《Words in each Unit》教案三年级上册人教（PEP）版三年级起点小学英语-三年级英语教案

PEP三年级上册Unit3LookatmeWords教学目标1、关于单词face,ear,eye,nose,mouth,arm,hand,head,body,leg,foot,school的学习。2、能够通过本课的学习简单描述自己的外貌。教学重点重点：关于face,ear,eye,nose,mouth,arm,hand,head,body,leg,foot,school的单词的学习。难点：1、eye,face两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。2.head和hand发音易混淆。教具准备1、教师准备face,ear,eye,nose,mouth,arm,hand,head,body,leg,foot,school的单词卡片。2、教师准备一个玩具兔。4、教材配套的录音带和视频。6、用Powerpoint制作的头部及五官课件。教学过程Step1Warm-up1、Greeting.2、师生共同唱歌曲<<Teddybear>>.Step2Presentation1、教师出示短视频，由此引出本课单词的教学face让学生先初步了解单词。2、教师指着自己说：Goodmorning.I’mMiss/Mr…Lookatme.指着自己的头说：Thisismyface.用同样的方法依次介绍：ear,eye,nose,mouth,arm,hand,head,body,leg,foot,school，学生进一步学习单词。(注意：教师在介绍的同时指着自己身体各相应的部位。)3、用Powerpoint制作的课件，在学习新知识时使用。教师点击鼠标后，脸，耳、眼、鼻、口、脸和相应的英语单词逐一显示。4、教师再次借助动作和表情，比如，点点头、眨眨眼、摸摸鼻等，学习单词的听说。注意：eye,face两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。5、教授人体器官中有两个的部分，单数名词变成复数名词，eye--eyes,foot--feet,leg--legs等等。Step3Practice1、Let'splayagame!Whataremissing?课件出示图片，学生齐说少了什么。2、全体活动：Lookatme课件出示一个由文具组成的木偶，Myheadisa_______Mybodyisa________.Myarmisa_______.Mylegisa________.Myfootisa_______.Myhandisan________.学生按照木偶填空。3、全班一起Let’smakeapuppet!（拼一拼），小组根据木偶用文具来拼一拼吧！

并请一人做汇报。4、Let’senjoythesongs“Head,shoulders,kneesandtoes”学生跟唱。Step4Homework1.听、读学生用书第70页的第三单元单词。2.动手做一个puppet,并说说他身体的各部位名称。板书设计LookatmeWo