电大毕业实践实训-1(在线)

下列选项中是职业匹配的非关键要素的是（）。2分.企是职业人最为重要的职业素质之一，是从业人员在生产活动中必须遵循的行为准则。（分）A.岗道德素养（）企业的核心文化。（是个人结合自身情况对主观因素和客观环境进行分析为自己确立职业方向和职业目标择职业道路及定用于实施的教育计划展计划实现职业生涯目标。（分（）职业活动的结果，指动者需要达到的职业标准和要求。团队是一个协作互补的群体，他需要团队成员之间建立相互（）关系他是合作的基石。

（）职业活动的时间，指动者开展职业活动的时限。（分工作时间人是社会的核心要素，具有（）双重属性。（2分A.自和社会（）有合作性强情和的典型特征，善于调和各种人际关系，在冲突环境中其社交和理解能力会成为资本。（分凝聚者（）突妨碍团队绩效的提团制造相互之间的对立态度导信息的失真，并扭曲事实真相，损害团队成员的身心健康。（分破坏性职业活动的主体是（）（2分A.劳动者（）人的综合素养的主题核心。（分职业素养我将人们在进职业活动的过程中，一切符合职业要求的心理意识、行为准则和行为规范的总和称之为（）（2分A.职业道德（）指个人对职业的看法和想法，他是职业生活的最初动力。（分A.职业意识（）是人们对职业劳动的认识、评价、情感和态度等心理成分的综合反映2分）职业意识（）自主发展的核心能力，无此能力再好的发展目标也是空谈。（分坚定的执行意识（），就是企业累积和控制难以复制的资源，以确保该企业在不完全的市场件下，赚取超出一般水平的利润及保持企业长久的竞争优势。（分B.以源为本10.影响和制约职业素养的因素很多，但是这些因素不包括（）（分B.职能力14.（）是职匹配的唯一途径。2分不断学习和能力提升15.（是队合作中最好的润滑剂他能消除分歧使队成员互敬互重彼包容，和谐相处。（分）C.宽容（）就业所需的技术和能。2分）

B.职技能（）是对自身的长处和短处做出实事求是的分析和判断，一边了解自己的业能力倾向。（分B.自评价班长是企业最沿的指挥官，处于（）位置。（分）“兵头将尾”影岗位关联中组织内部与岗位在生产或工作中的互动效果的因素主要分）非专业能力或技能（）组织的核心理念，是一切生产、活动的基本准则。（分）B.价挂念（）人的综合素养的主题和核心。（分）职业素养现企业管理结中，班组是企业的（）织。（分）基层（）造能力强有个人主义者的典型特征善于提出新想法和开拓新思路。（分）B.创者（）一种良好的职业精神职业修养，是一种软实力。10.（对于人而言就是指一个人作为社会成员要面对社会人和自己的行负责，要敢于担当。（2分B.社责任11.（）具有率高、责任感强、守纪律但做事比较保守的典型特征。（分A.实干者12.一个人的综合素质在社会生活中的体现是（）（分）个人魅力14.由员工和管理层组成的一个共同体，能合理利用每一个成员的知识和技能，协工作，解决问题，达到共同的目标，这个共同体被称之为（）（分B.团15.岗位文化的核心是（）2分A.岗位员工的价值观念和价值行为（不好人往往在个人形象展示时会受到一定的影响人们误认为气质好（2分）A.心理素质

（）约定俗成的大家共同遵循的行为准则。（分）A.社会公德（），就是企业累积和控制难以复制的资源，以确保该企业在不完全的市场件下，赚取超出一般水平的利润及保持企业长久的竞争优势。（分B.以源为本（）人的综合素养的主题和核心。（分）职业素养当出来压力之时，头疼的频率不断增加，程度不断加重，这是压力发出的预警信号，此预警信号是（）。（分A.生理信号（）有外向、热情、好奇、善于交际的典型特征。有与人交往和发现新事的能力，善于迎接挑战。（分A.信息者我将技能人才分为五个等级，下列选项中五等级划分正确的（。（分）A.初级工、中级工、高级工、技师、高级技师下选项属于正的求职择业心理的是（）。（分）C.正视挫折（）自主发展的核心能力，无此能力再好的发展目标也是空谈。（分坚定的执行意识10.（）具有静、不易激动、谨慎、精确判断的典型特征。善于分析和评价，善于权衡利弊来选择方案。（分B.监者11.在组织机构上，即有按职能划分的垂直领导系统，又有按产品（项目）划分的向领导关系的机构，这种类型的组织结构称为（）。（分矩阵制组织结构12.沟通的关键技巧是（）2分倾听和尊重13.岗位文化的核心是（）2分A.岗位员工的价值观念和价值行为14.（）指的强者越强，弱者越弱的现象。（分马太效应15.（）具有静、自信、有控制力的典型特征。（2分B.协者16.（）是职匹配的唯一途径。2分不断学习和能力提升17.（）是职的主要规则，也是职场运行的核心动力。（分）竞争在社会交往中，（）是成功交往的基础和保障。2分尊重（）个人根据自己的意愿在众多的职业中做出最终选择的过程。（分B.职抉择当出来压力之时，如果出现睡眠易受到打扰，比如失眠，食欲不振，经常烦躁和坐立不安等，这是压力发出的预警信号，此预警信号是（）（分

A.生理信号岗位胜任对员工职业素养的要求一般包括两个方面，这两个方面是（）（分）B.软力要求和硬能力要求岗工作环境包（）。（分硬环境和软环境（）是根据职业生涯规划的目标有针对性地提高职业技能，为顺利地进入场做好准备。（分素质准备（）满足职业发展的必要件。2分A.职生涯规划（）人类在社会发展进程所创造的物质财富和精神财富的综合。（）要是指满足员工的精世界需求，形成企业凝聚力与和谐的企业环境。下列选项中是职业匹配的关键要素的是（）在自主发展中（）自己未知而他人知道的部分，它的大小与自我观察、自我反省的能力有关。

在自主发展中，（）自己未知而他人也不知道的部分，诸如你的签字能力或特性，或是潜意识藏有的不为意识层面接受的欲望等。（）型的组织结构，也叫生产区域制组织结构。其优点是保证了企业管理系的集中统一，充分发挥各专业管理机构的作用。（分C.直线职能组织结构（）型的组织结构适用于规模庞大、品种繁多、技术复杂的大型企业。（分事业部制组织结构（）有挑战性、好交际、有激情的典型特征。（分推进者无学习什么专，将来选择什么岗位，都必须具备较强的（）（分C.岗位学习力在主发展中，）是自己知道而他人未知的部分，通常是我们所说的隐私个人秘密以及不愿意或不能让别人知道的事实或心理。（分B.隐我（）要指员工要有担当岗责任的意识。（）型的组织结构，只适于规模较小、生产技术比较简单的企业产术和经营管理比较复杂的企业并不适用。

提升交往果和交往质量的重要法是（）。（）岗位发展的基础，也是团队建设的要素之一。（分）A.岗位专业能力（）有埋头苦干、守秩序、尽职尽责、易焦虑的典型特征。对于重要且要高度准确性的任务起着不可估量的作用。2分）.完者（）职业外活动最重要的内容，直接反映职业外活动的效果，因此在职业活动中处于核心地位。（分职业成长对成功求职起着举足轻重的作用。A.择与就业信息的获取当你出来压力之下时，注意力不集中、优柔寡断、记忆力减退、判断力减弱，这是压力发出的预警信号，此预警信号是（）（）造能力强，具有个人主义者的典型特征，善于提出新想法和开拓新思路。

（的组织结构的优点是能适应现代化生产技术比较复杂作比较精细化的企业。（）一个民族进步的源泉重要标志，更是一个国家创新的动力。（）约定俗成的大家共同循的行为准则。（）信息的真伪起着关键用，切忌听信传言和小道消息

（）职业生涯发展具有决性作用。当你出来压力之下时变得容易躁或喜怒无常是压力发出的预警信号此预警信号是（）（）员工岗位发展和成长重要内在因素。影响岗位联中的组织内部与岗在生产或工作中的动效果的因素主要是（）非专业能力或技能在自主发展中，（）是自我最基本的信息，也是了解自我、评价自我的基本依据。

（）要求大家共同遵守的事规程或行动准则。（）职业活动的课题，指动者进行职业活动的场所。（）突支持团队目标的达并增进团队绩效，能激发团队成员的才干与能力的发挥，带动团队创新和改变。设性二多选（共1020分自我管理的内容包括（）（2分为品德管理行范管理为素养管理常生活、工作习惯管理能力管理下列选项属于班组形象的是（）

依据交往的方式，可以将社会交往的类型划分为（）。加强自身的执行力素质可以从哪些方面进行努力（）。劳动者在与用人单位签订劳动合同时应该注意的问题有（）

掌握职场行为的技巧有（）创新有不同的领域和类型有不同的创新内容和创新方法，以下选项属于创新类型的有（）自我管理中的常见问题有（）

组合创新的方法有多种多样，比实用的组合方法有（）组织结构的类型有（。良好的职业意识包括（）（2分任意识顾识队意识律意识意识2.面试掌握一定的应对技面选项中属于面试中的倾听技巧的分）话的语音、语调要适当正身体姿势

C.集中注意不要轻易打断招聘者的谈话适记录团工作常用的法有（）。2分A.尝试赏识别人B.进良好的沟通C.站在团队标上定位自身发展超越自我，挑战高端勇地面对团队任情在社会交往的个性化特征有（）。2分A.亲切B.开C.冷漠自卑坦团需求的角色（）。（分A.实干者B.协者C.推进者创造者完者创的主要素质求有（）。2分A.创新动机B.成的信念C.良好的创意志较专注的创新情感强的质疑精神班的特点是（）（分）A.结构小B.管全C.工作细任务实群性为应时代发展趋势，我们要做到会学习，而学习管理的方法有（

）。（2分）A.形成习惯B.学积累C.学习心态零，避免褊狭设定学习目标，积极行动，养成良好的学习习惯学合理安排时岗劳动报酬体的是劳动者创造的社会价值，通常由（）成。（分A.货币工资B.实报酬C.社会保险优秀评选

荣证书职业素养的特征有（）（2分A.职业性B.稳性C.内在性整体性发性下选项属于不的择业心理的是（）。2分A.过于自信B.盲攀高C.盲目从众过度依赖执心理社交往中存在主要问题有（）2分）A.认知偏颇B.性缺陷C.能力缺陷心理素质差沟表达不清晰岗工作规范是特定岗位对任职者特征方面的基本要求，主要包括（A.教育背景B.工经验C.个性特征身体要求知技能根交往的主客可以将社会交往的类型划分为（）。（分）A.自卑型情感交往B.接性交往C.个体与个交往个体与群里的交往群与群体的交交往的选择性特征有（）2分）A.交往对象的选择B.交内容的选择C.交往方式选择交往地点的选择交时机的选择以下选项中属于职业特征的是（）2分A.社会性B.经性C.专业性相对稳定性时性建和完善自我理的基本规则（）。（2分

）。（分

A.做好目标规划和发展规划B.做日常小事C.掌握自我理的主动权不断自我反省和自我超越有划与行动下选项属于社的构成要素的是（）。2分A.组织B.文C.制度环境公个人管理成长可以分为三个阶段，这三个阶段分别是（）（分A.自我反省阶段B.自发展阶段C.他人管理段协助性自我管理阶段自管理阶段组织文化的功能有（）（2分A.激励作用B.辐作用C.约束作用产生凝聚力的作用具价值导向的用☆考生答案A,B,C,D,E组织文化的功能有（）（2分A.它是组织特征和内涵的表现B.它达了组织成员对组织的认同感C.它促使组成员不仅关心自身利益，还支持组织愿景、组织使命、组织战略等它增强了社会系统的稳定性它以团队为呈形式的社会交往的基本方法有（）2分）A.掌握人际关系的交互原则B.要意长于他人交谈，交换看法C.建立健康人际交往模式塑造良好的个人形象，提升交往魅力待热情，遇到盾要懂得克制组织产生的基本要素有（）2分）A.社会发展变化的推动B.人生存和发展的需要C.有共同的标和统一的行动不同组织的活动特点组内部不同职部门团队成员应该具备的素质有（）。2分A.讲究诚信

B.热待人C.能够尊重有人宽以待人理信任班组文化建设要发挥班组长的主体作用，对班组长的要求有（）（分）A.要有事业心和责任感B.要悉业务、技术过硬C.要以身作、其模范带头作用要坚持原则，敢于管理要心员工生活维护员工利益社会交往的价值是（）（2分A.生存和发展的需要B.个身心健康发展的需要C.个人社会的必经之路获取知识的需要实个人价值、向成功的需要压的管理策略（）。（分A.培养积极心态B.提理性思维C.提升情绪理能力提升解决问题的能力学自我调整团工作常用的法有（）。2分A.尝试赏识别人B.进良好的沟通C.站在团队标上定位自身发展超越自我，挑战高端勇地面对团队任社交往应具备能力有（）。2分）A.向社会学习的能力B.包能力C.抗挫折能换位思考能力沟能力压力管理的目标有（）（2分A.维持适当的压力水平B.减压力的消极影响C.创造最佳作绩效提高对各种压力环境的适应和调节能力建高质量的健生活在社会交往中个人的主体特征有（）。

良好的职业道德主要包括（）。2分）对于岗位匹配的主要因素有（）。依据情感状态的评判标准和方法，可以将社会交往的类型划分为（A.自卑型情感交往B.接型交往C.自负型情交往结合型情感交往分型情感交往☆考生答案A,C,D,E职技能包括（）（分）A.学习能力B.专技能

）。（分

C.人际沟通能解决问题的能力创能力6.职中见问有））A.对自己的工作没有责任心B.没计划的工作C.不会与人处缺少充电意识出职业倦怠☆考生答案A,B,C,D,E★考生得分0分评语：下选项中属于位职业素养的是（）。2分A.岗位道德素养B.岗安全素养C.绿色环保养岗位学习与创新素养岗服务素养压的源（）（）A.环境因素B.组因素C.个人因素家庭因素能因素团的价值有（）（分）A.团队具有激励作用B.团具有内在的吸附力和凝聚力C.团队可以进自我成长团队可以提升自我价值感团具有领头羊作用竞的本巧（）（2分）A.把握主体需求B.充展示自己的才华C.具备良好创新能力具备很好的执行能力具很强的分析力☆考生答案A,C,D,E★考生得分0分评语：2.竞中基素有）。（2分A.良好的竞争意识B.良的职业精神C.过硬的专能力较强的表达能力很的创新能力☆考生答案A,B,C,E

★考生得分0分评语：3.下选中属我组机主的织型（）。（）A.学校B.法C.企业事业单位基会☆考生答案A,B,C,D,E★考生得分0分评语：三判题共20题共40分良好的职场适应能力是取得事业成功、实现自我价值的必要前提。（分（×）竞争中，我们要学会释放压力，所以在竞争中一旦失利，我们可以把过错全部推给别人。（分）（×）职业内活动是指与岗、职责虽然有联系，却不在工作时间范围内实施的一切活动。（分（×）职业生涯规划是一个步入职场后，完成岗位职责任务所必须具备的基本品质。岗位任务是指员工应该完成的具体生产或工作目标。（分任何岗位都有潜在的发展因素否能够得到岗位发展关键是是否能够发现岗位的发展因素，是否能创造性地工作。2分）（×）竞争只需要我们的硬力，即工作技能。组织的产生源于人类的生产和社会斗争。人要适应不断发展变化的客观世界，就必须把学习从单纯的求知变为生活的方式。岗位的构成比较复杂，是由岗位的基本职责和任务、岗位工作规范、岗位用人标准、岗位劳动报酬等多种要素构成的集合体。（分）（×）时间管理的“二八法”是指在工作学习中的获来自20%的气，而80%努力只带来20%的果。沟通是人生重要的生存和工作技能，岗位工作也需要与各方沟通才能完成。（×）身经历的才是真的，因此亲自从人才市场、劳动力市场获取的就业信息就是绝对可靠的。（分）自我的发展只有自己能把握，做好自己的主人，不能屈服于名誉，更不能自卑。（分）（×）人都是在被管理的，以自己不需要具备管理自己的素质和能力。（分（×）竞争中，我们要学会一定的技巧才能在竞争中取胜，比如可以通过捷径或依靠他人走向成功。（分）如果没有自我管理意识总被地被别人管理渐就会失去发展内动力。（分在竞争中，我们要尽量避免产生妒忌的心理，否则会让我们的行为失控，甚至是走极端。（2分）通过职业生涯规划，人们可以确定自己的职业目标，选择自己的职业道路。（分）团队有提高组织的运行效率和提升组织竞争力等多种价值。2分（×）自我管理型团队是一有效的多团队管理方式，他将组织内部来自同一等级但不同工作领域的员工组织在一起共同完成工作任务。（分个人素质和能力的拓展和提升是不断实现岗位匹配的动态过程，也是决定岗位匹配的关键。（分）（×）传媒广告上的就业信是肯定没有问题的，可以选择完全接受和相信。（分

（×）业与就业的目标一旦确立就要坚持，不论面对怎样的严峻就业形式与环境，都要坚持不放弃。（分）职场礼仪，是指人们在职业场所中应当遵守的一系列礼仪。2分职业技能是指从业者就业所需的技术和能力。（分（×）职业素养高的人一定很好地胜任岗位工作。（分自我发展的前提是自我选择发展，而不是被动发展。（分（×）职业技能是从事某一业所必备的学识、技术、能力等各方面的基本要求。（分（×）应聘信是在不知道用单位是否需要聘用人员的情况下，向用人单位介绍自己的基本情况，标明自己就业意向的一种书信。2分（×）良好的职业礼仪有助调和人际关系，使自己更快地融入到组织中去。（分（×）组织文化都是好的，能催生组织的发展和创新，使组织不断发展壮大。（分善于学习，善于接受新事物是优秀职场人的素质。2分（）亲经历的才是真的，因亲自从人才市场、劳动力市场获取的就业信息就是绝对可靠的。（分岗位成长是否顺利取决于员工的个人素养和能力。2分（×）小李同学，课外之余了一次学校的监考工作并获得了200元报酬，我们可以说着这份监考工作是小李的一个职业。（分（）我在就业时，为了能够挥自己的优势，我们应该先规划好自己的求职目标和就业条件，然后抱着宁缺勿滥的原则求职，直至找到符合自己意愿的岗位。（分）组织结构是组织资源整合的有机体常由任务工作流责任关系和链接组织各部门的沟通渠道构成。他是一个架构体系。（分）企业是一个经济组织，班组是企业里最小的效益单位，离开了班组，企业就谈不上生产，更谈不上效益。（分职业待遇就是薪酬待遇，是人们在从事相关的劳动活动后获得的合法收入。（分（×）职外动是指岗位责范围内的一切工作行为，和特定的岗位、职责联系在一起，是工作时间范围内的劳动活动。2分）（×）传媒广告上的就业信是肯定没有问题的，可以选择完全接受和相信。（分（×）职业是伴随经济发展静态发展的。（2分）（×）职业技能是从事某一业所必备的学识、技术、能力等各方面的基本要求。（分时间是最宝贵、最稀缺的资源，在工作中如何管理利用时间至关重要。（分）工作就是体力和脑力劳动，是用来谋生的。（分（×）职业素养高的人一定很好地胜任岗位工作。（分（×）工作、职业与事业其就是一个概念。2分想创新且有能力创新，这是新时代的企业对现代员工的客观要求，也是员工岗位发展的必然趋势。（2分（×）能否实现择业与就业外部因素起着决定性作用。（分自我的发展只有自己能把握，做好自己的主人，不能屈服于名誉，更不能自卑。（×）同职业的从业者，所处的工作环境不同；而同一职业的从业者，所处的环境就是完全相同的。（分）事业不仅可以解决谋生和发展的问题，而且增加了各种责任。（2分）通过职业生涯规划，人们可以确定自己的职业目标，选择自己的职业道路。（分）时间管理的四象限原理中个限上的时间分配面映时间管理的能力职业活动的最基本目的是获得谋生的经济来源。（分职场是职业内活动与职业外活动的交汇点。（分

（×）压力会损害人体的身健康，所以在工作中尽量避免给自己压力。（分虚拟团队是利用现代信息技术把实际分散的成员联系起来，以实现一个共同目标的工作团队。（分（×）业与就业的目标一旦确立就要坚持，不论面对怎样的严峻就业形式与环境，都要坚持不放弃。（分）（×）职业和工作是相同的有了工作，就等同于有了自己的职业。（分）（×）计划不如变化快，在我管理中，可以先做事情，不必做好计划再去执行。（分（×）只要在学校学好一门业，就可以一辈子当专家，不需要再进行学习。（分岗位任务是指员工应该完成的具体生产或工作目标。（分职业技能是指从业者就业所需的技术和能力。（分一个人的行为表现是由他的人格与所处的环境交互作用决定的。（×）岗位的个性化特征是岗位特色对岗位工作素养提出的不同的要求职业是社会分工的产物，