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第页共页初三语文上册第12课《心声》教案初三语文上册第12课《心声》教案一、教学目的1、正确把握课文的主要内容，理解心声的含义。2、体会文中生动细致的心理、神态、语言描写。3、培养学生积极负责地表达自己观点的才能。二、教学方法自主、合作、探究〔老师引导、学生讨论〕。三、教学过程〔一〕课前三分钟：学生讲《骆驼妈妈》的故事。骆驼妈妈骆驼妈妈低着头，不时地停下来闻着枯燥的砂子。按照常识，人们知道这是骆驼在找水喝，它们的眼睛血红血红的，看起来快要支撑不住了。终于，它们来到一汪泉水的边上，小骆驼兴奋异常，可是泉水太浅了，不管小骆驼怎样努力，都无法把嘴凑到泉水之中。惊人的一幕发生了：那只骆驼妈妈围着它的孩子们转了几圈，突然纵身跃入了深潭水终于涨高了，刚好能让小骆驼们喝着。在这尘世中，我们的心灵被岁月磨得粗糙和麻木，但骆驼妈妈这纵身一跃，让人看懂了母性的伟大，亲情的`可贵。〔二〕导入新课在学生自评的根底上，老师总评并借助对骆驼妈妈伟大母性的赞扬，由亲情导入。〔三〕整体感知课文1、听录音范读，排除文字障碍。2、学生分段朗读，使其能较熟悉课文内容。〔四〕师生共同讨论课文内容〔设置问题〕1、每个人都有自己的愿望，那么李京京最大的愿望是什么？2、他为什么那么想读课文？3、心声在文中是指什么？4、如何对待程老师上公开课的做法？〔学生小组讨论，老师适时引导。〕〔五〕拓展延伸练习1、假如你是程老师，这节课你打算怎么上?2、开课不能只讲求形式，你还能举出一些不重内容、不求质量、只讲形式的事例吗？这些事有什么危害？〔六〕小结〔略〕〔七〕布置作业学
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