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本文格式为Word版,下载可任意编辑——草房子第5章读后感3篇草房子第5章读后感3篇
在喧嚣的都市里,读一读《草房子》,想象着在拥有纯洁天空的乡野中,懵懂的少年迎着微风奔跑在夕阳的余晖里,《草房子》中最动人的悲剧是爱的苦涩与幻灭。你是否在找正准备撰写“草房子第5章读后感〞,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考!
草房子第5章读后感篇1
“美的力量绝不亚于思想的力量。一个再深刻的思想都可能变为尝识,只有一个东西是永远不会衰弱的,那就是美。〞这是曹文轩说的一句话,使我懂得美。
这部考究少年童趣的长篇小说描写了少年桑桑的六年小学生活。在这六年中,经历了大量看似寻常,但又催人泪下、撼动人心的种种故事:他帮细马放羊,帮蒋一轮老师和白雀送信,帮纸月解除了困难,让她平安上学,不迟到……这些故事让少年桑桑获得了刻苦铭心、终身难忘的人生启蒙,帮助他开心成长。
但不幸的是,桑桑后来得了一个难以相信得病。他每天都要到温幼菊老师那儿喝药,和爸爸去远方看病……他吃尽了苦头,最终终究保住了性命,活了下来。虽然桑桑没有死,但桑桑觉得他已经死过一回了。
桑桑已考上中学了,他和温幼菊、蒋一轮、奶奶、杜小康、细马、秃鹤……一一道别,独立生活。他虽然考上了中学,但他助人为乐的精神还是不变的。
有一次,我和同学在玩滑板车。在骑车途中,她一不提防摔了一跤,坐在地上,“哎哎〞地叫着,我迅速跑过去,用了九牛二虎之力,将她扶起,向我家的方向走去,她一瘸一拐地走着,显得很艰苦、很痛楚的样子。
到了家中,我跑到洗手池边,把毛巾洗一洗,并把毛巾挤干,再拿去给她擦伤口。我边擦边听到她发出的“丝丝〞声。
擦好了她对我说了:“感谢你,伤口不痛了,假如没有你,我的伤口现在还在流血呢!〞“不用谢,就这么一点小事而已,这是我应当做的,没什么大不了的!〞我不好意思地说,头都不感抬起来,脸蛋红得像个成熟的果子,红彤彤的。
“赠人玫瑰,手有余香。〞这句话的意思是说:要助人为乐,就像小说中的桑桑,我们应当学习桑桑的这种高尚的品质,更重要的是:永远把这句话牢记心中、时刻不忘!
草房子第5章读后感篇2
暑假里,我认真的读了《草房子》这本书,虽然它陈述的并不是我们这个时代的故事,它却十分贴近我们的生活,书中有大量特性显明的人物,也有大量催人泪下、感动人心的故事,令我印象深刻。
在书中,我看到了父爱。书中主人公桑桑被诊断患了绝症,桑桑的父亲走南闯北,四处寻医,一次又一次的失败,他一直都没有放弃。功夫不负人心人,在父亲的坚持下,终究找到了“名医〞治好了桑桑的病。陆鹤的父亲为了让儿子不被人们嘲讽,希望尽快长出头发,他四处跟人打听秘方,还亲自为陆鹤擦生姜,虽然最终还是没能长出头发,但为了让孩子能体面一些,父亲给陆鹤又买了顶帽子。这两个情节都透出了父爱的厚重与坚实。
在书中,我看到了理解与关爱。说实话,刚开始,我并不喜欢秦大奶奶这个人,她在油麻地生活了几十年,一直居住在学校的西北角,成为学校里“破坏分子〞。有时她会像一个孩子样的在学校的苗圃上打滚;有时她会放出她的鸡、鸭、鹅扰乱整个学校的秩序,她和政府、学校抗争了几十年就是不愿搬出学校。但是后来,我逐渐理解她了,这块地是她和丈夫秦大辛辛苦苦赚钱买下来的,秦大不在了,这块地更是她的精神寄托,她坚持不搬,并没有错。
再看到后来,我开始钦佩起秦大奶奶了。当乔乔落入水中的时候,乔乔喊出了一声“奶奶〞,秦大奶奶不暇思考的跳进水里救起乔乔,还差点搭上自己的性命。这件事后,她试图搬离油麻地小学,想还给油麻地小园一份清静,让孩子们好好学习。多年的相处,她对孩子们有了深厚的感情,她搬走,也是对孩子们的关爱。理解和关爱是相互的,学校和孩子们也逐渐理解和喜欢上了秦大奶奶,后来相处的特别好。只是好景不长,最终秦大奶奶为了去捡回一只落水的南瓜,永远的离开了,读到这里时,我几乎是泪流满面。
在《草房子》这本书中,我感受到了开心和凄怆,也让我懂得了一个道理:人生的路上没有一帆风顺,经历些坎坷可能才会更好的成长。
草房子第5章读后感篇3
《草房子》这本书中有好多动人的故事,给我留下最深印象的就是“秃鹤〞。
“秃鹤〞是一个男孩儿的名字,他的原名叫“陆鹤〞,正由于他是秃头,所以人们叫他“秃鹤〞。他在油麻地小学上学,是一个有心理残缺的男孩儿,好多人都喜欢取笑他。“秃鹤〞总是戴一顶帽子,他想掩盖这个机要,不引起别人的注意。有一次,同学们摘掉他的帽子,他受到了很大的打击。“秃鹤〞一心想着报复。终究,在一次集体会操时,他摘掉帽子,让其他学校的师生们看见他的真面目,他们都嘲讽油麻地小学,给油麻地小学丢了荣誉和面子。然而,“秃鹤〞又很渴望为集体赢得荣誉。在一次大汇演中,“秃鹤〞挺身而出,要求表演大家都不乐意表演的角色—“秃头〞,又给集体带来荣誉。这就是心理变化,这就是成长的心理过程。他,很良善,很有集体感和荣誉感,而这些是靠牺牲自己换来的。演出成功后,大家都在共享开心,他却远
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