高二数学教师工作计划

高二数学师工作计划高二数学教工作计划一、指导思想主动而不是被动的进行高中新课程标准改革真解读新课程标准的理念研究高中新课程标准的实验与高考衔接的问题;把学生的接受性、被动学习转变成主动性、研究性学习学生在九年义务教育数学课程的基础上一步提高作为未来公民所必要的数学素养以满足个人发展与社会进步的需要具体目标如下。1.得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。2.高数学地提出、分析和解决问题包括简单的实际问题的能力学表达和交流的能力展立获取数学知识的能力。3.展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。

4.高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。5.有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。二.作目标备课组长在教研组长的领导下责年级备课和教学研究工作，努力提高本年级学科的教学质量。1.组成员精诚团结，互相关心，互相支持，弘扬一种同志加兄弟的同仁关系争使我们高一数学组成为一个充满活力的优秀集体。2.拘形式不拘时间地点的加强交流，互相之间取长补短，与时俱进，教学相长。3.日常工作当中，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，同类班级的相关工作做到基本统一。4.好本年级活动课和研究性学习课的教学，有针对性培养学有余力，学有特长的学生，并做好后进生的转化工作，真正做到大面积提高教育质量。

三.要措施1.老师的精心备课与充满激情的教学，换取学生学习高效率。2.学校和教研组安排的有关工作落到实处。3.实培辅工作为高三铺路!育要从娃娃抓起那么对难于上青天的教学我们应当从今天抓起。四.动设想1.时完成学校(导处，教研组)相关工作。2.同研究，共同探讨，备课组为新教材每章节配套单元测试卷两套。3.周集体备课一次，每次有中心发言人，组织进行教学研讨以便分章节搞好集体备课。4.相听课，以人之长，补己之短，完善自我。5.真组织好培优辅差工作。6.好学科段考、模块的复习、出题、考试、评卷、成绩统计和质量分析评价工作7.极组织全组成员探索教材特点、积极思考教法分析、认真分析学情以便根据不同的情况实施有效的教学策略

五.学内容与要求选修2-21.数及其应用(约24课时)(1)导数概念及其几何意义①通过对大量实例的分析经历由平均变化率过渡到瞬时变化率的过程了解导数概念的实际背景知道瞬时变化率就是导数，体会导数的思想及其内(参见选修1-1案例中的例、例3)。②通过函数图像直观地理解导数的几何意义。(2)导数的运算①能根据导数定义求函数y=cy=-的导数。②能利用给出的基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数，能求简单的复合函数仅限于形如f(a-+b))的导数。③会使用导数公式表。(3)导数在研究函数中的应用

①结合实例借助几何直观探索并了解函数的单调性与导数的关系(参见选修1-1案例中的例4);能利用导数研究函数的单调性，会求不超过三次的多项式函数的单调区间。②结合函数的图像了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件会用导数求不超过三次的多项式函数的极大值、极小值，以及闭区间上不超过三次的多项式函数值、最小值;体会导数方法在研究函数性质中的一般性和有效性。(4)生活中的优化问题举例。例如，使利润、用料最省、效率等优化问题，体会导数在解决实际问题中的作用。(参见选修1-1案例中的例5)(5)定积分与微积分基本定理①通过实例(如求曲边梯形的面积、变力做功等从问题情境中了解定积分的实际背景;借助几何直观体会定积分的基本思想，初步了解定积分的概念。②通过实例(如变速运动物体在某段时间内的速度与路程的关系)，直观了解微积分基本定理的含义。参见例1)(6)数学文化

收集有关微积分创立的时代背景和有关人物的资料进行交流体会微积分的建立在人类文化发展中的意义和价值。具体要求见本《标准》中"数学文化"的要求。(参见第91页)2.理与证明(约8课时)(1)合情推理与演绎推理①结合已学过的数学实例和生活中的实例，了解合情推理的含义能利用归纳和类比等进行简单的推理体会并认识合情推理在数学发现中的作用(见选修2-2中的例、例。②结合已学过的数学实例和生活中的实例，体会演绎推理的重要性掌握演绎推理的基本模式并能运用它们进行一些简单推理。③通过具体实例，了解合情推理和演绎推理之间的联系和差异。(2)直接证明与间接证明①结合已经学过的数学实例，了解直接证明的两种基本方法：分析法和综合法;了解分析法和综合法的思考过程、特点。②结合已经学过的数学实例，了解间接证明的一种基本方法-反证法;了解反证法的思考过程、特点。(3)数学归纳法

了解数学归纳法的原理用数学归纳法证明一些简单的数学命题。(4)数学文化①通过对实例的介绍(欧几里几何原本克《资本论》、杰弗逊《独立宣言》、牛顿三定律)，体会公理化思想。②介绍计算机在自动推理领域和数学证明中的作用。高二数学教工作计划回首过去的我们祖国有喜有忧先是年初的时候我们国家南方遭遇了严重的雪灾天气后又出现在“西-”实力打砸事件，之后又发生五一二”汶川大地震，我们国家上半年多灾多难幸好我们成功举办了北京奥运会让我们国家在一年中顺利的度过，我们国家的重新开始繁荣、昌盛。我在中虽然工作顺利可是有那么多的事情发生我过的也不是很平静的相信大家过的也不是非常的平静因为有那么多的国难。不过在我的教学工作完成的十分的顺利。是面临挑战且充满希望的一年为教育行业的我们自然充满信心地迎接一切的到来以下是我的教师个人工作计划请参考并提出宝贵建议：第一方面、工作目标

1、抓好培训—着眼校本，突出骨干，整体提高。2、推进课改，理论支撑，加强实践，提高质量。3、推动科研—完善制度，营造氛围，推出成果。4、夯实常规狠抓落实，严格管理，规范教学。第二方面、指导思想以十七大精神为动力以教育科研为龙头以课程改革为基本依托，以课堂教学为突破口，以管理评价改革为保障，进一步提高服务意识、质量意识、科研意识，致力于推进全镇小学教学改革推进我镇素质教育的突破性进展促进全镇教育教学质量的提高。第三方面、实施策略(一)、突出重点，抓好毕业班质量管理工作。1、加强对薄弱学校、班级的扶持。加大对薄弱学校和班级的扶持把下校的工作重点放在毕业班深入部分质量较低的学校、班级进行调研指导，与学校领导、教师共同探讨、落实提高质量的方案和措施。2、指导教师做好培优扶弱工作。指导学校、教师制订切实可行的计划，研究和实践提高培优扶弱效率的有效途径和方法，注意资料的积累及时做好总结进一步提高毕业班学生的科科

及格率和科科优秀率力争在今年的小学毕业素质检测中全镇科科及格率达75%以上科科优秀率达40%以上上县实中学生达人以上。3、进一步抓好学科教研。加大毕业班教学研究力度，认真抓好学校、学片教研活动，积极开展复习课、试卷评讲课的研究活动，以进一步提高毕业班复习效率。4、组织毕业班学生知识竞赛。计划于期中试后组织优生进行一次学科知识竞赛，对各校的培优工作进行一次检阅。(二)、加强学习，提高自身素养。1、加强理论学习。学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论学习各地先进经验利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，认真加强学习、研究，及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。2、练好五项基本功。一练三笔一话”基本功，二练驾驭大纲(课程标准)和教材的基本功，三练指导教学设计的基本功，四练指导课堂教学的基本功五练掌握运用现代教育信息技术的基本功。(三)、加强培训，提高师资队伍水平。1、加强骨干培训，开展名师工程”。以人为本，分类培训镇、校名师”和“科带头人”。继续围绕“六个一”来培训镇级骨

干教师即①上一节校级以上示范课或汇报课;写一篇围绕“三个体现和具有自身特色的教学设计;写一篇不少于字的论文或课题、专题总结;写一篇不少于字的评课意见;⑤写一篇不少4000字的校级专题讲座稿;写一本不少于5000字的读书笔记(或抄不少于张的读书卡片)。2、指导各校加强教师基本功训练。制订好基本功训练工作计划，督促教师落实自练方案，认真指导中青年教师练好三字”(粉笔、毛笔、钢)，过“三关”(材关、教法关、现代教育技术辅助课堂教学关)，学会“三课”(说课技能、讲课技能、评课技能)、会用“三机”(投影仪、录音机、计算机。3、指导教师做好教学反思。教学反思是教师由经验型转变为研究型、专家型的必由之路，这种反思不是一般意义上的回顾而是反省。本学期，本人计划认真抓好教师的教学反思，要求教师重点做好教学后反思写进自己的教案中并将其作为备课的重要内容，认真加强检查。(四)、推进课改，提高课堂教学效率。1、加强一年级课改研究和实验工作。经常性地深入课堂进行调研、指导，并收集一年级课改实验教师碰到的疑难和问题，组织教师进行研究解决及时为实验教师排忧解难不断总结经验，切实提高实验质量;要求一年级实验教师学期内要完成三个

一”(写一篇自己最满意的教学设计，上一节校内课改研究课，写一篇课改实验学期工作总结)2用先进理念指导课堂教学改革活动积极深入课堂听课、评课教师继续实践“一主”两式”三维”“四以“让”的教育理念。3、指导开展好教学质量月”活动。制订切实可行的计划，继续围绕学、看、做、”来认真指导各校开展好活动。重点抓好中心小学教学开放周”活动，发挥教科研龙头作用，搞好包括一年级课改及字理教学等课题实验内容在内的展示课导各校认真积累资料，及时做好活动总结。(五)、抓好图书、仪器和现代教学手段的管理认真指导各校“六室”管理员明确自身职责，加强学习、掌握相关管理业务，抓好常规性管理，定期做好图书、仪器、体育器材和电教设备的清洁、维修和保养，对相关资料及时进行整理、归档。经常深入学校，加强检查和指导，坚持每月一至二次;加大电教设备的使用力度实抓好教师演示实验和学生分组实验操作，以拓展学生思维，激发学生学科学、用科学的积极性，提高教学效率。(六)、加大科研，推动教育创新。

1、加强宣传，引导教师确立正确的教育科研观。通过会议、培训、研讨活动和课堂教学观摩，让教师进一步明白：提高教育教学质量，不能只凭“热情拼搏”，不能仅靠时间汗水，要研究、掌握教育教学规律，运用更好的方法途径抓教育教学，收到事半功倍的效果促使学校教师将科研认识上升到科研为教育决策科学化服务为学校发展提供目标导向和动力支持服务为促进教师综合素质提高服务让学校领导教师真正树立起科研兴校的观念。2、完善制度，营造科研活动的良好氛围。协助领导修订好《武利镇中心校关于教育科研工作的若干规定建立鼓励教师参与科研的制度引导学校教师积极开展教育科研研讨与实践活动，营造校校重科研、人人做实验、处处有科研活动的良好氛围。3、带头参与，抓好课题、专题研究。认真抓好本人作为课题负责人申报立项的区级子课小学语文探究性阅读教学策略的研究和市级重点课《农村小学语文探究性阅读教学的研究与实践》的研究、实验工作。同时，加强各校申报的各级课题管理，指导开展实验研究，整理研究资料，写好阶段总结，保证按时结题，推广科研成果。加大校本课题研究的力度，指导各校结合教育教学的实际开展专题研究。(七)、夯实常规，规范教学工作。

1、抓好教学常规检查，加强教学动态管理。认真抓好教学常规检查，全期普检不少于三次，抽检每月不少于一次，并及时进行总结反馈时深入学校了做好调研指导听课评课外，继续认真抓好六检查”。2、抓好听课、评课活动。经常必性地深入课堂听课、评课，全期听课不少于40节，参与评课、专题研究活动不少于次。3、抓好考试质量分析，加强教学质量监控。认真指导教师做好平时的单元检测到严考严改认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学;抓好学校、班科期中、期末试的质量分析，对教学情况进行全面总结，不断加强教学动态管理。有计划地对部分学校、班级、学科的单元检测、期中、期末考试的质量分析进行抽查。4、抓好教研组、备课组活动。继续搞好教研组长培训，认真指导教研组开展活动教研组课组活动要做到两有”(有组上活动计划，有研究课题或专题)“三学“(学先进教育理论，学先进教学方法，学各地先进老汉经验，“四定”(教研活动或集体备课定时间，定内容，定中心发言人，定记录人，“五研究”(研究课程标准，研究学生、学法和教法，研究教材重点与难点，研究教学目标与分层作业设计，研究考试质量分析。我的个人工作计划已落实完毕作中我将会严格按照计划行事，严格要求自己，争取做一名更优秀的教师。

我会在过去一年的基础上继续努力教学提高学生的文化课素质和思想素质根据当代学生的思想特点改进了我的家教学方法和能力，我与时俱进，开拓创新，积极的改造自己的世界观和人生观我知道做一个好老师是很难的不是随口一说的问题，所以我才会这么努力的改造自己。在课堂上我和学生时师生关系在课下我们是朋友关系能够做到这样的老师，我觉得才是真的好老师，真的是和学生打成一片，这才是新时代教学的目标，我相信我会朝着这个方向前进的!高二数学教工作计划在学校领导的正确指导下我高二数学备课组教师在深刻体会学校教研处认真落实各项教学常规工作神基础上，在很好地完成了上学年的教学任务的基础上拟在本学期以更饱满的工作热情，更端正的教学态度，更行之有效的教学手段，共同提高数学科的教学质量。一、有计划的安排一学期的教学工作计划新学期开课的第一天备课组进行了第一次活动该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。

一个完整完善的工作计划保证教学工作的顺利开展和完满完成所以一定要加以十二分的重视并要努力做到保质保量完成。在以后的教学过程中持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。二、定时进行备课组活动，解决有关问题备课组将进行每周一次的活动容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，数学教学的最新动态、数学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课经过精心的准备每次的备课组活动都将能解决一到几个相关的问题备课组成员的教学研究水平也会在不知不觉中得到提高。三积极抓好日常的教学工作程序确保教学工作的有效开展按照学校的要求极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位教师的电教课比例都要在90%以上每周至少两次的学生作业要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈;每章至少一份的课外练习题要求要有一定的知识覆盖面有一

定的难度和深度，每章由专人负责出题;每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。四积极参加教学改革工作使学校的教研水平向更高处推进本学期学校全面推行主体式的教学模式使学生参与到教学的过程中来更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性使他们更自主地学习学会学习的方法积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用分组讨论式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。高二数学教工作计划一、教学内容本学期将完成《数学①》必修和《数学④》必修(人民教育出版社教版)的学习，教学辅助材料有《三维设计》和自愿订阅学习方法报部分单元练习及学法指导阅读材料二教学目标与要求(一)前半期完成《数学①》主要涉及三章内容：第一章集与函数的概念约13学时)

通过*学习,使学生感受到用集合表示数学内容时的简洁性、准确性，帮助学生学会用集合语言表示数学对象,为以后的学习奠定基础。1.解集合的含义，体会元素与集合的属于关系，并初步掌握集合的表示方法;2.解集合间的包含与相等关系，能识别给定集合的子集，了解全集与空集的含义;3.解补集的含义，会求在给定集合中某个集合的补集;4.解两个集合的并集和交集的含义，会求两个简单集合的并集和交集;5.透数形结合、分类讨论等数学思想方法6.引导学生观察、分析、抽象、类比得到集合与集合间的关系等数学知识的过程中，培养学生的思维能力。第二章函的概念与基本初等函数(约14学时)教学*时应立足于现实生活从具体问题入手问题为背景，按照问题情境—数学活动—意义建构数学理论—数学应用—回顾反思的顺序结构，引导学生通过实验、观察、归纳、抽象、概括，数学地提出、分析和解决问题。通过*学习，使学生进一步感受函数是探索自然现象、社会现象基本规律的工具和语言，

学会用函数的思想变化的观点分析和解决问题达到培养学生的创新思维的目的。1.解函数概念产生的背景，学习和掌握函数的概念和性质，能借助函数的知识表述、刻画事物的变化规律2.解有理指数幂的意义握有理指数幂的运算性质;掌握指数函数的概念、图象和性质;理解对数的概念，掌握对数的运算性质，掌握对数函数的概念、图象和性质;了解幂函数的概念和性质，知道指数函数、对数函数、幂函数时描述客观世界变化规律的重要数学模型;3.解函数与方程之间的关系;会用二分法求简单方程的近似解了解函数模型及其意义;4.养学生的理性思维能力、辩证思维能力、分析问题和解决问题的能力创新意识与探究能力数学建模能力以及数学交流的能力。第三章函的应用(约9学时)结合实际问题，感受运用函数概念建立模型的过程和方法，体会函数在数学和其他学科中的重要性步运用函数思想理解和处理现实生活和社会中的简单问题生还将学习利用函数的性质求方程的近似解，体会函数与方程的有机联系。

1、结合二次函数的图象，判断一元二次方程根的存在性及根的个数，从而了解函数的零点与方程根的联系。2、根据具体函数的图象，能够借助计算器用二分法求相应方程的近似解，了解这种方法是求方程近似解的常用方法。3、利用计算工具，比较指数函数、对数函数以及幂函数增长差异结合实例体会直线上升、指数爆炸、对数增长等不同函数类型增长的含义。4、收集一些社会生活中普遍使用的函数模型指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等)实例，了解函数模型的广泛应用。(二)后半期完成《数学④》主要涉及三章内容：第一章三函数(约16学时)通过*学习，有助于学生认识三角函数与实际生活的紧密联系，以及三角函数在解决实际问题中的广泛应用,从中感受数学的价值，学会用数学的思维方式观察、分析现实世界、解决日常生活和其他学科学习中的问题，发展数学应用意识。1.解任意角的概念和弧度制;2.握任意角三角函数的定义,理解同角三角函数的基本关系及诱导公式;

3.解三角函数的周期性;4.握三角函数的图像与性质。第二章平向量(约12学时)在*中让学生了解平面向量丰富的实际背景,理解平面向量及其运算的意义,能用向量的语言和方法表述和解决数学和物理中的一些问题发展运算能力和解决实际问题的能力。1.解平面向量的概念及其表示2.握平面向量的加法、减法和向量数乘的运算3.解平面向量的正交分解及其坐标表示,掌握平面向量的坐标运算;4.解平面向量数量积的含义,会用平面向量的数量积解决有关角度和垂直的问题。第三章三恒等变换(约8学时通过推导两角和与差的余弦、正弦、正切公式，二倍角的正弦余弦正切公式以及积化和差和差化积半角公式的过程，让学生在经历和参与数学发现活动的基础上会向量与三角函数的联系向量与三角恒等变换公式的联系理解并掌握三角变换的基本方法。

1.握两角和与差的余弦、正弦、正切公式2.握二倍角的正弦、余弦、正切公式3.正确运用三角公式进行简单的三角函数式的化简、求值和恒等式证明。三、教学常规要求及建议要点根据学校对教师的常规要求结合本备课组实际拟提出以下几点建议，望老师们自觉执行，落实教学各个环节，不拉同行的后腿，力求各班级之间平均分的差距达到学校要求。1、做好传、帮、带工作，达到学校教务处要求。本组新分1青年教师，中二1人、中一教师2人，高级教师4人，在学校要求参加集体听课交流的教研活动之外组内教师之间不定时地听随堂课并交流不少于听课总数的半。2集体参加组内专题备课次每次中心发言人应有发言材料准备，其他教师补充发言记录。3、教师每周全收、批学生作业次数不低于上课总节数的五分之三(正常上课没周收改作业至少3次。3、每节课应有教学目标、重点，突出解决的问题和方法、过程。4、做好教学反思(每周至少有一次)

高二数学教工作计划一.情分析高二5班共有学生人，8班共有学生人。两个班级都是高二理科班的三类班大部分学生基础不扎实学习兴趣不高甚至很多学生存在怕数学科的心理但他们还是存在一颗想学好数学的心也想融入变化多端的数学世界更想在每次考试中独领风骚，鉴于此，对他们正确引导，教学中适当调整难度，起点放低点，步子迈小点，还是会有好成绩的。二.学计划1.强自身学习。①加强课本的研读。教科书是一切教学的出发点，同时也是考试的归属地何一个数学知识点都会从教科书中找到类型题或者相似题或者其影子。对教科书能否吃透，专研到位，直接决定着教学知识的全面性和系统性就决定着研读教材的必要性。②他山之石，可以攻玉。一个人由于生活的环境，面对的对象，自身知识局限等多方面原因，视野和出发点都有局限，思考问题和解决问题的广度和深度都有局限因此多阅读教学参考类的书，吸取他人的经验，借鉴他人所长弥补自己所短，对于增强教学的针对性和精彩性大有