人教版小学《体育与健康》(水平三)六年级上册《各种方式的跳绳》教学设计

《各种方式的跳绳》教学设计执教：一、指导思想：根据新课程标准，以促进学生身体、心理及社会适应能力、整体健康为目标，根据六年级学生的身体、心理特点，把“创造、展示、合作、评价”作为本课主题。大胆设计教学环节，用一条长绳贯穿课的始终，达到一物多用的效果，每个环节都积极迎合学生的心理需求，使学生在趣中练、练中玩、玩中赛，赛中学，学有获，形成互帮互学的学习氛围，掌握花样跳长绳的多种方法、技术，让学生在集体配合中感受成功，享受快乐，形成勇于挑战、敢于创新的优良品质。二、教学目标设计及重难点（1）使每个学生积极参与，能主动观察、评价同伴，互相交流。（2）掌握花样跳长绳多种方法、技术，拓展跳长绳的利用空间。（教学重点）（3）使学生在竞争与合作中，懂得尊重他人，团结友爱，让学生带着情感去运动，能感受和分享集体的成功和快乐。《教学难点》（4）培养学生具有挑战精神，良好的合作精神和体育道德。三、教师指导设计结合教学内容和学生的知识点，本课主要采用互动、导学相结合的教学方法，通过器材的一物多用和情节设计，激发学生学习兴趣，指导学生创造、合作、自学自练。四、教学过程设计本课教学大体分为三个阶段：一、准备活动：玩长绳。通过摆动、拉动长绳做小游戏，使学生积极参与起来，激发学习兴趣，达到热身效果。二、活动创新实践：（1）跳长绳，从单人跑动上绳一2一3人合作创新跳一小组合作比赛f集体配合创纪录跳。通过由易到难的教学层次，使学生掌握跳长绳的多种方法，提高运动技能，拓展学习空间，发展跳跃能力。（2）游戏：“车轮滚滚”、“一物多用”用长绳组成车轮，小组配合比赛竞争，培养学生的合作能力及挑战精神。三、恢复总结设定情景“海上抢险”，营救弱者、尊重他人、关爱生命。在实践教学中，教师引导学生，勤思考、多尝试、敢创新，让学生能带着情感融入课中，教师要多鼓励、赞美、表扬，营造一个充满“欢笑与汗水”的课堂氛围。

教材1、各种方式的跳绳 2、游戏：车轮滚滚教学目标1、通过教学，使90%的学生掌握各种跳长绳的方法，发展跳跃能力。2、通过情景、游戏和比赛，拓展学生学习空间，激发学习兴趣，促进学生进步和发展。3、通过相互评价，培养学生主动观察和自评、互评能力。4、使学生在竞争与合作中，懂得团结友爱，相互交流，克服困难，体验群体成功的乐趣。课时结构教育渗透顺序时间课的内容教师主导学生活动组织队形 -1’1、集合整队2、师生问好，引导课的内容。3、提出课上要求引出课的内容。要求：勤于思考积极练习团结协作学生站队静齐快学生兴趣高涨，精神饱满四列横队。。教师OOOOK(CXKKKMK E△男激趣二6’1、队列练习齐步走一立定2、游戏：快快跳起来利用绳子进行单人摆动，双人拉动做小组、全班趣味活动1、师生问答：提出队列要求2、①师生合作示范游戏方法②组织学生练习③教师巡回指导1、学生积极回答，口号响亮。2、观察模仿练习— ——四路纵队女队形如下：XK00A噂卷自律观察思考参与三19’各种方式的跳绳重点：起跳时机难点：配合默契教学方法与步骤1、鱼贯跳（上下绳）2、教师引导学生创造2—3人跳的新方法教师巡回指导3、优者表演，设定疑问，让其他队学练学练法与步骤1、学生分四组进行练习2、小组同学商量讨论创新动作师生互评3、虚心学习其他队的新跳法4毋散点队形散点队形分散在教师周围动脑创新合作

4、移动距离”跳比赛教师讲清方法规则5、人创纪录跳①5人跳，次数比多②1次成功跳，人数比多4、学生遵守规则合作争先5、①小组比②男女生比XX oOXX OO争先配合散点队形四8,30”游戏：车轮滚滚方法：学生利用长绳手举脚踩做成车轮滚动要求：集体团结协作，手脚协调配合教法步骤1、讲解引导2、组织练习3、组织比赛4、评定胜负1、认真听，给游戏起名字2、小组合作，滚动车轮3、全组配合力争第一XXoOXXQQ动脑合作竞争五5,30”1、放松游戏：海上救生2、小结3、收拾器材下课设定情境：海上抢险教师营救教师提问布置收回器材学生听故事学生等待救援学生回答小组长收拾器材愉悦身心9散点队形预计效果生理指标最高心率160次/分