2022-2023学年辽宁省营口中学数学七年级第二学期期末经典试题含解析_第1页
2022-2023学年辽宁省营口中学数学七年级第二学期期末经典试题含解析_第2页
2022-2023学年辽宁省营口中学数学七年级第二学期期末经典试题含解析_第3页
2022-2023学年辽宁省营口中学数学七年级第二学期期末经典试题含解析_第4页
2022-2023学年辽宁省营口中学数学七年级第二学期期末经典试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023年七下数学期末模拟试卷考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(每小题3分,共30分)1.如果都是正数,那么点在()A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限2.如图,若∠1=70°,∠2=110°,∠3=70°,则有()A.a∥b B.c∥d C.a⊥d D.b⊥c3.已知则的大小关系是()A. B. C. D.4.下列图案中,能通过左边的图案平移得到的是()A. B. C. D.5.已知点A(3,4),B(3,1),C(4,1),则AB与AC的大小关系是()A.AB>AC B.AB=AC C.AB<AC D.无法判断6.某商店出售下列四种形状的地砖,若只选购其中一种地砖镶嵌地面,可供选择的地砖共有()①正三角形;②正方形;③正五边形;④正六边形.A.4种 B.3种 C.2种 D.1种7.某中学为了解学生的视力情况,需要抽取部分学生进行调查,下列抽取方法中最合适的是()A.随机抽取一部分男生B.随机抽取一个班级的学生C.随机抽取一个年级的学生D.在各个年级中,每班各随机抽取20名学生8.利用加减消元法解方程组,下列做法正确的是()A.要消去y,可以将①×5+②×2B.要消去x,可以将①×3+②×(-5)C.要消去y,可以将①×5+②×3D.要消去x,可以将①×(-5)+②×29.已知a,b.c均为实数,a<b,那么下列不等式一定成立的是()A. B.C. D.10.将1.18×12-3化为小数的是()A.2.222118 B.2.22118 C.2.2118 D.2.118二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)11.如图,一张宽度相等的纸条,折叠后,若∠ABC=110°,则∠1的度数为________.12.若点(m﹣4,1﹣2m)在第三象限内,则m的取值范围是_____.13.如图,用直尺和圆规作一个角∠A′O′B′等于已知角∠AOB,能得出∠A′O′B′=∠AOB的依据是_____14.在中,,将沿翻折得到,射线与射线相交于点,若是等腰三角形,则的度数为__________.15.如图是具有多年历史的古城扬州市区内的几个旅游景点分布示意图.已知竹西公园的位置坐标为(300,300)(小正方形的边长代表100m长).则荷花池的坐标为________;平山堂的坐标为___________;汪氏小苑的坐标为___________.16.样本的个数据分别落在个组内,第、、组数据的个数分别是、、,则落在第组的频数是_____.三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)17.(8分)某工程队承包了一段全长1957米的隧道工程,甲乙两个班组分别从南北两端同时掘进,已知甲组比乙组每天多掘进0.5米,经过6天施工,甲乙两组共掘进57米,那么甲乙两个班组平均每天各掘进多少米?18.(8分)食品安全是老百姓关注的话题,在食品中添加过量的添加剂对人体有害,但适量的添加剂对人体无害且有利于食品的储存和运输.某饮料加工厂生产的A,B两种饮料均需加入同种添加剂,A饮料每瓶需加该添加剂2克,B饮料每瓶需加该添加剂3克,已知270克该添加剂恰好生产了A,B两种饮料共100瓶,问A,B两种饮料各生产了多少别瓶?19.(8分)如图,点A、B分别在射线OM、ON上运动(不与点O重合).

(1)如图1,若∠MON=90°,∠OBA、∠OAB的平分线交于点C,则∠ACB=°;

(2)如图2,若∠MON=n°,∠OBA、∠OAB的平分线交于点C,求∠ACB的度数;

(3)如图2,若∠MON=n°,△AOB的外角∠ABN、∠BAM的平分线交于点D,求∠ACB与∠ADB之间的数量关系,并求出∠ADB的度数;

(4)如图3,若∠MON=80°,BC是∠ABN的平分线,BC的反向延长线与∠OAB的平分线交于点E.试问:随着点A、B的运动,∠E的大小会变吗?如果不会,求∠E的度数;如果会,请说明理由.20.(8分)如图是计算机中的一种益智小游戏“扫雷”的画面,在一个的小方格的正方形雷区中,随机埋藏着颗地雷,每个小方格内最多只能埋藏颗地雷。小红在游戏开始时首先随机的点击一个方格,该方格中出现了数字“”,其意义表示该格的外围区域(图中阴影部分,记为区域)有颗地雷;接着小红又点击了左上角第一个方格,出现了数字“”,其外围区域(图中阴影)记为区域;区域与区域以及出现数字“”和“”两格以外的部分记为区域。请分别计算出区、区、区点中地雷的概率,那么她应点击、、中的哪个区域?21.(8分)雅美服装厂有A种布料70m,B种布料52米.现计划用这两种布料生产M、N两种型号的时装共80套,已知做一套M型号的时装共需A种布料0.6m,B种布料0.9m;做一套N型号的时装需要A种布料1.1m,B种布料0.4m.(1)设生产x套M型号的时装,写出x应满足的不等式组;(2)有哪几种符合题意的生产方案?请你帮助设计出来.22.(10分)如图,已知是线段的中点,,且,试说明的理由.23.(10分)小明解不等式的过程如图。请指出他解答过程中错误步骤的序号,并写出正确的解答过程并在数轴上表示出来。24.(12分)“龟免赛跑”的故事同学们都非常热悉,图中的线段OD和折线OABC表示“龟兔赛跑时路程与时间的关系,请你根据图中给出的信息,解决下列问题.(1)填空:折线OABC表示赛跑过程中_______(填“兔子”或“乌龟”)的路程与时间的关系,赛跑的全过程是___________米.(2)兔子在起初每分钟跑多少米?乌龟每分钟爬多少米?(3)乌龟用了多少分钟追上了正在睡觉的兔子?(4)兔子醒来假,以400米/分的速度跑向终点,结果还是比乌龟晚到了0.5分钟,请你算算兔子中间停下睡觉用了多少分钟.

参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、D【解析】

根据的符号和各象限内点的特征,进而判断点所在的象限.【详解】解:∵都是正数,∴a>1,b>1.

∴-b<1点在第四象限故选:D.【点睛】此题主要考查了点的坐标,解决本题的关键是记住平面直角坐标系中各个象限内点的符号,第一象限(+,+);第二象限(-,+);第三象限(-,-);第四象限(+,-).2、A【解析】

因为∠1与∠4是对顶角,所以∠4=∠1=70°,所以∠2+∠4=180°,因为同旁内角互补,两直线平行,可得a∥b,又因为∠2与∠3是内错角,∠2≠∠3,所以c不平行于d.【详解】∵∠4=∠1=70°,∠2=110°,∴∠4+∠2=180°,∴a∥b.∵∠2≠∠3,∴c与d不平行.故选A.【点睛】本题考查了平行线的判定:同旁内角互补,两直线平行;内错角相等,两直线平行.3、A【解析】

先把a,b,c化成以3为底数的幂的形式,再比较大小.【详解】解:故选A.【点睛】此题重点考察学生对幂的大小比较,掌握同底数幂的大小比较方法是解题的关键.4、C【解析】

根据平移只改变图形的位置,不改变图形的形状与大小解答.【详解】解:观察各选项图形可知,C选项的图案可以通过平移得到.故选:C.【点睛】本题考查了利用平移设计图案,图形的平移只改变图形的位置,而不改变图形的形状和大小,学生易混淆图形的平移与旋转或翻转.5、C【解析】

根据两点间的距离公式分别计算出AB和AC,然后比较大小.【详解】解:∵点A(3,4),B(3,1),∴AB=4﹣1=3,∵A(3,4),C(4,1),∴AC==,∴AB<AC.故选:C.【点睛】此题主要考查长度的比较,解题的关键是熟知坐标间的长度计算.6、B【解析】

由镶嵌的条件知,判断一种图形是否能够镶嵌,只要看一看正多边形的内角度数是否能整除360°,能整除的可以平面镶嵌,反之则不能.【详解】解:①正三角形的每个内角是60°,能整除360°,6个能组成镶嵌;②正方形的每个内角是90°,4个能组成镶嵌;③正五边形每个内角是180°﹣360°÷5=108°,不能整除360°,不能镶嵌;④正六边形的每个内角是120°,能整除360°,3个能组成镶嵌;故若只选购其中某一种地砖镶嵌地面,可供选择的地砖共有3种.故选:B.【点睛】本题主要考查了平面镶嵌,用一种正多边形的镶嵌应符合一个内角度数能整除360°.任意多边形能进行镶嵌,说明它的内角和应能整除360°.7、D【解析】

因为要了解某中学的视力情况,范围较大、难度较大,所以采用抽取部分学生进行调查比较合适.【详解】某中学为了解学生的视力情况,需要抽取部分学生进行调查,下列抽取方法中最合适的是各个年级中,每班各随机抽取20名学生,故选:D.【点睛】本题考查抽样调查法,属于基础题,熟记调查法的应用方法是解题的关键.8、D【解析】试题分析:由已知可得,消元的方法有两种,分别为:(1)要消去y,可以将①×3+②×5;(1)要消去x,可以将①×(-5)+②×1.故选D考点:消元思想,二元一次方程组的解法9、D【解析】分析:根据不等式的基本性质对各选项进行逐一分析即可.详解:A、∵a<b,∴a-b<0,故本选项错误;B、∵a<b,∴-3a>-3b,故本选项错误;C、当c=0时,a|c|=b|c|,故本选项错误;D、∵a<b,c2+1>0,∴a(c2+1)<b(c2+1),故本选项正确.故选D.点睛:本题考查的是不等式的性质,熟知不等式的两边同时乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变是解答此题的关键.10、B【解析】试题分析:科学记数法的标准形式为a×12n(1≤|a|<12,n为整数).本题把数据“1.18×12-3中1.18的小数点向左移动3位就可以得到.试题解析:把数据“1.18×12-3中1.18的小数点向左移动3位就可以得到为2.22118.故选B.考点:科学记数法—原数.二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)11、55°【解析】

利用平行线的性质和翻折变换的性质即可求得.【详解】∵∠ABC=110°,纸条的上下对边是平行的,∴∠ABC的内错角=∠ABC=110°;∵是折叠得到的∠1,∴∠1=0.5×110°=55°.故填55°.12、【解析】

先根据第三象限的点的坐标的符号特征列出关于m的不等式组,再求解即可.【详解】由题意得,解得:.【点睛】解题的关键是熟练掌握求不等式组解集的口诀:同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小找不到(无解).13、SSS【解析】

利用SSS可证得△OCD≌△O′C′D′,那么∠A′O′B′=∠AOB.【详解】解:易得OC=0′C',OD=O′D',CD=C′D',那么△OCD≌△O′C′D′,

可得∠A′O′B′=∠AOB,所以利用的条件为SSS,

故答案为:SSS.【点睛】本题主要考查全等三角形的判定和性质,掌握全等三角形的判定方法(即SSS、SAS、ASA、AAS和HL)和全等三角形的性质(即全等三角形的对应边相等、对应角相等)是解题的关键.14、或36°或【解析】

分三种情形:①当B′E=B′A时,如图1所示.②当EB′=AE时,如图2所示.③如图3中,当B′A=B′E时,分别构建方程求解即可.【详解】解:①当B′E=B′A时,如图1所示:

∵AB=AC,

∴∠B=∠BCA,

由折叠得:∠B=∠B′,∠BCA=∠B′CA,

设∠B=x,则∠B′=∠BCA=∠B′CA=x,

∴∠B′AE=∠B′EA=3x,

在△AEB′中,由内角和定理得:

3x+3x+x=180°,

∴x=,即:∠B=.

②当EB′=AE时,如图2所示:

∵AB=AC,

∴∠B=∠BCA,

由折叠得:∠B=∠B′,∠BCA=∠B′CA,

设∠B=x,则∠B′=∠BCA=∠B′CA=x,∠AEB′=3x,

在△AEB′中,由内角和定理得:x+x+3x=180°,

∴x=36°,即∠B=36°.③如图3中,当B′A=B′E时,

∵AB=AC,

∴∠B=∠BCA,

由折叠得:∠B=∠AB′C,∠BCA=∠B′CA,设∠B=x,则∠B′=∠BCA=∠B′CA=x,∠AEB′=x,∠EAC=2x,

在△AEC中,由内角和定理得:x+2x+x=180°,

∴x=,即∠B=.

综上所述,满足条件的∠B的度数为或36°或.

故答案为或36°或.【点睛】本题考查翻折变换,等腰三角形的性质等知识,解题的关键是学会用分类讨论的思想思考问题,学会利用参数构建方程解决问题.15、荷花池(-200,-300)平山堂(-100,300)小苑(200,-200)【解析】

以竹西公园向左3个单位,向下3个单位为坐标原点建立平面直角坐标系,根据平面直角坐标系坐标的特点写出即可.【详解】解:竹西公园的位置坐标为(300,300)(小正方形的边长代表100m长).竹西公园向左3个单位,向下3个单位为坐标原点建立平面直角坐标系,平面直角坐标系的原点在瘦西湖,荷花池(-200,-300),平山堂(-100,300),小苑(200,-200).故答案为:荷花池(-200,-300),平山堂(-100,300),小苑(200,-200).【点睛】本题考查了坐标确定位置,根据竹西公园的位置确定出坐标原点的位置是解题的关键.16、1【解析】

每组的数据个数就是每组的频数,50-第1,2,4小组数据的个数就是第3组的频数.【详解】50-(6+12+22)=1.则第3小组的频数是是1.故答案为:1【点睛】本题考查理解题意的能力,关键知道频数的概念,然后求出解.三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)17、甲、乙两个班组平均每天分别掘进5米、4.5米【解析】试题分析:设甲班组平均每天掘进x米、乙班组平均每天掘进y米,根据“甲组比乙组每天多掘进0.5米,经过6天施工,甲乙两组共掘进57米”列方程组求解可得.试题解析:解:设甲班组平均每天掘进x米、乙班组平均每天掘进y米.根据题意得:,解得:.答:甲班组平均每天掘进5米、乙班组平均每天掘进4.5米.点睛:本题主要考查二元一次方程组的实际应用,弄清题意挖掘题目蕴含的相等关系,据此列出方程组是解题的关键.18、A饮料生产了30瓶,B饮料生产了70瓶.【解析】

根据题意设出未知数,再根据题目中“270添加剂恰好生产了A,B两种饮料共100”得出等量关系列出方程,求出结果即可.【详解】设A饮料生产了x瓶,则B饮料生产了瓶.根据题意得.解方程,得.(瓶).答:A饮料生产了30瓶,B饮料生产了70瓶.【点睛】本题主要考查了一元一次方程的应用,在解题时要能根据题意得出等量关系,列出方程是本题的关键.19、(1)135;(2)90°+n°;(3)90°-n°;(4)40°【解析】

(1)由三角形内角和定理得出∠OBA+∠OAB=90°,由角平分线的也得出∠ABC+∠BAC=×90°=45°,再由三角形内角和定理即可得出结果;(2)由三角形内角和定理和角平分线的也得出∠ABC+∠BAC=90°-n°,再由三角形内角和定理得出∠ACB的度数;(3)求出∠CBD=90°,同理∠CAD=90°,由四边形内角和求出∠ACB+∠ADB=180°,由(1)知:∠ACB=90°+n°,即可得出结果;(4)由三角形外角性质得出∠OAB=∠NBA-∠AOB,由角平分线定义得出∠NBA=∠E+∠OAB,∠NBA=∠E+(∠NBA-80°),∠NBA=∠E+∠NBA-40°,即可得出结果.【详解】(1)∵∠MON=90°,∴∠OBA+∠OAB=90°,∵∠OBA、∠OAB的平分线交于点C,∴∠ABC+∠BAC=×90°=45°,∴∠ACB=180°-45°=135°;故答案为:135;(2)在△AOB中,∠OBA+∠OAB=180°-∠AOB=180°-n°,∵∠OBA、∠OAB的平分线交于点C,∴∠ABC+∠BAC=(∠OBA+∠OAB)=(180°-n°),即∠ABC+∠BAC=90°-n°,∴∠ACB=180°-(∠ABC+∠BAC)=180°-(90°-n°)=90°+n°;(3)∵BC、BD分别是∠OBA和∠NBA的角平分线,∴∠ABC=∠OBA,∠ABD=∠NBA,∠ABC+∠ABD=∠OBA+∠NBA,∠ABC+∠ABD=(∠OBA+∠NBA)=90°,即∠CBD=90°,同理:∠CAD=90°,∵四边形内角和等于360°,∴∠ACB+∠ADB=360°-90°-90°=180°,由(1)知:∠ACB=90°+n°,∴∠ADB=180°-(90°+n°)=90°-n°,∴∠ACB+∠ADB=180°,∠ADB=90°-n°;(4)∠E的度数不变,∠E=40°;理由如下:∵∠NBA=∠AOB+∠OAB,∴∠OAB=∠NBA-∠AOB,∵AE、BC分别是∠OAB和∠NBA的角平分线,∴∠BAE=∠OAB,∠CBA=∠NBA,∠CBA=∠E+∠BAE,即∠NBA=∠E+∠OAB,∠NBA=∠E+(∠NBA-80°),∠NBA=∠E+∠NBA-40°,∴∠E=40°.【点睛】本题考查了三角形内角和定理、角平分线的性质、三角形的外角性质等知识;熟练掌握三角形内角和定理和角平分线的也是解题的关键.20、,,,小红点击区域.【解析】

根据几何概率,求出地雷数埋有地雷的区域的面积之比,即为遇到地雷的概率,然后比较概率的大小.【详解】∵,,,∵,,∴,∴小红点击区域.【点睛】用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.21、(1);(2)有5种方案:方案1:M型号1套,N型号1套;方案2:M型号39套,N型号41套;方案3:M型号38套,N型号42套;方案4:M型号37套,N型号43套;方案5:M型号36套,N型号44套.【解析】

(1)设生产M型号的时装为x套,生产N型号的时装为(80-x)套,根据M、N两种时装所用A、B两种布料不超过现有布料列出不等式组;(2)解(1)建立的不等组,根据x是正整数解答即可.【详解】(1)设生产M型号的时装为x套,生产N型号的时装为(80-x)套,由题意得;(2)由(1)得:;解得:36≤x≤1.∵x为整数,∴x取1,39,38,37,36,∴有5种方案:方案1:M型号1套,N型号1套;方案2:M型号39套,N型号41套;方案3:M型号38套,N型号42套;方案4:M型号37套,N型号43套;方案5:M型号36套,N型号44套.【点睛】本题考查了列一元一次不等式组解实际问题的运用,以及一元一次不等式组的解法,设计方案的运用,根据题意正确列出不等式组是关键.22、见解析【解析】

根据中点定义求出AC=CB,两直线平行,同位角相等,求出∠ACD=∠B,然后证明△ACD

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论