五年级语文再见了亲人

第页共页五年级语文再见了，亲人五年级语文再见了，亲人五年级语文再见了，亲人1五年级语文再见了，亲人，是新人教版五年级语文教案，本教案由Word软件制作，文件大小为13K，创作者将在文件内注明，已被您下载次，受欢送程度为级。五年级语文再见了，亲人2习惯上，《再见了，亲人》一课的教学，老师经常让学生读读课文，然后选择自己最受感动的一局部认真读一读，最后交流感受。这次教学第一自然段时，反思以往的教学，我大胆创新教学方法，收到很好的效果。〔下面是其中的教学片断〕师：大娘为志愿军做了许多事，文中列举两件〔指板书〕，如今请同学们看这个句子——这真是雪中送炭呀！“雪中送炭”是什么意思呢？生1：雪中送炭的意思是下雪天很冷，送去炭，可以帮助别人取暖。比喻在别人急需的时候，给予支持或帮助。师：把这个词放在课文中，你是怎么理解的？生2：这词在课文中是指在志愿军正急需粮食时，大娘为他们送去打糕。师：当时，志愿军为什么急需粮食？生3：因为志愿军叔叔空着肚子在阵地上已经跟敌人拼了三天三夜，非常需要粮食。师：对！就在这时〔出示句子：是您带着全村妇女，顶者打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。〕〔学生齐读句子〕。师：请同学们想想当时的环境怎样？生1：当时的环境很危险。生2：当时的情况很恶劣。师：对！当时炮火连天、硝烟弥漫，大娘怎样送来打糕？〔学生齐读句子〕。师：哪些地方应读得快些？生：是“冒着炮火，穿过硝烟”。师：为什么？生1：因为志愿军急需粮食。生2：因为大娘想快点把打糕送到阵地上给志愿军吃。师：环境这样恶劣，这就是慈母给儿子的爱，也是慈母给儿子送去的温暖。我们再读这个句子。反思：“将这个词放在课文中，你是怎么理解的？”引发了学生原有知识、经历和情感，引发了学生更贴近语境的表达，并在师生以文本为中介的对话中，得以修正完善。可以看出，这就是一个对话语言的生成过程，更是一个对“雪中送炭”感性化的过程。感性是为了唤起形象、激发情感、沉积语感；感性是为了更鲜亮地把握和运用语言。老师这样的`“放”，激活了“雪中送炭”的磁场。而后的环境想象、激情朗读，正因为有了这个“场”，想象渐入佳境，真切动人；而学生的朗读，又恰倒好处。学生在朗读中感受到的是一份浓浓的雪中情，同时在造句训练中也充分证明了他们对“雪中送炭”已能正确地运用。五年级语文再见了，亲人3一、给带点的字选择的读音。看(kānkàn)守一(yìyī)所房屋血(xiěxuè)泊(pōbó)二、写出以下词的近义词。坚强看守战役温暖三、在括号里填上恰当的词语。的脚步地等待地靠近地记得地痛哭的温暖四、把反问句改称陈述句。1.您说，这比山还高比水还深的友情，我们怎么能忘怀?2.您为付出了这样高的代价，难道还缺乏以表达您对中国人民的友谊?五、根据课文内容填空，加上标点符号，再答复以下问题。1.是您着全村妇女着打糕着炮火过硝烟送到阵地上来给我们吃这真是雪中送炭啊你从填写的词语中读懂了什么?“雪中送炭”在这里是什么意思?2.们伤心地起来你却把脚一嘴角着地说妈妈这个仇一定要报小金花说这句话时心情是怎样的?3.再见了亲人再见了亲爱的土地志愿军称呼谁是亲人?为什么这样称呼?六、总结本课在写作方面值得学习的地方。七、阅读短文，答复以下问题。树叶，我赞美你树叶，我赞美你!奉献。你将它作为生命的起点，又把它贯穿于整个生命历程中。你制造养料，让枝干粗壮，根系兴旺，花儿鲜艳，果实甜美;冬季到了，你为了让树木保持水分，平安过冬，甘愿牺牲自己，用生命换取树木生命的延续。你吸入的是废气，放出的是人与动物生存必需的氧气。在风沙、尘埃、噪音向人们袭来时，你们手挽手结成绿色屏障，带给世界以温馨宁静;在夏日炎炎灸烤大地时，你们肩并肩织成绿色伞盖，送给人们清凉。你的伟大蕴藏于平凡之中。树叶，我赞美你!花，果实、枝干、根虽都有奉献，但同你相比，花儿总有几分卖弄，比不上你朴实;果实虽好，却比不上你的牺牲精神;枝干有些桀骜不驯，比不上你的谦逊;树根难以跳出孤陋寡闻的小圈子，比不上你的豁达。每当我看到你，就会想起那些为人民谋幸福捐躯赴义的____先烈，想起那些用热血保卫祖国的战士，想起那些勤劳、朴实、仁慈的母亲，想起那些在各条战线上为祖国“四化”大业忘我工作、无私奉献的人们。树叶，我赞美你!1.这篇文章的优点是什么?2.文章是想赞美树叶还是想赞美人的精神?为什么?八、习作。回忆一下自己在生活中学习中，哪些人、事、物使你感动、感谢、难忘、喜欢，或受到启发、教育、鼓舞……从中选一个对象，以《××我对你说》为题写一篇习作，表达出你对他(她)或它的感情。五年级语文再见了，亲人4【暂时】表示短时间内。例句：因为整修地下管道，车辆暂时停顿通行。【忘怀】忘记。例：老师慈母般的教诲，我永远不会忘怀。【心血】心思和精力。例：为了同学们的安康成长，王老师消耗了许多心血。【战役】役：战争。为实现一定的战略目的，按照统一的作战方案，进展的大规模的连续的几个战斗。例：三大战役奠定理解放全国的根底。【坚强】刚：硬、坚强。(性格、意志)坚强，不怕困难或不屈眼于恶权力。例：刘胡兰意志坚强，视死如归。【封锁】封：封闭。采取军事措施使不能通行。例：尖刀连越过封锁线，插向敌人的前方。【友情】谊：交情。人与人之间的互相关心、保护的感情和友谊。例：中朝两国人民之间的友情比山高，比海深。【噩耗】噩：凶恶惊人的。指亲近或亲爱的人死去的消息。例：________的噩耗传来，大家都伤心地哭了。【血泊】泊：湖。大滩的血。【代价】为了到达某个目的而付出相当的物力或精力。例：我们能获得今天这样的成绩，是付出了宏大代价的。【金达莱】朝鲜常见的一种花，在我国称杜鹃花，也称映山红。【雪中送炭】下雪天，送炭给人家，生火取暖。比喻在别人急需的时候给予支持。例：“希望工程”的捐款送到失学孩子手中，真好比是雪中送炭!【同归于尽】归：走向。尽：____。一块死去或消灭。例：他奋不顾身地冲进敌群，拉响____，和敌人同归于尽了。【深情厚谊】深沉的友情。例：战士们永远不会忘记人民对军队的深情厚谊。【打糕】朝鲜