展厅设计策划书

展厅设计筹划书实体设计筹划书一、概论⑴设计目的:一个品牌必需在整体形象上要给人以统一干净的感觉，标签标准、醒目，POP品证书/里尽量呈现出来，这些是对一个产品品质和信誉等有效确实定道具、装修、营业员的服装和工号牌的统一是品牌的表现和连锁店面标准化的要求。(2)设计主题和意义：扮装品店装修本身就是一钟艺术，精巧的扮装品店，不仅让人看起来赏心悦目，而且也能使自己财源滚滚。外观是店铺给人的整体感觉，有时会表达店铺的档次，也能表达店铺的共性。这次的设计主要是以清爽，光明为主，以简洁的流线性线条勾画出一体化得店面，扮装品本身的特点也是追求自然，太简洁了反而不好。二、细节说明⑴展柜特点:1：灯光的反射会使整个展厅产生连续感。呈现效果一流。2：整体效果高档美观、充分提升您的产品形象、品牌形象、企业形象。3：最大限度的呈现您的产品，突出产品的高档，精巧。4：展柜外形没有固定标准，可依据商品需求及店面位置来设计成型，可做标准外形展柜或异型展柜。5：由环保型木板材料，用特制的防火板加上各种装饰材料及玻璃拼制而成。〔2〕实体店面的体积：300-400平米三、设计制作流程市场调研画草图画效果图确定方案建模呈现ppt班级：08造型本一 姓名：柯玲玲 学号：篇二：XX公司展厅筹划方案XX一、筹划目标1XX2N3、表达XX公司N年来的进展历程和积淀形成的文化脉络。二、筹划思路依据展厅的空间构造与预算，对要表现的各局部内容进行合理布局，结合当前最的室内空间表现理念和多媒体技术，力图打造一个富有视觉冲击力、动静形式相结合和布满文化内涵的现代企业展厅。三、筹划内容〔一〕展厅整体风格——生气活力、动静结合、内涵丰富、细节精巧由于XX公司的经营工程多样，要在展厅有限的空间表现极为丰富的内容；且“XX”给人传递的是顺当、通达的惊奇寓意，因此用Ｎ个板块对整个展厅的设计风格予以诠释。〔二〕展厅空间布局及主题表现前言——主题鲜亮、印象深刻A．空间位置：展厅最左侧B．表现形式：仿真雕刻〔或三维立体图片〕XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX资产、产能、收益、员工人数等企业概况，直入主题地表现XX公司作为多种经营企业效劳油田、与时俱进所取得的经济建设成就。C．表现内容：XX历史内涵区——历史脚印构筑企业进展基石A．空间位置：展厅左侧空间；老照片；透亮橱窗柜体里的实物，亲历者表达的文字〔手写体、艺术雕刻公司理念。表现内容：以橱窗柜体呈现历史旧物形式续写进展脚印，结合老照片〔各级领导视察关心、文字讲解、见证人、亲历者表达，再现历史精彩瞬间，诉说永恒不变的追求与进展理念，企业坚持用“科学发展观”谋生存、求进展、但始终不变的是永恒的腾飞梦想。风格特点：怀旧深邃，内涵深远本区间不仅是呈现历史档案，更要表达企业进展的清楚XX消沉色调中透出光亮。第一局部：大事记时间轴+曲线图其次局部：领导关心第四局部：理念传承产业布局区——N幅画卷呈现企业产业布局图景A．空间位置：展厅左前方大面积背景墙B．表现形式：外观胶片式〔卷轴式〕平面设计，通过厂区、设备、环境、产品、治理等方面的图文呈现，故事性〔过去、现状、规划〕建议用图片配字幕、灯光制成N幅胶片式〔卷轴式〕图展，以生动颖的形式呈现XX公司N大产业布局图景，在XXC．表现内容：XX公司N本局部用丰富的图文把XX在XXXXXXXXXXXXXXX、XXXXXX等ND．风格特点：生动颖，高雅精巧本局部空间是展厅左侧主要局部的静态画面，因此设计制作风格要既生动又高雅精巧；设计时考虑到短期内不会更换，形式相对固定。动态呈现区——LED屏幕全方位冲击视听感官A．空间位置：呈现区正前方空间B．表现形式：LED由于展厅面积有限，要在有限的空间表现丰富的内容，以及表现内容的动态性，因此承受大屏幕放映，播放高品质企业形象宣传片，给进入展厅者带来猛烈的视听觉冲XXXX公司的强劲实力、进展态势和惊奇愿景。C．表现内容：XXXXN大业务板块的领先优势。要求具备高清的画面和视频、精准XXXX使命、愿景、战略和文化。企业文化区——脚踏实地、开拓进取的幸福空间A．空间位置：展厅右前侧空间B．表现形式：LED电子滚动屏，有机展板和照片墙、岗XXC．表现内容：LED电子屏滚动呈现XX精彩员工、功勋XX设、人文关心、员工培训、文体生活等方面的建设，让观者XX第五局部：荣耀榜A．空间位置：展厅右墙空间B．表现形式：荣誉墙，光照通透的层次框架。C．表现内容：承受动感的方式陈设呈现XX公司历年来获得的各种荣誉称号、奖杯、奖状、奖牌。完毕语——精炼寄语表达人文精神A．空间位置：展厅右侧较小的立体隔断空间B．表现形式：三角隔断的里侧，承受内饰灯XX精辟干练的文字表现企业文化的内涵。灯箱的外侧正对展厅入口，可直接作为企业展厅的入口提示。C．表现内容：XX〔三〕展厅装饰细节表现整个展厅的设计装修承受红、白、黄、蓝四色调，表达既大气又精巧的总体风格，如展厅吊顶承受简洁大气的格；用特别的射灯打出XX公司的LOGO；在地面上粘贴行进标识指示路径；放置代表生气盎然的植物等等，显现细节上的精致。20XX年XX篇三：多媒体展厅设计方案多媒体展厅设计方案目录投影互动全系列 大屏桌面融合软件 投影拼接互动感应翻书地面鱼水互动投影互动多点触摸液晶触摸红外感应等第 一 章 言........................................................第 二 章 系 统 方 案 计................................................21 系 统 需 求 析....................................................系 统 总 体 功 能 要 求 述.....................................系统保护——系统强电和弱电把握系 统 设 备 择...................................................投 影机...................................................教 师 脑...............................................中 央 控 制 统.............................................多 媒 体 展 台.............................................钢 制 多 媒 体 台...........................................第 三 章 方 案 报 表..................................................第四章 售后服务、技术支持..........................................设 备 保 修 及 修理.................................................售 后 技 术 ...................................................在素养教育时代，如何充分学生在教学过程中的参与度，教学工具扮演了格外重要的角色。从黑板到白板，从白板到电子白板，从电子白板到交互式白板，经过不断的创演化之后，交互式白板已成为最先进的教学工具的代表。交互式电子白板可以与电脑进展信息通讯，将电子白板连接到PC，并利用投影机将PC上的内容投影到电子白板屏幕上，在特地的应用程序的支持下，可以构造一个大屏幕、交互式的协作会议或教学环境。利用特定的定位笔代替鼠标在白板上进展操作，可以运行任何应用程序，可以对文件进行编辑、注释、保存等在计算机上利用键盘及鼠标可以实现的任何操作。交互式电子白板就可以通过络与其他办公室、会议室进展沟通，实现络会议。交互式电子白板建多媒体教室既可以显示台式PC工作站、笔记本电脑等各类型的计算机信号，又可以显示录随着近几年投影技术的飞速进展，投影机在画面亮度、颜色复原、画面质感和清楚度等技术指标上均有重大突破。在今天追求高效率、快节奏的工作之中，多媒体投影机作为型的显像设备，我们可以随处见到它的身影：多媒体教学、商务会议、技术讲座、络监控、产品呈现、消遣中心、甚至家庭影院等等，使用的行业也格外广泛：教育、政府、企业、军队、金融、通信、交通、效劳业等各行各业。对于交互式电子白板建多媒体教室的使用要求，推举使用LCDLCDLCD(LiquidCrystalDisplay)投影机即为液晶投影机。液晶是介于液体和固体之间的物质，本身不发光，投影机利用液晶的光电效应，即液晶分子的排列在电场作用下发生变化，影响每个像素单元的透光率或反射率，从而影响它的光学性质，产生具有不同灰度层次及颜色的图像。依据液晶板的片数，LCD投影机分为三片机和单片机，目 前 均 采 用 三 片 式 。LCD三片LCD板投影机原理是光学系统把强光通过分光镜形成R〔红、G〔绿、B〔蓝〕三束光，分别透射过RGB三色AD液晶单元的开启、闭合，从而把握光路的通断，RGB在棱镜中会聚，由投影镜头投射在屏幕上形成彩色图像。LCD试，颜色复原度好，亮度可以做得很高〔最高可到达15000ANSI次齐全，适用范围广，其大功率光源〔投影灯泡〕寿命可以4000〔目前物理区分率最高为2048×1080，是目前世界上销量最大的机型。其次章系统设计方案系统需求分析系统总体功能要求描述①、学校需要配备的是一套用于日常教学的多媒体教室，所以此多媒体教室根本配备需教师讲台、多媒体投影机，教师电脑，多媒体呈现台，考虑到使用的便利性、安全性和今后的扩展性，可选配置为中心把握器、音箱、功放、话筒等。②、此套多媒体系统的操作人员为学校中的教师，主要实现教学功能，故在操作流程设计上需要选择操作简洁、便利的设