《遗传学实验A》课程教学大纲

《遗传学实验A》课程教学大纲课程编号：0802009课程总学时/学分：30/1.5（其中理论0学时，实验30学时）课程类别：专业必修课一、本课程的目的、任务遗传学实验是遗传学的配套课程，与遗传学理论课紧密结合，是生物科学专业的专业基础课程之一，共30学时。本课程是遗传学实践教学中重要的环节，是理论教学的深化和补充。其教学目的是：验证遗传学基础理论，练习遗传学实验技术和分析遗传学实验结果，从而加深理解和掌握遗传学的内容。通过实验使学生加深对遗传学基本理论、原理的理解和掌握，进一步加强学生独立分析问题和解决问题的能力，独立操作和创新能力的培养。同时注意培养学生实事求是，严肃认真的科学操作和良好的实验习惯，为今后的工作和研究打下良好基础。二、教学基本要求通过实验制备和观察，学生能够掌握遗传物质的实验操作方法；学会基本仪器设备的使用；了解遗传学研究方法和手段。达到能够熟练操作各种实验仪器，自行设计试验，提高综合能力的目的。该课以操作性实验为主，每课安排一个实验，课前要求任课教师讲解实验目的与原理、实验材料和仪器设备、实验步骤和方法、布置实验作业等内容，并为学生做示范操作和演示。实验2人一组，独立操作和完成，并由任课教师按要求统一检查其实验结果。课后提交实验报告，并经任课教师批改归档。任课教师要认真上好每一堂课，实验前清点学生人数，实验中按要求做好学生实验情况及结果记录，实验后认真填写实验记录。三、教学内容及学时分配[实验一]植物有丝分裂过程中染色体行为的观察[实验要求]通过实验观察植物细胞有丝分裂的过程，识别有丝分裂的不同时期；使学生初步掌握制作洋葱根尖有丝分裂装片的技术和绘制生物图的方法。[实验学时]3学时[实验二]植物减数分裂过程中染色体行为的观察[实验要求]通过实验是学生观察减数分裂各时期细胞中染色体的形态特征，特别注意在第一次分裂的前期中姊妹染色单体的交叉和联会。[实验学时]3学时[实验三]果蝇的性别鉴定、性状观察及的饲养方法[实验要求]通过实验使学生掌握果蝇培养基的配置方法以及需要注意问题；熟悉果蝇的生活习性以及果蝇雌雄的辨别，了解果蝇的各种突变性状。[实验学时]3学时[实验四]染色体核型分析[实验要求]通过实验使学生掌握染色体组型分析的基本方法和实验过程，了解染色体组型分析的应用途径和方法。[实验学时]3学时[实验五]孟德尔分离规律的验证[实验要求]通过实验使学生掌握果蝇单因子杂交的方法和过程，熟练掌握果蝇雌雄的鉴别方法和处女蝇的选择方法；深刻理解分离规律。[实验学时]3学时[实验六]孟德尔自由组合规律的验证[实验要求]通过实验使学生掌握果蝇双因子杂交的方法和过程，熟练掌握果蝇雌雄的鉴别方法和处女蝇的选择方法；深刻理解自由组合规律。[实验学时]3学时[实验七]果蝇的伴性遗传[实验要求]通过实验使学生掌握果蝇伴性遗传杂交的方法和过程，熟悉性连锁遗传的比例和分离规律。[实验学时]3学时[实验八]果蝇X染色体上基因相对顺序和距离的测定[实验要求]通过实验使学生进一步学习果蝇杂交实验的方法，熟悉实验数据的统计分析方法，并通过实验过程和设计，提高学生的实验能力，深刻理解性连锁遗传基本原理。[实验学时]3学时[实验九]果蝇唾腺染色体标本的制备与观察[实验要求]通过本实验使学生掌握果蝇唾液腺的剖取方法；掌握果蝇唾液腺染色体的制片技术，并通过对实验结果的分析提高学生对试验结果的分离能力。[实验学时]3学时[实验十]人群指纹花样的遗传分析[实验要求]通过本实验使学生学会人类指纹的提取方法，掌握人类指纹的计算及统计方法，进一步理解数量性状遗传的规律。[实验学时]3学时四、推荐教材及参考书目[1]杨