初中生周记(精选15篇)

第页共页初中生周记(精选15篇)初中生周记(精选15篇)初中生周记1我的暑假是快乐了，也是难忘的，有一件事还让我记忆犹新。有一天早上，阳光明媚，我约了几个小伙伴到山上去玩。我们顶着烈日，冒着酷暑来到山间。只见一条清澈见底的小溪掩映在绿阴中，几条小鱼在河里嬉戏，几块稀疏的鹅软石躺在沙滩上享受着阳光淋浴。“扑通，扑通，扑通”一个个小伙伴们争先恐后地跳进去，水花四溅，河水冰冰的，凉凉的。我们时而像泥鳅一样在水里穿梭，时而在水里玩起了把戏游泳，仰游、蛙泳、自由泳；玩得不亦乐乎。最有趣的要算水中捉迷藏了，我刚数完1、2、3，同伴就神不知鬼不觉地消失了。我来个全方位扫描，突然看见远处的水草在动，无风草怎么会动？于是我心中有谱了。悄悄地潜入水中，靠近那个小伙伴，猛地抓住小伙伴的脚，“啊！”水有鬼，那个小伙伴被我这突如其来的一招下得叫起来。“哈哈”是我，我得意地钻出水面，“孙悟空逃不出如来佛的手掌吧！”其他的小伙伴也纷纷钻出水面，抖落在头上的水珠，摸掉脸上的水。我们来互相拨水，来庆贺自己的欢乐。水上水话四射，就像盖上了一层薄雾，拍水声、嬉戏声、尖叫声、流水的哗哗声，连成一片奏成了小河交响乐，久久回荡在小河上空。难忘的暑假早已过去，可我觉得像发生在昨天的事，我常在梦中笑出声来。初中生周记2我们我有一个八岁的小妹妹，特别逗人喜欢。一对黑葡萄似的眼睛，一张小巧的嘴，再加上一副的得意外表，还真是让人无法看出他也能做出淘气可笑的事。去年暑假，我由于皮肤过敏去酒泉治疗，暂住在二姨家。与此同时，妹妹也生病了他非常喜欢吃糖，可医生说不能多吃糖，他很气愤。一天，二姨夫去上课，二姨带妈妈去逛街，家里没人，妹妹趁此时机向我哀求道：“我想吃糖，哥哥，你给我买一包嘛。”。看他那可怜的样子，我只好把我平时“窝藏”的橡皮糖拿给他吃，妹妹就迫不及待的坐在沙发上吃了起来。我还没说什么呢，妹妹又发话了：“哥哥，橡皮糖还有吗？”“哥哥只有一包，都被你吃完了。”我对妹妹说，“再说，我的零花钱也花完了。”妹妹很扫兴的走开了，我也没多说，只顾着写假期作业。可是没过多久，妹妹又跑到我的面前，手里拿着半块透明绿的橡皮擦，皱着眉头对我说：“哥哥，你的这块橡皮糖一点也不甜儿，而且形状怪怪的。”我一看，可把我吓坏了，一边去抢他手里的橡皮擦，一边赶快让他把吃到嘴里的橡皮擦都吐出来，等到弄清妹妹并没有把橡皮擦吞到肚子里我才放心。原来这小淘气翻我的书包找糖吃，他把我刚买的、外形酷似懒洋洋发型的、颜色是透明绿的、还散发出诱人香味的橡皮擦当橡皮糖吃了。他皱着眉头，还是分不清橡皮糖和橡皮擦。妹妹说：“这块橡皮糖挺香，就是一点儿也不甜，”他这么一说却把我弄得哭笑不得。我装出一副严肃的样子，说：“妹妹，下次可不能乱吃了啊！”通过这件事我明白了，一定不要被事物的外表所迷惑，要追根究底。家有一个贪吃的妹妹，给你们说一个她吃糖的笑话。初中生周记3事件一同学们陆陆续续开场写同学录了，原来以为要近考试才会忙活起来，没想到这么快就一张张来袭了。其实，还真是比作业更难的“作业”，一天要交上好几份，敷衍了事的话，也太不够意思，想别出心裁，又没有那么多精力，只能尽量“长话短说”，“深化浅出”，有的人可是已经欠了好多份“作业”了~看大家这么繁忙，我难得有一次不从众的~还是等段时间再让他们交我这份好了~事件二这周五、周四，初一、初二的去春游了呢，真是有点羡慕，虽说我们也经历了两次，但大家一起欢快玩耍的感觉仍是那么让人沉浸，真希望毕业前还能整个班去玩一下，拍几张照(我们真的是连一张效果好的“全家福”都没有~如今这个“家”也已不算全[班主任注：一个外出借读，一个休学在家])~不过不能去外面玩耍，有些同学就在班级里过春游啊。这周时我们组值日，因为扫地的要去团校学习，我就帮助了一下，真是不扫不是很真切地知道，一扫就吓一大大的跳，三大袋垃圾，饮料零食一大堆，我想春游不会比这多到哪里去。难道是因为最后一学期了，下次就不是我们呆的教室的缘故?我很久没扫过室内的地了，但我确定以前绝对不是这样的~莫须有的十要十不要，何必花一堂班会课?~挖苦!只是随意在墙上贴张东西罢了?~对于我们这样的班，还是“严”最有效，不过，假如真的只有这样，那我们也就没希望了……“班级是我家，干净靠大家”，这种调调押韵的句子，小学生比拟熟悉，我们真的是越活越“年轻”了!初中生周记4这些天，秋雨下个没完没了，敲击着广漠的田野，就好似有一个看不见的大手，在拨弄着一个无限大的筝琴。6点15分，我被闹钟给叫了起来，看看妈妈，她已经在厨房里忙繁忙碌了，这时，我的心里产生了一个念头，我怎麽不趁这时机在窗户上写字呢?于是，我小心心翼翼的拉开了窗帘，在窗户上写上了“孟祥龙大帅哥”这几个字，透过这几个字可以看见外面的景象。风夹着雨，先在地上寻找着什么东西似的，东一头，西一头，路上的行人刚找到一个避雨之处，雨就“噼噼啪啪”的下了起来，雨越下越大很快就像瓢泼的一样，看那空中的雨真像一面大瀑布，一阵风吹来，这密如瀑布的雨就给封吹得如烟如雾。我迫不及待的打着伞来到了楼底下，可谁知，我刚下来，就看见了一个有趣的一幕。豆大的雨点落在了地上，溅起水花，那水花如同一个小小的喷泉。水花落在地上的时候，又变成了一个小水泡。看起来就像一顶顶小帽子。透明的小帽子，细心看那雨点变成小帽子的过程，真是有趣极了。再看看土地上，像抹了油一样滑，真是风仗雨式，雨借风威呀。吹得我站立不稳;稠密的雨柱，顺着风斜劈下来，像一支支利箭，射的我睁不开眼，喘不过气。这场雨真大，霎时间，空中仿佛神魔乱舞，从那灰苍苍的云中撒开千针万线，渐渐将天地缝合了。雨越下越大，雨柱犹如一排排利剑，倾斜着射向地面……哎。真希望这场雨下得不要太久。初中生周记5我爸爸一直都喜欢说：“6”，我要是问他：“爸爸，如今几点了？”爸爸准说：“6点。”我要是问爸爸：“爸爸，这个东西多少钱？”爸爸也准说：“6块。”要是问到：“爸爸，如今几度了？”答案也准是：“6度。”说多了，我就奇怪了：明明不是6点，明明不是6块，可爸爸为什么老爱说这个“6”呢？在不解的问妈妈的时候，妈妈才说出这个“6”的典故，原来这个“6”跟我还是有渊的啊。我大概两岁的时候，爸爸要开发我的数学头脑，常常伸出手指问：“宝宝，爸爸有几个手指头？”我当然饶有兴趣的数着：“1，2，3，4，5……，爸爸，是6个。”爸爸一听，差点没晕过去，当然爸爸不甘心自己是6个手指头，接着问：“宝宝，再仔细数数爸爸的手指头，有几个？”我有很认真的数了数，但是说出来的结果还是“6个”爸爸“哐当”一声，倒在地上，爬起来还不甘心的抓起3颗豆子问我：“宝宝，数数这里有几颗豆子？”我一颗一颗的数着：“1，2，3，爸爸，有6颗豆子。”这下子爸爸无可奈何的说：“怪了，我儿子怎么就那么喜欢这6呢？”因为这个事情，爸爸从此也开场喜欢说“6”了。当爸爸又对我说这个“6”的时候，我就会想起我小时候的事情来，挺好玩的啊。初中生周记6人的一生，总要做出许许多多的选择，但是，有些选择微缺乏道，而有些选择却可能改变人的一生。那是一节班会课，教师要求每个同学上台讲一个有哲理的故事，这对我来说无疑是一个宏大的考验。我胆子很小，从不敢上台大声讲话，可这次不仅要上台，还要面对五十二双眼睛，真是难上加难。尽管我不断地说服自己不能害怕，可还是抑制不住内心的紧张。该我上台了，我的脑海里突然浮现出一个个问题，“讲的不好怎么办？”“中途忘稿怎么办？”“同学嘲笑怎么办”……这一个又一个问号彻底击垮了我，我犹豫不决，是上台演讲，还是找个借口逃避？顷刻间，我仿佛到了另一个世界，没有同学，没有教师，没有学校……只有我和面前的两条路，一条是通往磨练的路，一条是通往无忧无虑的路。不经历磨练，怎能获得成功？我不紧不慢地走上台，开场演讲。勇气已经战胜了一切，本来的一丝紧张，也早已灰飞烟灭，如今我的心中只有兴奋和喜悦……故事讲完了，我沉着地走下讲台，轻轻走向自己的座位，泰然坐下。没有失败，没有嘲笑，只有一阵响亮的掌声。在胆小的面前，我最终选择了勇气，就是这一个平平常常而对我来说意义非凡的选择，让我的人生改变了，径直朝成功走去。初中生周记7这是一个阳光明媚的，我们一家人去大亚湾游泳。我们在楼下的商店买了一些零食后就兴高采烈地坐上爸爸的小车向大亚湾出发了。小车奔驰在宽阔的高速公路上，我既好奇又兴奋：这大亚湾有多美呢？海水是蓝色的吗？那有鲸吗？过了大约两个小时，终于到了大亚湾。哇塞！一下车我就尖叫了起来，这风光是在是太美了。我望着这软绵绵的沙滩，望着这一览无余的，望着这青翠欲滴的岛屿，一丝从我的心头油然而生，我佩服能雕刻出如此让人流连忘返的迷人的风光。我迫不及待地换上了游泳裤，冲向大海。防鲨网内成百上千的人在游泳。我高中生作文在海边，海浪像小孩子似的朝我打来，我被海浪打的翻了几个滚。我和爸爸在捡奇形怪状的贝壳，突然，我想发现新大陆似的叫了起来，因为我捡到一个与众不同的贝壳，这个贝壳上有无数个大大小小的洞。还有像奥运火炬的贝壳和五颜六色的贝壳。我们还坐了游艇，游艇如同鲨鱼一般在一望无际的大海上飞速地开着，岛屿上有一座富贵堂皇的小塔，还有许许多多凹凸不平的石头。玩累了就坐在被炙晒着的的沙滩上小憩。我高中生作文在沙滩上，被凉快的风吹着，好不舒适哩！风轻悄悄的，沙滩软绵绵的。大亚湾的风光真是让我流连忘返啊！初中生周记8“同学们，这题会了吗？这个懂了吗？……”我正津津有味地讲着，突然一阵闹铃把我惊醒。天哪，这种梦我不知做了几次了，每次都是这残酷的闹铃给打碎了。我的`梦想是当一名教师，这个梦在我心中扎下了深根。二十一世纪的青年，都觉得当教师很累，而我认为当教师是一项神圣的工作。教师是文化知识的传播者，带我们在知识的海洋里遨游，为我们奠定终身学习的根底和方法；教师是我们道德人格形成的导师，教诲我们如何做人，如何做事；教师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍；教师是我们的朋友，尊重、理解和保护我们；教师是我们的典范，言传身教，让我们受益终身，教师的工作平凡，辛苦又责任重大。在课程学习中，教师带我们进入自主学习的新天地。教师引导我们探究问题，鼓励我们提出创意，带着我们一起寻找通往目的的途径。我们学习的主动性进步了，学习过程更活泼有趣，也更有效果了。在课外活动中，教师常常只充当指导者不是领导者。在民主的气氛中，我们的才能、勇气得到磨炼，参与活动的积极性更高了，自信心更强了。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”确实，教师对我们的奉献确实很大。从古至今，教师都是神圣的形象，教师一直是我的典范。教师们的劳碌的身影，时常在我脑海里浮现；教师们修改作业时流下的汗水，时常从我红润的脸颊流过。这时，我甘愿是那把丝吐尽的春蚕，化成灰的蜡烛。所以我从如今立志：我要好好学习，长大后教师的位置一定有一个是为我而留。初中生周记9春风吹又生的小草拥有它又一年的轮回，花朵凋谢了来年还可以绽放，枯叶凋落了来年还可以重生。而人的生命却只有一次，失去了便不会再拥有。可总有那么一些人，无视我们的生命，把生命当作玩笑。就在前几天，在风景如画的太湖景区，上演了一场人间悲剧。一群大学生在乘坐快艇游览太湖景区时，发生了事故。这位快艇驾驶员在醉酒的情况下，仍然载着这几位大学生出航，结果撞上了位于两艘货船之间的缆绳，当时就有好几位大学生落水。其他的人好不容易上了岸，这才发现少了几个人。当那些大学生发现少人时，苦苦哀求驾驶员回去找人，驾驶员却坚持说：“没有，肯定没有，都上岸了，没有少人”。然而，正是这句话，就悄悄地夺走了四位大学生年轻的生命。就这样，他们美妙将来的人生就到此完毕，就这样，他们的人生道路就到此画上了句号。得知这个消息后，我非常愤怒。驾驶员叔叔，大哥哥大姐姐们有错吗？他们在阳光明媚的春天里去阅读美丽的太湖有错吗？可为什么要夺去他们的生命呢？让他们永远与他们的家人永别，永远与这个世界隔离。那就是有人在无视他们的生命，就是你在剥夺了他们生存的权利。你为什么不再开一圈去找一下？又不会死人，你本来就已经翻了船，如今让你找人你又不找，你是不是要人全死光了你才舒适。你也可以站在人家大学生家人的立场下想一想，当你最亲的人死了，你怎么想。假如你去找了，至少还有万分之一的希望，可你没去找，就一点时机都没有了，人命关天呀！可你就是不听别人的劝告，这下好了，自己、别人，都家破人亡。生命只有一次，让我们珍爱生命的每一天，不让这种悲剧再度发生吧！初中生周记10今天，我参加了作文班。第一堂课上，教师从包里拿出两个鸡蛋，说：“同学们，我们来玩一个有趣的游戏。”我很纳闷：两个小小的鸡蛋能玩什么把戏呢？又能怎么玩呢？难不成是吃鸡蛋、摔鸡蛋？我们正寻思着，教师揭晓了游戏的名称：“捏鸡蛋”。教师宣布了游戏的规那么用一只手把鸡蛋捏破，看看谁有这样的能耐。”教师说完，让我们推荐一位同学上去，我们都理所当然地推荐了小龙同学，因为大家都认为他是我们中当之无愧的“大力士”。只见他迟疑地走上去，教师问他：“你紧张吗？”“我很紧张。”小龙同学说。他接过鸡蛋，用右手使劲地捏，一开场，鸡蛋安然无恙，可过了一会，只听见一声清脆的响声，鸡蛋破了，再看小龙同学，他是一脸的不知所措，我们惊呆了，教师也惊呆了，之后又笑着说：“你是第一个把鸡蛋捏破的人。”我想：这是怎么回事？按力学的角度来说，捏破鸡蛋简直就是天方夜谭，他是如何做到的呢？接着，教师说：“我看清了，你不是捏破的，而是用手掐破的。”小龙不好意思地点了点头。接着，教师让大家轮流着捏，但没一个人能捏破，就连小龙同学按规那么捏，也没捏破，这是怎么回事呢？最后，教师给我们揭晓了答案：原来，鸡蛋外表是拱形构造，在平衡受力的情况下抗压性特别强。桥梁、房屋大局部是拱形构造，就是利用了这一原理。刚刚小龙同学之所以可以把鸡蛋弄破，是因为受力不均匀而造成的。由此我们想到：假设我们的桥梁、房屋偷工减料，或是随意增加它的重量，那么，后果将是不堪设想、害人害己的呀。游戏完毕了，我们从中受益匪浅，我想：许许多多的“豆腐”工程都是建筑商偷工减料造成的，到头来是害人害己。我们在以后的成长过程中要脚踏实地，不能得过且过。初中生周记1120xx年X月X日X天今天教师给我们放了一个微课程的视频，其中第二个让我记忆犹新。视频上说鹰的寿命有70年，是鸟类中最长的。但是当它活到40岁时，它身体的各个部位便开场老化，无法飞翔、无法吃食，似乎只有等死。但是，鹰的做法让我感到了震撼。它飞到山顶，在那里把羽毛、指甲等老化的部位用新长的喙都啄掉，然后渐渐静养，等到老化的部位从新长出，在度过剩下的30年。看完视频我的心已经被震撼了。鹰，在生命即将完毕的时候，英勇的啄掉老化的部位，最终又自由的翱翔在天空中。美丽的蝴蝶，也是在冲破束缚它的茧才变成的。这些自然界的小动物，在困难降临时，都能英勇地面对，坚强不屈、自强不息、英勇的向困难挑战，最后终于成就了自我。而作为我们，然界最高级的动物――人，我们是否有它们这样的精神?是否在困难降临时不屈不挠的拼搏?这就是在启示我们：生活就是这样，有喜有忧、有笑有泪、有花有实、有香有色。人生中不可能一帆风顺，难免有崎岖和坎坷。但是，每个人都是生活的导演，我们要学会乐观的去面对。当困难降临时，我们要有勇气去战胜它，要有锲而不舍的精神，要有坚强不屈的意志力。只有这样，才能翻开通往成功的大门，才能像鹰那样，盘旋在属于它们自己的天空;也只有这样，才能像蝴蝶那样，展开美丽的双翅翔舞于花丛中。同学们，当苦难降临时，让我们英勇地将叹息变成不屈的拼搏。那么，我们就能成为天空中搏击的雄鹰!初中生周记12我最不喜欢去乡下所谓的“稍作调整”，甚至可以说是有些厌恶了。乡下的美景确实很招人喜欢。站在山腰上、小路边，往路旁一看，美美的风光一览无余，可是乡村里的某些看似得意的生物却很是让人胆战心惊。可是父命难违啊。今天我还是来到了外公家。这是一片未被大面积开发的土地。方圆几十里不见任何工厂、现代化的建筑。朴实无华的村民住着简陋的稻草屋。随我们同行的还有正读高一的表哥以及刚上幼儿园的表弟。来到外公家门口，与外公打过招呼后，我们开场各做各的一份事来。而这时只见表哥一把将新买的智能机塞进口袋。“这是什么地方？连个信号都没有？！”我与表弟不敢去与表哥沟通，于是相约去漫步了。这时的表哥没有手机的陪伴，正对天长叹着，仿佛与世隔绝一般的伤痛。走着走着就到了一户村民的家门口东瞧西望。就在这时道路前方突然懒懒散散的走来几只家狗见到屏息凝视的我们，家狗们只是扫视了一眼便不以为然。觉得丝毫不把我们放在眼里，有种被无视感的我便挑衅意识地朝他们吼了一声。凶神恶煞的狗露出了它狰狞的面目，接踵而至扑向了我与表弟······从这次不幸而又万幸的经历中我感觉每一个人都是独特的，无论是待人处事还是性格，又或是别的什么。而动物也是这样，你怎么对它，它就怎么对你。想要得到别人的认可、尊敬，首先你就要尊敬、认可别人。初中生周记13青春是一个令许多人都琢磨不透的词语，每个人都有对青春自己的看法，不管是科学家还是哲学家，他们可能也并不一定知道青春真正的含义。美国的塞缪尔·厄尔曼曾经为青春写了一篇非常有哲理性的文章，而他对青春的看法与咱们都不同。他认为青春都在每一个人的心里，只要是自己可以承受美妙、希望、欢乐、勇气和力量的信号，那你就会青春永驻，相反假如自己玩世不恭、自暴自弃，即使是二十岁的人也没有了青春。在我眼里，我心中的青春和塞缪尔·厄尔曼的看法一样，既然青春是属于咱们自己的，自己的青春应该自己作主。小时候咱们幼小无知，如今咱们长大了，拥有了自己的青春，为何不好好地把握咱们的青春呢?如今的任何一件事都只需要咱们自己去完成，不可以再靠爸爸妈妈完成了，他们不可能一辈子跟着咱们。比方上学的时候假如咱们的路程并不远的话，咱们应该自己走到学校，不应该再费事爸爸妈妈了。自己的衣服应该自己洗，自己的作息时间应该自己定，自己的周末应该自己去安排，自己的学习应该自己完成……，像这种例子有许许多多。咱们应该好好把握自己的青春，假如在青春期间咱们不抓紧做好自己的事情，只知道玩玩玩，却丢弃了学习，忘记了孝敬父母，以后自己一定会懊悔的。把时间用在需要他的地方，不能浪费，我的青春就应该我作主，充足的过咱们自己的生活，这才是我眼中的青春啊!把握好咱们自己的青春啊，因为只有青春是属于咱们自己的，只有青春是咱们唯一的权利，假如不好好把握，时间是不允许咱们再一次拥有青春的。青春每一个人都有，就要看咱们自己应该怎样面对它、承受它、理解它，这才是咱们心中自己的青春。我的青春，我作主。初中生周记14甘肃兰州位于黄河上游。这里有我国著名的黄河第一桥。它建于一九零九年，距今已经一百多年。它长233、5米，宽8、36米。桥上还有小汽车川流不息，游客们忙着照相纪念，我也忙着照，黄泥汤般的黄河水很浅很浅，我照到了石头。黄河两岸整齐而又笔直的白桦树和杨柳树下，黄河母亲的雕像美丽而安详。黄河是我们中华的母亲，人类离不开水，树木离不开水，牛羊都离不开水。离黄河第一桥不远的地方有一个水车园，里面大大小小很多水车但不是都在转，因为黄河水实在太少。我去了磨房，这是小朋友的天地。我学着磨玉米。第一步：把玉米放进风机里，用手搅动把灰尘吹出去。第二步：把干净玉米放水磨里磨成玉米粉。第三步：把磨好的玉米粉放入筛子，用脚发动，小的筛下去大的还在上面。玩得真开心，我都不想走。接下来，去兰州的甘肃省博物馆，这里有很多宝贝。第一个国宝是铜奔马。铜奔马三