认识自己-部编版道德与法治七年级上册

课前导入1.小调查：如果5分为满分，请你给现阶段对自己的了解程度打分?5分4分3分2分1分2.小游戏：（1）随机提问学生“你认为自己一分钟内能击掌多少次？”生：一般回答60次、100次、120次等。（2）老师计时10秒，我们一起试一试。生：一般回答20次、25次、30次等第三课发现自己3.1认识自己核心素养目标：培养健康人格：自我意识正确。有自我评价能力,能正确认识和评价自己;道德修养：有积极健康的主体意识，能自尊自信、自立自强、自律自爱;有责任意识：较强判断和鉴别能力，能理智的分析问题，不感情用事。自学指导：要求同学们认真阅读课本P25-31内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、为什么要学会正确认识自己？2、怎样认识自己？3、为什么要通过自我评价来认识自己？4、自我评价的方法有哪些？5、为什么要通过他人的评价来认识自己？6、怎样正确对待他人的评价？我是谁？一、人贵自知探究一运用你的经验开学以来，你的中学生活过得怎样？请选取三个镜头，描述你的中学生活。镜头二：镜头三：镜头一：学习生活同学关系师生关系（1）

在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词语进行描述。（2）你对自己展现出来的形象满意吗？（3）听听同学的意见，他们对你的看法怎样？探究二：名人名言

老子说：“知人者智，自知者明。古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言,这些都告诉我们,认识自己是多么重要。给我们什么启示？

“我虽时时在鞭挞他人，但更多是在无情地剖析我自己。”正是由于对自己的正确认识，才发觉自己在文学方面的才能，不断地创造出优秀的文学作品，最终成为一代文学巨匠。1、正确认识自己的重要性/为什么要正确认识自我？（1）正确认识自己，可以促进自我的发展。（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人与社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。探究：情景分析：探究与分享：小刚和他的队友。P27（1）观察图文（人物及对话）；（2）思考交流：你如何看待小刚对自己的认识？这样的自我认识给他及队友带来怎样的影响？对你有何启示？我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。那这次比赛我不参加了！1.你如何看待小刚对自己的认识？小刚只看到自己的优势，没看到自己的不足，他没有正确认识自己和对待他人的评价。2.这样的认识给他带来怎样影响？这告诉了我们什么道理？①他的这一认识会让他不能全面的、正确的认识自己，影响与他人的交往，不利于与他人的积极互动。

②这告诉我们要学会全面、正确认识自己，同时要虚心、冷静、理性接受他人的评价。探究与分享1：我眼中的“我”。探究与分享P28（1）写出自我：请同学偿试写出20个关于“我是一个_______的人”的句子。要求：内容不限可以具体也可以抽象，可以是名词也可以是形容词、动词。（2）志愿分享：选取几位志愿者在班里分享（3）对话讨论：①这几位位同学是从哪几个方面业认识自己的？②你是怎么得出这些认识的。自我观察，与他人比较等你从哪些方面认识自己的？你是怎么得出这些认识的？

★我

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★我★我★我★我是一个帅气的男生。是一个身体强壮的人。是一个性格开朗的人。是一个喜欢画画的人。是一个受同学欢迎的人。是一名七年级学生。身体特征和生理状况个性心理特征在群体中的关系身材、相貌、体能、性别性格、气质在家庭或班级中的角色二、多把尺子量自己1、我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己心理----气质类型

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★我★我★我★我是一个帅气的男生。是一个身体强壮的人。是一个性格开朗的人。是一个喜欢画画的人。是一个受同学欢迎的人。是一名七年级学生。二、多把尺子量自己2、通过自我评价来认识自己①自我评价的意义：A.能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；B.能帮助我们调节和控制自己的行为。

②自我评价的方法：A.自我观察和分析。B.与他人比较。方法技能：P29自我评价的方法1、自我观察和分析2、与他人比较探究与分享2：自画像活动。以小组为单位，完成下列活动。画画像。拿一张白纸，用文字、图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。猜猜看。每人从中抽一张折叠的画像，猜测这是谁的画像并说明理由。第一眼看到这张画像，你想对画像的人说些什么？最后公布答案。谈感受。分事人分享：自己满意的部分，不满意的部分；听到别人评价后的感受。归纳总结：他人评价是我们认识自己的一面镜子。他们评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。P29延伸拓展：唐太宗的名言：以铜为镜可以正衣冠，以史为镜；可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”西方也有谚语：“要想了解自己，最好问问别人。”P293、他人评价是我们认识自己的一面镜子全面认识自己我眼中的我同学眼中的我老师眼中的我父母眼中的我二、认识自己的途径：①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；②我们可以通过自我评价在认识自己；③他人评价是我们认识自己的一面镜子；我想知道我是谁，并不是那么容易：在不同人的眼里我就有所不同，数学老师说，我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师说我不太用功，在女同学眼里我是她们的朋友，在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人，不同的人对我的评价各有不同，你怎样看待这些不同？你觉得我，该如何对待这些评价？

晋朝时，有一位叫周处的强壮青年在乡里横行霸道。一天，他见一位老人在粮仓边唉声叹气，便问何故。老人说：“乡里三害，南山猛虎，长桥蛟龙，再加上你，祸害乡里，搅扰民生。”周处决心除掉三害，他杀猛虎，屠蛟龙，自己则外出求学，注意品德修养，最终成为国家的栋梁。

周处是通过什么途径认识自己的？这对我们有什么启示？通过他人评价来认识自己。启示：我们要正确对待他人的评价。正确对待他人评价----谨防PUA五步陷阱情感操控术：好奇→探索→着迷→摧毁→情感虐待这是PUA最常见的"五步陷阱"。通过心理控制，让对方感情崩溃，失去理性。探究与分享P30页。（1）阅读图文，“他人评价带来的困惑”。评价不同，甚至截然相反。（2）思考交流：①不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？②“我”该如何对待这些评价？三、如何正确对待他人的态度与评价？

我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。认识自己是一个过程。我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。延伸扩展：你平时是如何对待他人的评价的？特别是听到他人对你好的评价，你会怎么办？方法技能：P30页正确对待他人评价的方法。1、用心聆听；2、勇于面对；3、平静拒绝。促进自我发展促进与他人的交往人贵自知

多把尺子量自己从多个角度认识自己正确认识自己的途径认识自己是一个过程认识自己认识自己的重要性正确认识自己知识小结：怎样正确对待他人的评价？1.子曰“见贤思齐焉，见一个贤而内自省也”。这体现出正确认识自我的途径是（B）A用发展的眼光看自己B在与他人的比较中认识自己C全面客观地看待他人D从他人的评价中认识自己2、七年级的小美同学在参加庆祝新中国成立100周年“强国有我”演讲比赛前，每天对着镜子反复练习，发现问题，不断完善。她