二年级语文集体备课总结(3篇)

第第页二年级语文集体备课总结(3篇)二班级语文集体备课总结1

试验学校二班级语文备课组本学期仔细落实地开展了集体备课活动。现将前期工作小结如下：

1、仔细贯彻校教务处关于加强备课活动的指导看法和实施措施。

2、组织学习课程标准，关于集体备课的各类文件要求及资料。商量本学期教材的重难点；提前一周确定主备人、课题等，提前一周个人自备的基础上，每周一次备课活动。每课时进行集体备课。

3、统一与协调本组的教学进度与教学要求，互相取长补短，共同提高。

4、本组集体备课的主要流程：上一周教后反思；下周内容主备老师说课；集体研讨；完成教学预案，作好记录。

5、集体研讨时，在个人自备的基础上，由一位老师以说课形式中心发言，针对安排的主题〔一节课〕，分别给大家讲教案，讲解设计意图，主讲这节课时的教学内容，疏通教材；如何引入，备哪些内容，采纳什么教学策略教学方法，采纳哪些课堂习题〔设计哪些问题〕，然后组内老师并且沟通各自的教学简案，提出问题，取长补短，求同存异，达成共识。

6、到目前为止，第位老师上一节汇报课，并集中评课，反思。

现就集体备课活动收益总结如下：

一、在活动形式上渐渐成熟

在每周的集体备课一开头，先统一制定下周所要完成的教学任务。为我们下周的教学明确了方向，也能做到重点突出，针对性强地完成教学。然后由每位老师提出下周所涉内容的重点、难点，以及自身在备课中的心得和迷惑之处，最终大家集体商量，达成总的方案。

二、在备课内容上不断丰富

以往我们集体备课的内容只停留在课本的某个章节的某个部分，每人都发表自己的看法和观点。这样就进行了许多重复劳动，铺张了时间。随着集体备课活动的深化，我们渐渐转变了方向，由某一部分延长到真个单元当中的听、说、读、写的各个部分。以新课程理念为方向，以培育同学语文素养的全面提高。

三、在集体备课的基础上，进行了精品课的展现活动，这些展现课都在老师们的细心预备下效果突出，得到全组老师的好评。

四、集体备课活动的效应

集体备好课是上好课的前提。老师依据课程标准的要求和教材特点，结合同学的实际状况，选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分预备。为了充分发挥集体才智，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现了脑资源共享，使全体老师能从单元整体上驾驭教材。集体备课是每位老师才智的汇合，通过大家的主动参加和商量，不断改良我们的教学方案，以到达最正确效果。其次，它也能关心了我们每位老师的不断提高。由于在商量过程中，老师也是向他人学习的过程，取他人之长，补自己之短。这就有效地避开了单个老师备课的缺乏之处。青年老师在集体备课的活动中不断成长，在建议中吸取教学阅历，提升了自身的教学素养。

因此，我认为我们应当长期坚持此项活动，并不断改良和完善。

展望今后的备课组活动：

1、提前一周个人自备要强调“理解教材”“目标精当”，要充分落实。坚决不能将“集体备课”流于形式。

2、多运用网上资源，结合课件比结合教案更有助于研讨。

3、在以后的集体备课活动中还应在练习设计上出谋划策，达成共享，这是我们后期预备努力创新的新方向。

二班级语文集体备课总结2

时间匆忙，紧急、劳碌的一学期即将结束了，回顾这一学期的教学，再次感悟到了教育的精彩纷呈。我们二班级语文备课组的每一位老师努力着、奉献着；团结协作、奋力拼搏着；用才智与汗水细心浇灌着属于自己的那一份“责任田”，顺当而圆满地完成了各项教育教学任务。现总结如下：

一、集体备课落到实处

本学期我们在学校教研组、在胡主任的领导下，切实可行地开展备课组活动，做到定时间、定内容、定形式。开学初制定了具体的打算，各学科备课组确定了每周的主备人，提出了详细的要求，为集体备课的顺当进行供应了坚实的保证。在进行集体备课时，我们实行主讲人轮值制。首先由主备人选定课题，写好教案初稿，并充分作好发言预备。同时预先通知各个成员，充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，为发言作好充分预备。在活动中，我们集体研讨课文的教学目标，重难点，教学流程，课后拓展小练习等；我们相互切磋环节，努力探究课堂最正确教学环节，力求课堂教学的优化，真正提高课堂教学质量。集体备课是我们备课组集体才智的结晶。我们对每个单元的教学提前进行阅读和讨论，集体商讨出每个单元的教学重点难点，讨论出每篇课文的教学思路和方法。每个老师都能在集体备课时候主动商量，说出自己的想法。我们还重视教学过程的反思，每节课后老师都仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来。

二、团结协作不断完善

有分散力的团队才是有生命力的，而我们二班级语文组的蓬勃朝气也正是印证了这一点。本学期章老师接到公开课的任务，全体组员拧成一股绳。大家聚在一起钻研教材，确定教学内容再仔细分析重点难点，设计教学方案，制作课件。为了保证顺当完成，我们语文组支配章老师到同班级班试上，然后大家再一起商量讨论，对教案、课件进行修改完善，尽量做到最好。

三、勤于讨论大胆创新

在教研方面，备课组成员能主动参与每周一上午的教研活动，活动中人人能集思广益，各抒己见，每次都有明确的主题和具体的记录。并围绕讨论课题开展教育教学工作，形成深厚的讨论气氛。以理念更新、教学设计和课堂教学为三大着力点，力争走出一条科学有效的'教研新路。

四、自我反思明确航向

有了本学期的深化研讨，我们组的每一位老师都在不同的角度、不同的层次得到了相应的熬炼和提高。但是，我们也清晰地熟悉到了以下方面将是我们在今后的工作中需要进一步努力探究的方向：

1、进一步加强新课标等理论的学习，使其更加具有针对性和实效性。

2、备课中更加关注教材的研读、学情的分析及教法和学法的讨论，尤其要将教学各个环节设计的意图说得更加深化。

3、对不同层次的同学尤其是学困生所采纳教法、学法的策略讨论还应更加深化、有效。

总之，在集体备课中激活了老师们的思维，促进了老师们的沟通与合作，还使老师个体和教研组集体得以快速、有效的生成和进展！在今后的工作中，我组成员将连续努力、团结全都，让集体备课更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼！

二班级语文集体备课总结3

在此次备课中，我们二班级语文备课组的每一位老师努力着、奉献着；团结协作、奋力拼搏着；用才智与汗水细心浇灌着属于自己的那一份“责任田”，顺当而圆满地完成了所安排的备课任务。现总结如下：

一、集体备课落到实处

本学期我们在中心校教研组的领导下，切实可行地开展备课组活动，做到定时间、定内容、定形式。在活动中，我们集体备课，研讨课文的重难点，课后拓展小练习，反思等；我们相互切磋环节，努力探究课堂最正确教学环节，力求课堂教学的优化，真正提高课堂教学质量。集体备课是我们备课组集体才智的结晶。我们对每个单元的教学提前进行阅读和讨论，集体商讨出每个单元的教学重点难点，讨论出每篇课文的教学思路和方法。每个老师都能在集体备课时候主动商量，说出自己的想法。我们还重视教学过程的反思，每节课后老师都仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来。

二、团结协作不断完善

在此次备课中，全体组员拧成一股绳，大家聚在一起钻研教材，确定教学内容再仔细分析重点难点，设计教学方案，制作课件。然后大家再一起商量讨论，对教案、课件进行修改完善，尽量做到最好。为了让同学能对所学的学问得到准时的稳固，在缺乏其他教学资源的状况下，我们组老师挖掘自身资源，依靠集体的才智，为每个单元出好一张练习。接近期中，为了让同学能更好地反馈学习状况，老师们细心组织期中复习，针对本册书的重点难点出好复习卷，使同学的学问有了进一步的提高。

三、勤于讨论大胆创新

在教研方面，备课组成员能主动参与此次的教研活动，活动中人人能集思广益，各抒己见，每次都有明确的主题和具体的记录。并围绕讨论课题开展教育教学工作，形成深厚的讨论气氛。以理念更新、教学设计和课堂教学为三大着力点，力争走出一条科学有效的教研新路。

四、我们今后努力方向：

1、老师是教育的关键，我们要从自身找缘由，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展备课组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。

2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、课后辅导入手，严格要求同学，牢记古语“教不严，师之惰”，以此互相勉励