚集一堂，召开毕业班动员大会。今日的大会是鼓舞士气的大会，是一个为大家加油鼓劲的大会。闻名作家柳青说过：人生的道路虽然很漫长，但关键的时候往往只有几步。小学毕业应当是人生中关键的第一步。在今日的动员会上，老师不想给你们讲大道理，先送给大家两个故事，或许你们会有所启迪。一天夜里，四周漆黑，有三个商人走在空旷的山路上。突然，他们听到了一个神奇的声音：“请你们弯下腰来，在路边找寻石子，天亮后，你将会得到欢乐，也将无比懊悔。”第一个商人想：石头有什么用？我要的是钱；其次商人就弯腰找寻，果真找到了几颗。可是，天色很暗，老是弯着腰，商人觉得很累，再想想，石子怎么会带来欢乐呢？于是他接着赶路，不再捡了。第三个商人，不怕天黑，不怕劳累，捡了许多，许多。到了其次天早晨，其次、三个商人想起口袋里的石子，便打算掏出来扔掉。当他掏出第一颗时，商人愣住了：原来那不是石子，而是闪闪发光的金子！商人赶忙去掏其次颗、第三颗、第四颗……全都是金子！其次个商人为自己这笔意外的财宝当然很兴奋。然而，他立即就懊悔起来：“早知道是金子，为什么不多捡些呢？”其实，更懊悔的是第一个商人，因为他一颗没有捡。最快乐的是谁第三个商人。同学们，学问好比石子，而学习，就好比我们去拣这一颗颗石子，虽然有些同学觉得学习比捡石子还乏味，但谁拣的越多，谁就会终身用不尽。学习是一件苦差事，但是苦中有乐。学习好不是天生的，它须要99%的勤奋+1%的聪慧而炼成的。我们今日的学习是为着明天的华蜜生活作铺路石。还有这样一个故事：一位将军和他的儿子出征打仗，儿子还只是马前卒。号角吹响，战鼓雷鸣，父亲庄重地拿出一个箭囊，慎重对儿子说：“这是家袭宝箭，配带身边，力气无穷，但千万不行抽出来。”那是一个极其精致的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。儿子喜上眉梢，杀向敌阵，敌方的主帅应声折马而毙.果真，配带宝箭的儿子英勇非凡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，剧烈的欲望驱逐着他呼一声就拔出宝箭，试图看个原委。隧然间他惊呆了。一支断箭，箭囊里装着一支折断的箭。儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，意志轰然坍塌了。结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。在这个故事里，我们可以看出一个人有了意志是多么重要。有了他，你所向无敌，无所不能；丢失它，也会让你一败涂地。所以我们在今后的学习中，肯定要有坚毅的意志。有志者，事竟成。只要我们踏踏实实学习，认仔细真做事，我们就肯定会胜利。同学们，陶渊明写有这样的一首诗——“盛年不重来，一日难再晨。刚好当努力，岁月不待人！”是啊！小学学习生活时间不多了，让我们鼓起信念，鼓足干劲，流洒汗水，勇创佳绩，向母校交上一份志向的答卷，为自己的小学生活画上一个精彩的“！”。你们打算好了吗？最终，我谨代表全部的毕业班老师，在这里庄重承诺：在以后的日子里，我们将一如既往，更加真诚的酷爱在座的每一位学生，更加大胆更加严格的加强班级管理，把教化教学工作做得更加细致，更加扎实，为托起明天的太阳，我们甘做人梯。六年级老师发言稿3各位家长：大家好！我是本班的班主任，很兴奋家长们准时的参与家长会，我想大家都是很想知道这次家长会的内容，也很关切学生在学校的状况，这是期中考试后的家长会，也是这学期的第一次家长会，学生的学习状况家长们很关切，我也很关切各位家长看法，我们都是希望学生们能够进步，嫩巩固学习好，这都是我工作必定要做的事情，其实不是什么时候都应做到这几点，学生在学校状况我也会做一个简要的概述，不过主要还是要对这半个学期工作对各位家长做一个概述，也有必要在接下来的半个学期中作出相关的工作安排。这个学期的整体学习气氛还是做的不错的，在日常当中须要有这些东西来促进学习的效率，肯定要做好相关的工作打算，我想这些都是必定的，所以这个学期整体的班级学习气氛都是不错的，我也做出了相关的措施，以班干部为团体在各方面督促到位，不断的积累工作阅历，让学生学会自己管理自己，熬炼整体的班干部素养，实力，比如说班长xx同学就做的特别好，他作为班长在班上起到的作用特别大，维护班级利益，能够刚好的完成班级的日常事务，xx同学在这方面值得表扬。我也是根据学校的相关指示做好足够的学习，在工作当中不会犯什么错误，我知道只有把这些做好也才能让各个家长放心，为了让学生在学校的学习让各位家长能够刚好的了解，我们也会在接下来的学期当中做好的相关的打算工作，各方面督促到位，我想这些都是一些基本的职责问题了，以后在工作当中这些都是我应当做好的工作之一，接下来的半个学期当中我也会与各位家长保持亲密的联系，学生在学校的一些状况让家长做适当的了解，下个学期依旧学习繁重我想家长们会很关切学生们的状况，今后的学习当中这些都是应当做好的，我肯定要让各位学生们接着保持一个好的心态学习，在学校做好相关的学习打算工作。这次的期中考试结束了，家长们也知道了自己孩子的成果，有进步的也有成果正在渐渐下降的，这些都是一些正常的现象，我想在家里各位家长也应当对学生们保持适当的严格，学习起来不能让学生们有什么侥幸的心理，接下来时间还许多，大家肯定要努力的，家长们让我们一同为了xx班的学生们能够不断进步而努力。六年级老师发言稿4各位家长挚友们：大家晚上好！因为你的孩子、我的学生让我们相识在这里，我感到特别荣幸，首先感谢大家能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会，这充分说明白各位对我们学校工作的支持，可以看出你们对自己子女的关切和重视。对我们老师来说是一个很大的鼓舞，也是促进我们努力工作的一股巨大动力！今日我们请各位家长来有四个目的：一是向你们汇报近两个月学生在校的基本状况；二是加强孩子学业的____，迎接期中考试，三是教辅资料的征订，希望家长理解与支持，四是平安学问牢记心间。一、反馈近两个月学生在校的表现1、班级现状：目前，班里有52人，女生19人，男生33人，可以说女生个个讨人高兴，对于她们的教化我是既省心又省力，相对而言，男生就不那么安分了，当然，淘气、捣蛋是他们这个年龄段的天性，只要他们上课仔细听讲，下课不做违返校规、班规的事情，对于他们，我没有做过多的束缚，因为我觉得孩子的成长应当遵循各个年龄段的发展规律，一切还是顺其自然的好。在此，我要特殊表扬几位班干部（课件），班长：葛XX，纪律班长：翟XX、郭XX，卫生班长：苗XX，学习班长：赵XX，文艺班长：王XX。葛XX、苗XX他是既是班干部，又是学校大队委成员，但在工作和学习上，他们是游刃有余；郭XX、赵XX两位同学是这学期同学们刚刚选出来的班干部，可以说他们在同学们心中的威信很高；翟XX、王XX两位女生，看上去柔柔弱弱的，但干起工作来却是大张旗鼓，丝毫不逊于男生。他们不仅是老师的得力助手，而且在班里到处能起到时模范带头作用，是老师和同学们公认的好学生。2、现有成果：从开学到现在，我们班每周都被学校评为“先进班级”，对此，我很欣慰，成果的取得，缘由是多方面的，在这里我不想说什么班级管理的规章制度，铁的措施之类的话语，因为一个班级的正常运转确定须要这些做保证。在这里我想说的只有两个字：“感谢”，感谢我们在座各位孩子的优秀表现，正因为有了他们平常的努力付出才有了今日的优异成果。在此，我要特殊表扬以下同学：（课件）1、纪律表现优秀的学生：杨XX、郭XX、张XX、苗XX、闫XX闫XX、薛XX、李XX2、读书表现优秀的学生：葛XX、翟XX、苗XX、成XX、金XX雷XX、王XX、赵XX3、卫生表现优秀的学生：辛XX、薛XX、杨XX、徐XX、郭XX辛XX、薛XX两名同学是卫生区的组长，每当他们组值日的时候，这两位组长都能早早地来到学校带领本组同学打扫卫生，可以说卫生流淌红旗的获得有他们俩很大功劳；徐XX同学在班内的“责任田”是摆放桌凳，但他总在自己任务完成的时候去帮助别的同学打扫卫生，针对这一好兆头，我刚好地在班内对他进行了表扬，希望同学们都能向他学习。当然，还有许多优秀的学生，我不能一一列举，这是开学到现在班级纪律、卫生考评结果，（课件），每周总分是100分，红字一栏是前几周的平均得分状况，各位家长可以比照着自己孩子看看近期他们的考评结果。总的来说，这个班是一个团结向上的班级，我与音乐老师结合，又利用班会课教学生唱《团结就是力气》，并把它定为我们的班歌，每天预备铃响起，走路队的时候都要唱，在平常的教学中我也常常向学生们XX这方面的教化，我要让学生牢记，只有团结在一起，我们的班级才是主动、进取、向上的优秀班级。二、严格加强对孩子学业的____这是三次语文测试的成果（课件），各位家长可以看看自己孩子的成果。这是班级学习考评结果（课件），红字部分是前几周的平均得分。在此，我要对这几位同学提出表扬（课件）1、作业干净整齐的学生：葛XX、翟XX、李XX、王XX、郭XX、苗XX、雷XX、卫XX、闫XX、金XX。2、上课主动发言的学生：苗XX、李XX、成XX、杨XX、张XX、牛同学。同时还要给两位同学的家长提个醒（课件）3、作业常常不交的学生有：周宇航、陆广超。下面，我让几位优秀学生家长谈谈他们平常是如何____孩子作业的，或者说自己孩子在家都是如何做作业的？（葛书梦、翟欣、苗涛、郭欣伟的家长），刚才这几位家长都能够畅所欲言，有的说出了自己的____方法，有的说出了自己孩子在家做作业的表现，这都是我们各位家长共同学习的地方，说来说去，最关键的还得靠孩子的自觉性，而不是靠老师和家长的高压政策。对于学习，我想向各位家长提出几点建议（课件）：1、家长要常常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。2、创建一种良好的学问环境，至少孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避开不必要的家庭闲谈。3、常常与老师取得联系，与老师亲密协作。刚好了解学生每月在校的学习、纪律等状况。4、注意培育孩子的劳动观念，要求孩子在家必需干肯定数量的家务活。可以实行定岗、定位的方法，如洗碗、擦地、整理房间、洗菜等，在教化孩子时，要求自己的事情自己做，希望家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识培育孩子的责任感。因为不学会生活，往往也不会学习。下周就要进行期中考试了，忠心希望在我的教化____下，在各位家长的协作下，孩子能考出优异的成果。三、教辅资料征订希望家长理解与支持四、平安重于山，我们牢记心间可以说，平安是每周班会课我都要讲的内容，只要上班会课，我都会给同学们讲解各种平安学问，比如：1、课间活动应留意什么？2、上体育课应留意什么？3、如何应对校内____？在家里，也希望各位家长能够通过家庭实际状况，比如：1、煤气的运用、电气的运用。2、如何避开生疏人闯入家中？3、门被反锁了怎么办？等方面对孩子进行平安教化。最终，我把我的电话号码留给大家，在孩子的问题上，我希望家长能够与我多沟通，多沟通，使得老师与家长的教化取得一样，形成一股合力。我信任，我们只要一起努力，肯定会把我们的孩子教化好。六年级老师发言稿5敬重的领导、老师们：在按板、振太六年级教研联谊座谈会上，我谨就自己对六年级语文的教学作几点简洁介绍。简洁说来，开口说话为“语”，动笔写下是“文”。语文重在体现语言文字的工具性、人文性和文学性。作为语文教学，须围绕三维目标——学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观，以启迪学生心智为上策，才能让学生的头脑指挥得了自己的行动，这是搞好六年级语文教学的前提。1、拼音。包括声母、韵母、字母及声调。如，教学生识记bpdq时，我是以实物教具教学生（出示用一根细铁丝弯成的形态沟通），作为小学生，他们是喜爱而效果是好的。又在记忆字母表的依次时，可教学生用歌诀记忆“A——B……”（唱出沟通），即便唱音不够精确，但只要能够记住，何乐不为呢？而在书写格式的指导上，可以教学生用直尺比一比，哪些占四线格的中间，哪些占一二格，哪些占二三格，J的小写是唯一顶天立地占三格。2、汉字。在小学规定学会的2500个汉字中，老师要引导学生相识每一个汉字独具特色灵动形象，如“武”——武士不带刀，“聪”——眼、耳、口、心多种感觉器官参加学习，才会“聪慧”起来。3、词。是最小的语言单位，莎士比亚、鲁迅都是用词高手。“按板、振太联谊教研的明天，教学质量将会芝麻开花——节节高！”4、句子。敏捷运用各种句式，莫非不是精彩人生的一种表现吗？学生最犯难以转换的句式示例——张三对李四说：“你得回家啦。”改为转述句——张三让李四回家。重在意思的转述，而不是生搬硬套“一去（双引号），二改（冒号改为逗号，三变（人称代词）。”5、段。在淡化分段的新课程标准下，重在引导学生把写出的段意与划分的段落对应起来。如，杀年猪，砍火腿，可连上猪蹄，也可以把猪蹄另外砍下。6、篇。作为六年级语文的教学，重在“篇”的教学，即重在引导读懂一篇文章的主要内容，读懂文章的主题思想。如，《鲁滨孙漂流记》重在引导学生读出“外国名篇名著”，《跨越百年的漂亮》重在引导学生读懂“科学精神”。习作则与之相反，重在引导学生能围绕习作主题，精挑细选出能表达详细内容的材料。在复习中，我是以课本为中心，以资料为红线，以师生的合作为动力，去打牢小学语文这一基石。作为语文老师，应当丰富自身素养，把每一节语文课上好，上出语文味，为提高学生语文素养竭尽心力。我常常对老师们说“假如我上了一节语文课后，看到学生愁眉苦脸的，那我就会觉得自己所上的那节语文课是失败的。”按板镇老大哥的到来，给我乡语文带来了一泓春风，架起了一道秀丽的彩虹之桥。我，我们肯定珍藏这绿色的方向，以此汩汩涌起的教化教学力气去追求更高、更远的教化明天！感谢！六年级老师发言稿6敬重的各位领导和各位老师，敬爱的同学们：大家早上好！我是六年级语文老师xxx，现就教小学六年级xx班，现在是我们学校的开学典礼的时间，我作为老师代表在这上面讲话，为此我感到特殊的荣幸，能够有这样一个机会熬炼自己，也同时被大家所知，感谢各位领导和各位老师，也感谢同学们。时间如白驹过隙，转瞬就到了开春，也是我所教六年级学生的新学期和最终一个学期，教的学生立刻就要小升初了，现在也正面临选择，所以这学期对他们来说就特殊重要。那作为老师代表，我想说，这是六年级最终的一个学期，我们要珍惜这学期的每一份每一秒，不奢侈一丝一毫，把这学期的教学做好，尽全力把这群学生教好。小学六年在这一个学期就打止了，但是我们老师来说还有许多年教学的时间，对于这六年，我们要感谢学校给我的这个机会，学校足够的资源，让我们有了现在的样子。小学是我们的一段很美妙的时间，我们就算毕业了，也不会忘怀我和我的学生在课堂上遇到难题是一起探讨解题方式的时间，不会遗忘学生们在操场上尽情玩耍打闹的时间，不会遗忘校运动会的时候同学们为了给班级荣誉的那份努力。这几年的时间给予了我们老师许多，让我们老师的教学方式和实力都得到熬炼，在各方面也都得到不少的熬炼。同样也要感谢学校给我们创建的教学环境，没有在学校施展我们老师的实力，那也不会遇见这一群这么可爱的学生，有现在的成就，感谢各位领导的领导，以及各位老师的帮助，还有学生们的协作，才能这么进行顺当，始终教到六年级来。所以，目前我们把握这六年级的这最终一学期，努力奋斗，争取在这一段时间里，把这六年所学学问都给学生重温一遍，做好足够的打算，为学生最终升入一个好的初中做最终的冲刺。愿不负我们自己的努力，不负我们老师这六年的教学工作，不负这段美妙的时间，不要在最终做出让自己将来懊悔的选择。老师们，同学们，作为老师代表，我今日在这里，希望你们也不要辜负自己父母的期盼，努力为自己的将来创建条件，让自己在人生道路上能够始终顺遂下去，大家一起为这个学期加油。感谢大家到来，我的发言已完毕。六年级老师发言稿7各位领导，各位老师：大家好！我是楚材学校的六年级数学老师。今日，我很荣幸地在这里学习全部老师的教学阅历。我不能说我的教学经验。我只想说一下我的工作感受，就是数学复习的策略，希望能和大家共享一下。六年级数学总复习是小学数学教学的重要组成部分，不同于单元复习。对于学生来说，学问容量大，跨度长，所学学问的遗忘率高。对于老师来说，时间紧，内容多学问，短时间内很难达到明显的复习效果。所以这个过程的优化对于学生来说尤为重要。在这个学习过程中，要引导学生对所学学问进行系统的总结归纳，弥补学习过程中的空白，使数学学问有条理、系统化，从而驾驭每一部分学问的重点和关键点，让学生学以致用。依据自己的教学实践，我认为可以从以下几个方面提高复习的质量和效果。1、充分理解学生并培育他们的爱好当六年级的学生来到综合复习时，很多学生发觉他们很困惑，厌倦了学习。造成这种状况的缘由有许多，比如学生的心理和生理改变，使他们变更办法，不能用心学习。还有人认为总评的内容都是以前学过的学问，不用听。有同学认为自己学习基础差，学习跟不上别人，所以得过且过，无意学习解决这些状况。我们的老师必需做好学生的思想工作，明确学习的目的，培育学生的爱好，让学生情愿在轻松开心的学习环境中学习，引导学生主动参加探讨、动手操作、试验、大胆尝试等活动。不管学生做得对不对，他们的学习主动性都会得到确定和表扬，这样学生自然就可以达到主动学习的目的。2、注意引导学生复习方法，提高复习效率复习前，老师仔细探讨教学复习的指导，让学生了解毕业考试的方向、内容和类型，明确复习内容，指导学生合理安排复习时间，依据学生实际状况确定复习进度，让学生知己知彼，克服盲目性。我在授课时，首先要用一半以上的时间引导学生复习课本内容，重点是复习课本中的重点难点、考点和疑点。方法是老师指导与学生自主复习相结合。学生在复习中查漏补缺，老师注意解疑查对，然后花四分之一的时间复习阶段，比如复习数字，复习几何学问。结合不同的复习内容，确定不同的重点和难点，进行排序和梳理，加强系统复习。选择有利于学问的系统化和对其内在联系的把握，从而梳理、训练和拓展有序发展，提高复习效果。3、注意教学方法，使复习省时高效每节课老师都要做好打算，无论是复习基础学问还是复习重点、难点、重点，还是专项训练或者试卷讲评。老师要____教学内容，细心打算，把握教材，提炼总结教材的学问点和训练点，把握学问的广度和深度，重视教材的运用。在一般复习课中，我采纳以下教学类型：(1)回顾性审查上课前，学生被指定详细的复习要求。首先，复习和回忆基础学问，进行总结。二是记录与此相关的问题和疑问。比如复习《倍数与周数》，课本上只显示“关于倍数和周，我们学到了什么？请整理一下？”因为《倍数与周数》相关的基础学问已经支配好让学生课前回忆，所以学生根据自己喜爱的方式进行分类整理。在教学过程中，老师会抽查一些学生对学问的整理，同时让学生听写重点和难点，老师会赐予指导和补充。接下来要问学生这部分学问在小学是怎么用的，之前在学习过程中遇到了什么问题？比如《倍数与周数》的学问要用于近似分数和一般分数。(2)“帮助”复习课在教学活动中，学生是学习的主体，老师起着指导作用。他们是学生学习的指导者和合作者。他们在老师的指导下，整理学问，巩固实践，即以归纳整理的方式进行实践，即先组织再实践。我边练边整理学问，也可以以练为主，整理为辅，就是先练，在练习册里整理学问。(3)“住宿”复习课这类进修班的学习资料是以学生的生活阅历和已有的学问背景为基础，联系生活学习数学，将生活阅历数学化，使数学问题生活化，体现数学源于生活，驻留生活，为生活所用的思想。专注于一个主题，专注于解决问题。贯穿整个班级，模式是创设问题情境——探究问题解决方法——再现和整理所学学问——促进发展。比如复习圆柱体的相关学问时，可以先展示出来，挖一个直径10米，深度5米的蓄水池，然后让学生依据信息提出数学问题，提取一些相关问题进行____解决，比如(1)这个水池占地多少平方米？(圈面积学问)(2)挖这样一个水池须要挖多少立方米的土？(我把这个池子装满水，水的体积是多少)(圆柱体体积和容积的学问)(3)假如要在池子四周和池子底部浇水泥，水泥的面积是多少？(圆柱面面积学问)等。这样的状况不仅可以梳理学问，还可以将学到的学问与解决实际问题联系起来。六年级老师发言稿8敬重的领导、老师，敬爱的同学们：你们好！今日，我们团聚在这里实行20xx届小学毕业典礼。我代表学校全体老师向圆满完成小学六年学业的同学们表示庆贺，向为了同学们健康成长而奉献心血与才智的毕业班的老师们致以崇高的敬意！六年的学习时间是短暂的，是美妙的、是难忘的。还记得吗？小学一年级时，刚刚跨入校内的你，哭闹着要回家，妈妈也陪着你流泪？还记得吗？你们的老师紧紧搂着幼小的你，用爱浇灌出你对学校的酷爱。还记得吗？学校组织的每一次活动，你们主动参与，给母校增光添彩；还记得吗？运动场上你们矫捷的身影，优异的体育运动成果学校的一草一木，见证了你们的成长与快乐；一张张大红奖状，述说着你们勤奋的求知与探究。短短的六年，你们告辞了天真，走向了沉稳；脱去了童年的无趣，获得了自信；抛弃了依靠，学会了选择，懂得了自尊、____、自强。不久的将来，同学们即将进入高一级的学校，接着求学深造，追求自己的志向和人生价值。初中的学习是全新的：门类多，内容深，进度快，学习任务更加繁重，各种竞争更加激烈。临别的时刻，老师的心里有成千上万个不舍得，有说也说不完的述说，有道也道不尽的嘱托。但老师知道你们是鹰，总有搏击长空的时刻；你们是大树，总有参天的日子。同学们，你们即将离开小学，踏上人生新的征程。祝福同学们在中学阶段的学习做到：敬重老师、酷爱父母、亲人、酷爱学校、团结同学、勤奋好学、勇于思索、擅长创新，敢于探究，为校争光。母校的全体老师将一如既往地关注你们的成长，信任地莪小学的明天因你而精彩，明日地莪小学会因你而傲慢！同时告知大家，学习光靠书本是不够的，还得买一些资料协助学习才好。最终祝福同学们拥有一个充溢难忘又精彩的中学时代！祝福同学们将来能够顶天立地做人，脚踏实地做事！学会做人、学会生活、学会学习、学会做事！六年级老师发言稿9开学已经一个多月，在各位老师的共同努力下，我们级部的全部工作都有条不紊的进行着。今年我们级部的师资力气得到加强，给我们带来了更大的信念。本学期我们要响应学校的支配，以建“学生喜爱的学校”为工作目标，围绕学生，规范自我，以自我的提高影响学生。本期我们的主要工作和要求如下;1、加强教学常规管理，全面提高教学质量。教学常规的落实是正常教学活动的基本保证，是提高教学质量的前提。本学期将协作教育处仔细地检查督促，使每位老师在教学常规上多下功夫，把教学工作真正做实、做细、做出成果。2、狠抓班风学风建设，为学生成长创建和谐的环境本学期我们级部将在班级管理上多下功夫，因此也就要求各班主任能多贡献一份力气，协作学校与级部一起做好学生的管理工作。首先，要对学生的德育工作进行细致入微的教化，特殊的，要对学生的仪表、仪态进行规范教化，培育学生讲文明，懂礼貌优良习惯，现在有部分学生还没有形成良好的礼貌习惯，见到老师视而不见，对老师不敬重等现象屡有发生。其次，要坚持在自习和课间的巡察，发觉学习、纪律、卫生等方面的问题刚好处理。我们六年级自习比较多，目前为止，我们还没有充分利用好这些自习，自习课全都放任给学生效果确定不好，这学期，我们激励任课老师利用自习课对学生进行____，也可以利用自习课组织单元测试。再者，班主任要利用班会对学生绽开各方面的教化。目前在开班会时，对学生纪律、卫生的要求比较多，而对学生学法指导的班会较少，因此下一步，希望各班主任搜集好的学习方法，利用班会对学生进行教化。好的学习方法可以事半功倍。最终，任课老师要切实协作班主任搞好班级管理，发觉班内异样状况，刚好与班主任沟通，将问题歼灭在萌芽状态。任课老师也可以在课堂中拿出几分钟时间进行思想教化，提高学生学习的“热度”。3、促进差生转化，给学生以关爱、暖和针对本年级差生较多的状况，我们一方面要强化面对全体的纪律教化，加大对违纪学生的惩罚力度，起到肯定的警戒作用，采劝盯人”战略，各个击破“钉子户”;另一方面，班主任、任课老师要耐性的，细致的共同做好思想工作，促使他们转化，并避开再犯。同时，尽可能从学习生活上关切这些同学，使他们感到没有被卑视和忽视。另外，对一些得才兼备的贫困生，年级实行尽力的帮助、照看。4、加强家校联系工作在平常的教化教学工作中，班主任应仔细刚好地和家进步行沟通，对个别学生要刚好进行家访，利用家校合力，做好问题学生的教化。另外，各班主任要将日常的一些管理问题进行记录，尤其是与家长的沟通状况做具体记录，以便有问题备查。5、响应学校支配，希望各老师做好以下工作。①、仔细做好考勤工作，按时到校，按点上课，有事请假(要有书面假条)，半天以下找级部主任请假，半天以上找校长请假，没有假条按旷课处理。②、由于本学期各类检查较多，须要各位老师协作做好自己份内的教学常规，依据学校的支配刚好上交各类资料。总之，一个年级的发展，离不开全体老师的主动主动，在我们这个集体中，只有老师们力往一块使，心往一处想，尽心尽责，恪尽职守，努力把自己的工作干得更好，才会取得一个志向的结果。六年级老师发言稿10敬重的各位领导、各位同仁：大家下午好!我班现有学生21人。结合近一年的考试成果状况____，我们班整体来说尖子生和差生相对较少，中等生居多。我将21人划分为几个成果段：90（高分）以上4人，85分以上（优生）2人，80分以上2人，700分4人，600分4人，500分1人，400分1人，300分1人，30分以下（低分）2人。在近三个月的时间里，我的目标是通过复习和练习让每个成果段的人能够提升5分以上。这也就意味着高分人数保4争5，优生人数保6争8，及格人数保住17人，低分人数确保2人不增加。复习安排：4月份将课本内容学习完，5月份前半个月做单元测试和模块训练，后半个月做综合试卷。另外5月份整个月要穿插科学试验的练习，为6月初的试验考试做打算。每天一个试验，让每个学生亲自动手操作，熟记操作步骤和留意事项，并能得出正确的试验结论。6月份前半月查缺补漏，将5月份所做的错误试题重新归类整理，并进行专项练习。后一周接着做几套综合试题，目的是让学生把握时间安排、熟识题型、学习一些做题小技巧、找准感觉，为小考调整好心情和状态。考试前两天让学生适当放松，课上强调一些留意事项，并做一些心理调适，让学生戒骄戒躁，能以一个轻松平和且信念满满的心态迎接小考。以上是我在备考方面的一些做法和想法，不妥之处，敬请各位指责指正！____解决问题的实力也比较差。大部分学生还存在着依靠性，不情愿自己探究学问，没有好的学习习惯，还要老师在今后的学习中进行XX。孔子曰：温故而知新！复习在整个学习活动中是个非常重要的环节。小学毕业班的总复习更是对小学生六年来所学数学学问的系统整理，是对小学阶段数学学问的一个重构，更是一种提升。下面我结合自己的教学实践，从小学毕业班复习课的教学现状、复习功能入手，向各位简要介绍一下我在数学总复习方面的一些做法和想法：一、毕业班复习安排1．查漏补缺。复习课的教学要以小学数学课程标准的要求为目标，对学生驾驭学问状况进行查漏补缺。通过复习，使每个学生都能达到课程标准的基本要求。2．促进学问的系统化。复习课应依据学问的重点、学习的难点和学生的薄弱环节，引导学生根据肯定标准把已学的学问进行梳理、分类、整合，弄清它们的来龙去脉，沟通其纵横联系，从整体上把握学问结构。3．提高学生的计算实力，通过以往的考试我发觉学生由于马虎大意，模糊不清导致算错，应用题算式能列出来答案却算不正确。4．提高解决实际问题的实力。复习课不仅要突出学问的综合性，更要通过各种层次、各种类型的练习，培育学生敏捷运用学问解决问题的实力。二、详细做法1、做好思想工作，使学生乐学到了毕业总复习时，学生往往会出现思想混乱，厌学心情。怎样使学生乐学呢？学生的学习爱好、学习主动主动性的发挥与学习环境有很大的关系，当学生处于一种宽松、愉悦的学习环境时，心情会很开心，自然会进入学习的最佳状态，主动主动地参加到探讨、动手操作、动手试验、大胆尝试等学习活动中去。但假如学习环境不佳，学生面对老师肃穆的神情，面对大堆完不成的作业，面对老师的责怪和同学们的冷嘲热讽，乐学就只能是空谈。所以，要让学生乐学，必需想方法为学生营造一个能使其学习主动性得以发挥的学习环境，并实行相应的措施，如讲讲学好数学的重要性、适当减轻作业量、不断对学生进行激励等，这是学好数学的前提。2、仔细组织教学，构建有效课堂⑴教学目标要明确，通过复习把学生学过的学问系统化，形成学问____并且能够娴熟运用；结合学生实际，帮助学生查漏补缺，弥补过去学习上的不足；在学生驾驭学问的同时提高____、解决实际问题的实力。⑵归纳整理要系统。小学生经过在校六年分年级、分学期、分单元的学习，基本上完成了对基本概念和基础学问的理解任务，但这些学问在学生的头脑中还比较孤立、片面、凌乱，复习课的任务就是要抓住数学学问之间的内在联系，引导学生通过整理，形成学问____，最终达到学问系统化、思维条理化。⑶抓基础分类，进行小型过关训练。通过分类过关训练，这一类学问系统复习之后，就这类学问出几套题，组织考试。帮助学生发觉问题，解决问题，从而提高学生解决问题的实力。3、分层教学，做好课后____工作做好课后____工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的____，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了潜能生的____力度。对潜能生的____，并不限于学习学问性的____，更重要的是学习思想的____，想提高潜能生的成果，就要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们自觉地把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并仔细细致地做好查漏补缺工作。潜能生通常存在许多学问断层，这些都是潜能生转化过程中的拌脚石，在做好潜能生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。4、培育学生养成良好的学习习惯。小学生在数学学习中，存在着很多不良习惯。如一些学生写字东倒西歪；添字、漏字、错字、漏掉数字或运算符号、点错小数点、在数字中间图黑点、连线题、作图题的连线都不喜爱用尺子等等，常有发生。有些学生计算马虎大意、有稿纸不用、常常出错，计算后也不检查验算。有些学生做作业也不擅长____思索、为图慕虚荣而抄袭别人的。更为严峻的是有些学生对作业中做错的题目，不是找其缘由，刚好订正，而是走马观花、一带而过。其中，敷衍了事者还算不错，更厉害的是有部分同学每次作业都不订正。出了这些问题，我们老师间不要一味相互指责，不要老是埋怨低年级老师没将他们的习惯培育好，我们要静下心来好好想想：怎样让他们改掉这些不好的学习习惯呢？我个人认为，我们老师首先要以身作则，起榜样表率作用。我们要严格要求自己，不断学习，提高业务素养，时时到处都要用自己良好的行为习惯影响、感染学生，身教重于言教。另外要抓住每一个机会，不失时机地进行培育和训练，如在口算时比一比，哪位同学算得既快又对；板演、笔算、做作业时，比一比哪位同学书写得细致仔细，工整规范；老师讲课时，看谁精力集中、回答问题主动主动、正确，对做得好的应刚好表扬、激励。以上是我在小学数学毕业总复习方面的一些做法和想法，不妥之处，敬请各位指责指正！六年级老师发言稿11家长挚友：你们好！时间过得真快，孩子步入六年级已经半个学期了。六年级的生活是惊慌而有序的，在这时候，我们就更须要引导孩子留意学习的方法。让我们做他们的挚友，让我们的关切走近他们的内心。每月进行的月考以及排名，是否引起了你们的留意呢？我信任是的，我们的孩子已经留意到这些了。他们每天的学习任务很重，来自各方面的压力也很大，令人感到欣慰的是，他们越来越懂事了，能合理地调整自己的学习与休息，能做到张弛有度。同时，明显地感觉到孩子们的目标明确了，学习主动了许多。实践证明，孩子到了中高年级学习成果落伍，主要缘由就是他们不会学习、不会驾驭学问。我让孩子们每次练习之后，甚至每次作业之后都要好好总结一下自己的得失，抓紧实行措施补救，在每一次的作业本上都得写上“仔细细致”“已经检查”这八个字，以此来督促他们作业时能更投入，更仔细。我们知道，良好的智力发展取决于良好的阅读实力，一个能够在阅读的同时进行思索的学生，能够更快速、更顺当地应付任何作业。在家里的时候，我建议大家也要引导孩子做到这些，抽空和孩子一起看看书，看同一本书，然后进行互动沟通，这样不仅有助于提高孩子的文学素养，更能增进你们跟孩子之间的感情，不至于产生明显的“代沟”状态，孩子们也更情愿跟你们交挚友，说出他们的心里话。我要讲的另一点就是孩子的偏科问题。首先我们要视察一下孩子是否存在着偏科的现象，假如没有或者只是稍微的，你不要说出来，因为你一旦讲出来，或许有时候会形成一种不好的心理示意，给孩子造成压力。但是你的心里要清晰，有时可以看似无意识地跟他讲讲不太感爱好的学科，让他从获得胜利的过程中获得长久的力气。或者孩子在这一门学科取得点滴进步的时候，要赐予确定。要知道，你们的激励也是孩子们前进的永恒动力呀，所以千万别吝啬你的激励。更要让孩子学会自己教化自己，帮助他们树立信念，并且督促他们持之以恒地做下去。渐渐他会明白，坚持是最好的学习方法。但是当孩子的偏科很明显的时候，就要去____他的缘由了，是天生的爱好，还是遇到了学习困难，还是因为懒散的缘由，然后协作老师一起帮助他重新找回自信，让自己发展全面一些。还有就是家庭作业的问题。当你的孩子有拖拉习惯的时候，你就应当早点提示他，不要给他这样的机会。作业时，要多过问一下，是否专心完成了。在你慎重地签下名字之前，请务必比照作业记录本去检查一下孩子的作业数量，然后验证一下作业的质量，我想你们要求严格了，孩子们也就没有什么空子可钻，也就会乖乖地完成作业了，渐渐也就养成了必需完成作业的心理示意，不知不觉中你就更省心了。不断要求孩子向上，再向上，其实这样阳光一般的心理是很重要的。许多的测试，是帮助孩子巩固学问，同时也告知他们学习是无止境的。到了高年级这样的提高是很正常的，只要自己专心去做，确定是会有很大进步的。作为家长，看到孩子有时成果不志向，就起先犯急躁心情。更糟糕的是，心情过后，一切归于安静，没有从根本上解决问题。有的甚至是把孩子骂一顿打一顿，又投入到自己的事情中去了，孩子也慢慢产生“抗体”！我们知道，每个孩子脑力发展的速度是不一样的，你不能完全照搬别人的方法。我们不妨打个比方：让全部刚刚入学的７岁儿童都完成同一种体力劳动，例如去提水，一个孩子提了５桶就精疲力竭了，而另一个孩子却能提来２０桶。假如你强迫一个身体虚弱的孩子肯定要提够２０桶，那么这就会损害他的力气，他到明天就什么也干不成了，说不定还会躺到医院里去。儿童从事脑力劳动所须要的力气，也是像这样各不相同的。我们只须要孩子们能踏踏实实、认仔细真，在他原来的基础上每天进步一点点就可以了。事实证明，每一个优秀孩子的背后，都有一个优秀而仔细负责的家长！所以，让我们为能够成为优秀家长而努力！孩子正处于成长的一个特别时期，让我们做他们的挚友吧，真正关切他们的内心，实行有效的措施帮助他们。我们一起向着美妙的明天前进吧！六年级老师发言稿12敬重的领导、老师，敬爱的同学们：大家下午好！首先特别感谢学校的支配，让我能以这样一种特别的方式与我所熟识及熟识我的学生们道一声“再见”。今日是一个令人难忘的日子，又是一个令人百感交集的日子。此时此刻，老师为同学们顺当完成小学阶段的学习，即将以优异的成果步入初中的殿堂而兴奋；而老师心中更多的是与曾经朝夕相处了六年的同学们惜别时的不舍。六年的时间我们携手走过，小小的教室，洒下了我们的欢乐，登记了我们拼搏的身影，铭刻了我们豪迈的誓言。蓦然回首，那已经过去的一切就似乎发生在昨天，每一位老师都不会遗忘：你们第一次走进教室充溢兴奋和新奇的目光；你们第一次在国旗下戴上红领巾时庄重的模样；你们在课堂上夸夸其谈的身影；赛场上，你们矫捷的的英姿，会考中，你们优异的成果，都是学校恒久珍藏的记忆。学校的一草一木，见证了你们的成长与欢乐，老师的千言万语，使你们放飞了志向，播种了希望。六年来，在这片土地上，在学校领导的百般关爱和老师们的细心培育下，你们告辞了天真，走向了沉稳；脱去了童年的稚气，获得了自信；抛弃了依靠，学会了选择，懂得了自尊、____、自强。”你们已经成长为一名朝气蓬勃的少年。记住达连河其次小学吧！因为你们在这里放飞了志向，播种了希望！记住每一位老师吧！因为他们将恒久是你们的挚友，他们恒久拥有关注你们成长成材的热切的目光！人们说，是雄鹰，就注定要在蓝天翱翔。同学们，更广袤的天空已经向你们绽开，信任你们谁都不情愿做平凡的燕雀，而要想练就鸿鹄的翅膀，那就须要你们用勤奋和求索来担当。因为学问的旅途，来不得半点的虚假，务实和求真才是到达学问彼岸的船桨。同学们，求知的路是不会一帆风顺的，你们肯定要记得，无论你们遇到什么困难，母校的大门都会为你们放开。在你求索的身影后面，母校和老师都始终会为你守望，为你祝愿。母校和老师情愿做你人生的避风港。同学们，你们是将来世界的主宰，用道德完备自己，用学问充溢自己，用志向坚决自己，用胜利确定自己，老师期盼你们在不久的将来，用自身的努力开创你们美妙的明天。感谢！六年级老师发言稿13敬重的各位家长：大家好！首先，请允许我代表学校及六（8）班全体任课老师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示忠心的感谢！一、召开家长会的目的：各位家长，随着时间的消逝，孩子们在慢慢地长大，一转瞬，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最终一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素养的凹凸，成果的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。六年级是小学阶段最为关键的一年,它面临着惊慌的毕业考试,确定了你的孩子能否进入志向的中学就读.所以我们今日聚在一起,就孩子在校.在家的表现进行沟通,以便刚好制定有效的措施,从而促进他们的学习.我们应当相识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。俗话说，好的开端是胜利的一半。开学初始，我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作、提高教化教学质量，家长能够更好教化自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一样的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我信任，我们今日的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！二、汇报上学期班级各项状况：各位家长，下面我想简洁介绍一下我班上学期和目前的基本状况。我们六（8）班上学期有学生40名，五年来，在学校领导、各位家长的关切、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们渐渐成长；目前的六（8）班，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体。曾记得，我们上期四月实行的“放歌童心”班级歌咏合唱竞赛，那雄壮、响亮的队歌、那抒情好听的《七子之歌》不仅唱出了我们每个同学对红领巾的酷爱，而且我们的心灵也在这庄重的歌声中得到了洗礼，爱国爱班级的情怀得到了升华；在上期的学校运动会上，全班同学不畏强手，努力拼搏，取得了团体总分第一名的好成果；为了帮助学生了解社会，相识社会，上学期我们开展了一系列的社会实践活动，如放风筝、为____捐款拍卖会等，这一系列的活动无不使我们的同学开拓了视野，相识了社会，得到了熬炼。更让我难忘的是全班大部分同学在本学期的学习热忱，听到很多孩子在考试当天叙说自己前夜的复习状况、睡觉时间……让我无比感动！这个学期是辛苦的，但也是盛满收获的。一期来，全体同学在老师谆谆的教育和自己的奋勇拼搏下，各个方面都获得了很多的荣誉，以致捷报频传。如：本期我们参与班级歌咏竞赛获得全校第一名；运动会上获得集体项目2个第一名、2个其次名；2个第三名；学生个人单项获得3个第一名、3个其次名、2个第三名。特殊要说的，是这个学期，经过全体师生的共同努力，期末考试我们又打了一个美丽仗，语、数、外期末考试成果均名列前茅。这一切都说明，我们绝大多数的学生都是优秀的，是值得我们傲慢的。3、存在的问题尽管如此，因为各种缘由，我班同样存在一些问题。就学习状况____还有四个不够：1、学习主动性、主动性普遍不够高，没有明确的学习任务和奋斗目标。我是在这个学期起先接这个班的，根据我的教学习惯，我是不提倡每天带着作业回家，而是孩子依据每天的学习状况，自觉的完成《作业本》、《学习丛书》和课本上的预习和复习和《轻松十五分》，老师再作出批改，这样来提高学生学习的主动性。五年级下来，绝大多数学生已养成了自觉、自主完成作业的习惯，但还是有部分学生连最至少的作业都不能完成，甚至不做作业。2、学习氛围还不够深厚，缺乏那种你追我赶、争强好胜的竞争意识。虽然在五年级是我们办已经出现了你追我赶、争强好胜的氛围，但仅局限于几个成果较好的同学，而多数同学没有这种竞争意识，甚至还有些同学早上到校和中午时间不能自觉的学习，一味的玩，还沉静在看漫画书、玩不正值嬉戏当中；对考试成果麻木不仁，考的不好也不当回事；不懂也从来没有学生来问老师的。3、基础学问、基本技能不够扎实，数学方面的素养有待于进一步提高。学生数学学科体现以下几个方面，计算出错的较多，审题不看单位，基本的公式、常用的算理都存在问题。另外，学生的课外____资料明显不足，这样，优等生要拔尖很难。4、家庭与学校与老师间的联系不够亲密，有些家长在五年里从来没有主动和我联系过，更不用说是与科任老师联系了，甚至走在街上还不相识我们的科任老师。这样，你不清晰孩子在校的学习状况，我不了解学生在家的学习状况，还难以形成教化的合力。经过刚才的汇报，我想每个家长对自己孩子学习状况和行为习惯有了进一步的了解，可能有的家长对自己孩子的成果很满足，有的家长对自己孩子的将来担忧。不管是哪种心态，我都希望家长们看到自己孩子好的方面，也要看到自己孩子不好的方面，知道今年自己孩子在升学中处于什么位置。这样我们才能更清晰的知道我们应当负什么样的责任。当然，每个家长对自己的孩子要求不同，孩子的发展也不同。但是我希望家长们相识到，今年升学不是以你们的教化要求来评价学生，而是以学生的实际成果来确定他们进哪所中学。面对我们这一届学生多，竞争激烈的状态，家长们肯定要有忧患意识，要有自己的培育目标，你的孩子将来准备上怎样的中学，家长们心中肯定要有数。你们应当担什么样的责任，应当怎样和老师协作，都值得大家思索。因为一切都为了孩子的成长。三、____本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成缘由。为此，今日的家长会，我想重点和各位家长一起，共同____一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子欢乐、健康地学习生活。1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的学问学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法变更了。所以出现了一部分同学求知欲增加，对学问非常渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为学问的掉坎而自信念丢失，破罐子破摔，成果出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理渐渐发生改变，很大一部分进入青春期，对于身体的改变，许多孩子惊慌、焦虑、胆怯 ，羞怯之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种状况下，许多事他们都处于新奇阶段，似懂非懂，起先有____性，自尊心渐渐增加。3、思想意识方面：思想从单纯走向困难，起先有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和隐私，把心事都写在日记里，还细致地锁起来，要是家长翻看了，往往会非常生气、难过。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特殊薄弱，犯了错、违了法都不知道。大家现在坐在我们六（8）班的教室里，可能觉得教室整齐舒适、氛围赏心悦目，但或许大家都想象不到我刚走进这间教室的感受：当时的教室墙壁涂满了以前学生留下的痕迹，有脚印，篮球印、铅笔写的字、各种贴画，课桌脏得放着黑色的油光，上面用改正液写满了各种话语。我想，这绝不是以前的老师没有尽到自己的职责，也绝不是以往的学生就多么多么的“坏”，而是这些学生在校时间较长，经验比较丰富，对学校的管理比较熟识，学生普遍心浮气躁，叛逆抗拒心理增长，因此在管理上比较困难。四、老师和家长如何应对：我们经常说：“外来的和尚好念经”，于是许多家长都把教化孩子的希望全部寄予在老师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和学问积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。阅历告知我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充溢冲突和冲突的因素。为此，我们的学校教化呼喊家长更多的支持和参加。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为老师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。1、引导孩子树立正确的毕业升学观。在毕业班中有一部分学生会存在两种错误的想法，一种认为自己是学校的“老大哥”、“老大姐”了，在学校也是“阅历丰富”“什么都经验过”，现在就要离开学校，一切无所谓，因此放松了对自己的纪律要求；有的认为反正我都考不上重点中学，就破罐子破摔；也有的学生甚至个别家长认为，现在实施九年义务教化，小学直升初中，于是放松了对学习的要求。有第一种想法的同学的突出表现就是平常大错不犯，小错不断，对老师的要求漫不经心；有其次种想法的则表现为懒懒散散，不求上进，甚至有的甩起膀子玩，学习目的不明确。明显，这两种相识都是错误的，都偏离了正确的人生观，须要我们老师和家长的主动引导。我们帮助学生订正错误相识，树立崇高志向，肯定要有“恒久在坐前排”的意识，应引导学生相识到六年级毕业升学只是漫长人生中短暂的一瞬，意识到初中学乃至将来人生路上存在的激烈残酷的竞争，明白只有做好每个阶段的事情，才能为更大的胜利打下基础，因此我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班规的`事情，刻苦学习，珍惜时间。2、注意养成教化。大家知道，小学阶段是孩子养成教化的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。我们的孩子都号称为“小皇帝”，然而正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特殊关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、敬重爱护师长、关切照看他人。除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特殊留意孩子学习成果的提高。那么怎么有效提高学习成果呢？我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，仔细与否、刻苦与否、时间支配、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。学习习惯包括很多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培育：第一、要教化孩子学会合理支配时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充足、新奇心和好胜心强，孩子们经常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，很多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样确定难以优质高效地完成作业。家长要从详细的时间支配抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后嬉戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应当给孩子规定一些详细任务，并使这些活动为孩子接受，渐渐成为习惯。其次、要教化子女养成____完成作业的习惯。做作业是加深学问理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素养提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难驾驭真知的。所以，家长肯定要让孩子从小养成____完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章：（1）、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；（2）、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思索，争取____完成；（3）、对于自己实在难以____完成的题目也要仔细思索，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个详细地方不理解。家长的____主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍动身，一个一个地加以解除，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相像的题目做示范剖析。第三、要帮助孩子驾驭科学的学习方法。小学阶段许多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有许多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应当帮助老师指导孩子扎实完成这四步。第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不疼惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不行小看这些，这是看法问题，这些毛病假如说在最初还不非常明显的话，那么进入中年级就会严峻影响孩子的学业进步，我们家校肯定要相互协作，帮助孩子克服，让孩子养成仔细负责的看法，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就大快朵颐地玩。3、了解、重视孩子的心理健康教化。社会经济的日益发展、人们生活水平的日渐提高，学生青春期的提前到来已经是一个不争的事实，这是一个必需面对无法回避的课题。苦恼无济于事，我们应主动寻求好的教化方式。过去“哄骗瞒”的不科学性大家早已明白，正确的教化应当是留意对青春期心理健康的疏导，对个别处于青春期心理萌动、焦躁的学生，我们应当特别关怀，常常和其谈心，对孩子可能出现的心理障碍，应“预防为主，及早发觉，对症治疗，长期跟踪”，家校联合，共商帮助孩子的方法。对此，我认为家长们必需要非常重视，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍，家长之间、家长和老师之间也可常常沟通，但有必要提示的是，也不行“谈虎色变”，只有我们的心理“健康”了，孩子们才可能“健康”。五、对策和建议：前苏联闻名教化学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块____石，他说，把这块____石塑造成一座雕像须要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。从排列依次上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教化学家心中占据相当的地位。所以希望通过今日的家长会，得到家长更多的支持和协作。1、尽量表扬孩子，孩子具有肯定的自信念，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了肯定的进步，哪怕是改正一个缺点。2、希望家长给孩子营造一个宽松愉悦的学习环境，能定期督促孩子的学习。3、注意孩子各种行为习惯的培育。①如应当制订一张在家作息时辰表，让孩子合理支配好起床、上学、做作业、看电视、读书、睡觉的时间，并把它张贴在较醒目的地方，常常督促。②限制孩子看电视、玩的时间。曾看到过这样一则消息：多看电视会影响儿童的智力，作为家长要限制好孩子看电视的时间，不能让孩子过多沉缅于电视中。③按时完成作业。孩子回到家，家长最好能给孩子规定做作业时间，在这一时间里，要保证孩子不受任何干扰，静心完成作业。4、要引导孩子树立人身的奋斗目标。树立一个长期的奋斗目标（你准备今后干什么？），一个中期的求学目标（你准备考什么学校？），一个近期的奋斗目标（你下次打算考几分）。孩子有了目标，家长就应当成为他的目标考核人，达成了刚好表扬，没有达成，尽量帮助、激励、督促他补完成。5、课外____读物要精要，不要追求量多。像数学的课外练习，孩子看过去懂就行了，不肯定题题都要列式计算。6、多与孩子沟通，每天放学回到家，可以问问孩子，今日在学校里学到了些什么，有什么特殊兴奋的事，有什么不懂的地方等。7、订下家庭学习规则，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。8、尽量不要在孩子面前争论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。9、每月不定时的与各科老师联系。六年级老师发言稿14一、总体目标：在全体老师、员工、学生、家长的共同努力之下，集小学六年教化之大成，为嘉祥成华培育和造就一批优秀的骨干老师、优秀班主任；为中学输送更多的优秀学生，为嘉祥成华的初中留下更多的优秀学生；努力将我们嘉祥成华小学xxxx级六年级组建设成为“浪漫温馨、文明守纪、团结拼搏”的优秀年级组。二、对年级组长的要求和建议：1、制定好安排，有备无患。支配好工作，收放自如。预设好困难，争取外援。布置好任务，防微杜渐。2、新老师融入老集体，老老师悦纳新战友。新朋老友，传染聪慧才智；同心同德，小诸葛汇成大才智。3、负责年级组的教化教学工作，组织召开年级组会议，探讨教化教学、班级管理，搞好学生思想教化。4、适时支配、组织召开家长会议，抓好学生____思想、行为规范、学习习惯教化，做好家校联系工作。5、加强年级组的集体活动，指导年级组老师和学生开展主动、有意的集体活动，发挥集体教化的作用。三、对班主任的要求和建议：1、挖掘教化素材，内化德育工作：在教学中应当充分挖掘教学内容中的德育素材，潜移默化地帮助学生逐步形成科学的人生现、正确的价值观和唯物主义的世界现。2、加强课堂教学，物化德育工作：在教学中要擅长发觉和捕获到学生瞬间出现的才智火花，加以引导，使之升华，培育学生的实力。3、搞好课外活动，优化德育工作：通过课内外相结合，校内外相结合，老师教化与家长教化相结合，学校教化与社会教化相结合。努力做到：课内长期XX，课外集中拓宽。４、联系家庭社会，强化德育工作：教化是一项系统工程。她还须要学生家长，把握住子女的思想脉膊，了解和驾驭肯定的教化学、心理学学问，协助子女少走弯路，早日成材。她更须要全社会对教化的理解和关切，支持和帮助。５、加强德育科研，深化德育工作：加强德育科研，用科学的思想指导德育工作，用科学的方法从事德育工作，用科学的程序规范德育工作，用科学的成果充溢德育工作。让德育工作更加体现人性、更加富有哲理、更加充溢活力。四、对老师的要求和建议：1、敬畏课堂、敬畏教学、敬畏教化：仔细备课，消化汲取，烂熟于心，融于教学，运用自如，深化浅出。2、敬重家长、关爱学生、精准服务：激优等生，好上加好；帮中等生，促其优化；善待差生，学有所得。3、大张旗鼓地开展素养教化，义正词严地狠抓教学质量：应试教化认分不认人，目中无人；素养教化认分更认人，目中有人。4、过去的老师，要给学生一碗水，自己必需是一桶水；今日的老师，要给学生一滴水，自己必需是长流水。5、过去的教化是不断地找寻适合教化模式的孩子；现在的教化是不断地找寻适合孩子的教化方式。六年级老师发言稿15依据这几年担当毕业班数学老师的经验，谈几点我认为有助于提高毕业班学生数学成果的建议：一、首先要建立良好的班风、学风严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的保证。良好的班风和学风能为学生整体学习水平的提高营造相宜的气氛。六年级学生正处于告辞童年，迈向青少年的交替阶段，在这一阶段要留意学生的心理改变，学生微小的心理改变都会影响学习的效果，平常肯定要留意视察学生的一举一动，可以在班级中找几个“心腹”来侧面了解一些班级状况。针对各种各样的问题我坚持对学生进行思想教化，使他们懂得社会的发展须要各种各样的人才，并不断地激励他们，帮他们明确目标、树立信念、鼓足志气，引导学生朝着良好的状态发展。对学生要“晓之以理，动之以情。”让学生在一个安逸的生活环境中和良好的学习氛围中，有张有弛、劳逸结合的学习。要想建立良好的班风、学风首先要构建和谐的师生关系：如何构建和谐的师生关系？作为老师我们必需做到既是学生的良师也是他们的益友。（1）酷爱学生作为老师我们必需酷爱学生，老师对学生的爱应当是无私的，纯净的，剧烈的，想方法拉近与孩子们的距离，走进孩子们的内心，和他们真诚同等的沟通。平常课余时间我会和孩子们闲聊谈心，和孩子们一起玩，我和有爱下象棋的同学都成为了棋友，会常常给他们讲一些励志的故事，在他们拔河竞赛时我会像孩子似的给他们加油助威，孩子们生病时落下的课我会利用休息时间给他们补上，依据天气的改变提示孩子们留意身体，等等，你的一言一行让学生真正感受到了你的爱。他们也会信任你，爱你。在生活中爱他们，在学习中必需严格要求，对他们爱而不溺，严而有方。学生终归年龄小，自控实力差，难免会走歪路，你一味的迁就就会变成溺爱，遇到问题必需冷静，想到好的处理方法，比如该较真的时候就必需较真，就拿我班的一个实际案例来说吧，有几个学生的家庭作业很糟糕，每天也没家长签字，学习看法极差，还影响其他学生的学习，针对这一状况，一天下午最终一节课是我的课，我让这几个学生叫家长来开家长会，放学后他们几个留下，家长来了我什么也没说就让他们坐在自己孩子身边看着孩子写作业，至到孩子写完，最终家长最终意识到为什么就他们几个家长来，家长保证今后要负责任，家庭教化跟上去，孩子保证今后要仔细对待学习，其他的同学都让家长领走了，唯独有一个孩子家长没来当时天已经黑了，我把他送回家，到了他家我才了解到孩子没有妈妈，爸爸在外打工，老家没学校，才在这儿租着房子上学，年迈的奶奶做饭，孩子缺乏家庭的爱没有了学习动力。从那以后每天只要最终一节课是我的课我都让他在教室做完作业，然后把他送回家。有时间就给他谈心，激励他自信，一天我在办公室的桌子上发觉了一张纸条，上面写着：老师，我以后肯定在家仔细完成作业，再也不让您操劳了。您可以早点下班了。原来我的做法最终感化了他，后来他上课仔细听讲主动回答问题，成果很快就提高了，不仅这样，他还帮助他们组成果最差的组员，小考他的数学成果95分，他帮助的同学也有四五非常考到了72分。从这次叫家长陪孩子写作业的案例中让家长明白老师都这么负责对待我的孩子，我还有什么理由不管孩子，让学生明白当你学习不专心，看法不端正时老师是不会迁就你的。同时也让我真正明白了作为一名老师你的处理问题的方法是很重要的。真的是“酷爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。”（2）理解学生做学生的良师益友，要真正做到关切学生，理解学生，毕业班孩子学习繁忙，负担很重，好几门课程，假如每个老师晚上都布置许多作业，孩子们完的作业有没有质量，其次天的上课有没有精神，是值得我们考虑的，所以我每天晚上给学生布置作业基本上在3道题到5道题之间，假如上课时间快的同学们已完成，那晚上的家庭作业就没了，这样课堂效率也会提高，学生也感受到了你的爱和理解。还有在这里我呼吁大家肯定要把课间非常钟还给孩子们，其实说实话利用下课时间讲课真没什么效果，让孩子们下课休息休息大脑课堂学习效率能够事半功倍。（3）敬重学生对待学生要一视同仁，不要恶语